中班歌唱（母鸡孵蛋）教案反思 .docx

中班歌唱（母鸡孵蛋）教案反思（中班歌唱（母鸡孵蛋）教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、能把握第一声部和第二声部的节拍和旋律，并用自然的声音演唱歌曲。2、在游戏情境中尝试分角色演唱二声部歌曲,体验边游戏边进行二声部合唱的乐趣。3、听音乐，尝试分辨乐曲的快慢和轻重，能跟着节拍律动。4、感受音乐节拍，愿意介入音乐游戏活动，体验游戏的快乐。活动准备：物质准备：1、16名幼儿围坐半圆。2、（母鸡孵蛋）课件;现场伴奏;公鸡头饰一个;小鸡卡片若干;鸡蛋卡片若干。3、场地布置：在地上贴上16个不同颜色的蛋宝宝卡片。经历准备：母鸡孵蛋的知识经历;学会第二声部歌词。活动经过：一、通过课件导入课题。老师：今天母鸡妈妈要来孵蛋了，看看母鸡妈妈要孵几个蛋?二、学唱歌曲，初步尝试学习二声部合作演唱。1、学唱第一声部：通过课件展现母鸡妈妈边唱边孵蛋的情景，激发幼儿学习歌曲的兴趣。 (1)老师示范演唱歌曲第一声部。提问：母鸡妈妈孵蛋的时候是怎么唱歌的?我们一起学一学。 (2)配合课件，幼儿随伴奏完好学唱第一声部。 (3)游戏：蛋宝宝。幼儿扮演蛋宝宝，老师扮演母鸡妈妈，师幼边唱边游戏。2、在游戏情境中初步感悟二声部合唱。 (1)出示公鸡爸爸的角色，自然引出第二声部歌词。 (2)幼儿扮演母鸡妈妈，老师扮演公鸡爸爸，进行二声部合唱。 (3)幼儿扮演公鸡爸爸，老师扮演母鸡妈妈，进行二声部合唱。三、游戏：母鸡孵蛋。 (1)师幼分角色边玩游戏边进行二声部合唱。 (2)幼儿与客人教师分角色进行二声部合唱。教学反思本次歌唱活动;与奥尔夫音乐活动（母鸡孵蛋）。原活动的重点在于让幼儿在捡鸡蛋的游戏经过中感悟鸡蛋的数量。而本次活动，意在打破传统单一教学形式，通过师幼互动，运用形象生动的肢体动作配合轻快的节拍，以鼓励、赏识的方法来调动幼儿的积极性，主动性和创造性，使幼儿愉快地投入整个活动中。我从幼儿的生活经历、体验出发，运用原歌曲的旋律，为三个鸡蛋设定了鲜明生动的音乐形象，产生了歌曲中的棒棒鸡、害羞鸡、打嗝鸡。让幼儿在趣味的游戏中学习歌曲，亲身感受体验有趣的小鸡形象。我觉得本次活动有下面亮点：整个活动选材活泼、热情。乐曲节拍活泼、轻快、旋律优美，整个课堂表现了一种活泼、轻快的气氛。本次活动充分调动幼儿的多种感官让幼儿主动介入学习活动。我用音乐（小小蛋儿把门开）音乐律动进场，为幼儿营造一个愉快、欢乐、自由自在的音乐游戏气氛，进而有效地激发幼儿音乐学习和不断创新的动机兴趣，充分体验到音乐游戏所表达的快乐，让幼儿有充分表现自己的时机。我给三个鸡蛋设定鲜明生动的音乐形象棒棒鸡、害羞鸡和打嗝鸡，让幼儿在趣味的游戏中学习歌曲，利用打嗝帮助幼儿学习小节末的休止，降低了幼儿学习的难度，幼儿容易接受，降低难度，让幼儿亲身感受体验有趣的小鸡形象。创设表演的环境，让每一个幼儿有充分的表现时间和时机,知足幼儿乐于表现的愿望。并且利用表演形式进一步温习歌曲，达成目的。缺乏之处：教师的综合素质有待提高，要及时地关注每个幼儿的活动，对幼儿的回答要有针对性的引导，开拓幼儿的想象力和创造力。中班歌唱（母鸡孵蛋）教案反思这篇文章共3861字。（大班两人三足教案与反思两篇）：大班两人三足教案与反思两篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿会“两人三足的游戏玩法，发展幼儿四肢的协调性，快来看看幼儿园两人三足教案吧。（幼儿园小班美术教案及反思200篇）：1小班美术优秀教案（小瓶盖创意屋）含反思活动目的：1、通过瓶盖拓印使幼儿初步萌发艺术创作欲望。2、初步培养幼儿构图能力，及想象添画能力。3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能