管理学读后感精编.docx

管理学读后感管理学读后感1斯蒂芬·P·罗宾斯博士，是美国闻名的管理学教授，组织行为学的权威，他在亚利桑那高校获得博士学位，罗宾斯博士的实践阅历丰富，学识渊博，并非一般象牙塔中探讨管理学的教授可以比拟。他曾就职于壳牌石油公司和雷诺金属公司，他先后在布拉斯加高校、协和高校、巴尔的摩高校、南伊利诺伊高校和圣迭戈高校任教，并在一些闻名的跨国公司中担当询问顾问。这样一位经验丰富的作者写出的这样一部著作，我在拜读后马上感觉他用浅显易懂的语言阐述了什么事管理以及如何做一名合格杰出的管理者。而且选用的都是贴近实际生活的例子，对学习实践具有直观的指导意义。从结构上讲，本书基本上是围绕管理的几大模块阐述的，从管理的基本了解到定义管理者的领地到安排这三大方面一一进行了说明，特殊是对管理，管理者的决策和管理的约束力等进行了超越一般见解的论述。而且，本书还订正了一些在在很多流行的管理书籍中未经证明的观点，以实践证据他们做了反对。所以，我对本书的观点就是，这是一本从多方面、多角度、多实例、多实践的管理型书籍，对我学习管理学有很大的帮助和能够让我更好的从中学到多方面的学问。然而为什么要学习管理学，组织和管理和效率和效果之间又有些什么样的联系，在学习完本书后我有了也许的一个相识。学习管理学除了是我们专业的要求和将来工作的须要，更重要的也是学了管理学之后我们的待人处事将会更有条理性。就像是一个侦探事务一般，要解决全部的事得出最终的结论，必需通过管理自己的大脑理清全部的程序，以及理清身边所出现的事物才能得到正确的结果。另外，学好管理学也是处理人际关系的一种很重要的课程。就像本书中所论断的缘由有这些：第一个缘由是，由于改进组织的管理方式关系到我们每个人的切身利益。学习管理的其次个缘由是，当你从学校毕业起先你的事业生涯时，你所面对的现实是，不是管理别人就是被别人管理。这样会有一个略微明晰的学习认知。虽然书中摆出的缘由就那么两个，但我认为学问都是敏捷变通的，管理学的应用之处和学习它的缘由必定是多的，只是这两个最为现实和明显罢了。在读了管理学这本书以后，我意识到所谓管理学也是可以用一个详细的工程来描述的。譬如说是一个房屋的建设工程。总设计师既是管理者又是组织者。他组织起整个建设所需的物件和人员，确定整个工程的大体方向。自然这个决策可以是个人决策也可以是和主管工程建设详细部分的主管者一起决策。正如书中所说的决策分成较大方面的两种决策方式。一种是由公司的最高执行长官单独决策，这要做的优势地方则是节约了不少的时间，但是个人拍板确定的安排确定是会有不精细的地方，简单造成决策的失误。另一种则是群体决策，这种决策方式自然能够使得完全的安排或是战略更精确，但一群人七嘴八舌的探讨，拖延的不只是时间，更是机遇。书中的论断也是这样说：群体决策是否比个人决策更有效，取决于你如何定义效果。群体决策趋向于更精确。假如决策的效果是以速度来定义的话，那么个人决策更为优越。因此要做科学的理性的决策。若要这建房工程进行的有条不紊有快速质高，除了决策不能有大失误外，组织活动和效率、效果都是极重要的方面。书中有提到的效率与效果的关系，我想也应当可用这样的方式表达出来吧。当管理者实现了组织的目标，我们就说他们是有效果的。因此，效率涉及的是活动的结果。组织可能是有效率却无结果的。低水平的管理绝大多数是由于无效率和无效果，或者是通过以牺牲效率来取得效果的。在本书中特地分出了一大部分是用来说明环境对管理者的约束力。在现实中，管理者既不是懦弱无能的，也不是全能的。像是一些自然性灾难、经济危机、政治性强制要求的等外界的约束，管理者自是要在决策的同时顾及这些，这些便是环境对管理者的约束。然而管理者也并不是完全的无能为力的。书中有提到的，杰出的管理者必定会运用相应的方法手段来维护自身利益受损最小化、不受损甚至是还能顺应趋势获得更多的利益。此外，我想到的是，这些外界因素对公司或者说公司决策者的种种约束力应当也是可以用公司本身的深厚底蕴避开或减轻其影响力。所以公司在创建经济效益的同时也应当发展自身的公司文化，公司文化越好公司的经营发展的也会更好。在影响公司经济效益的除了这些因素还有的就是公司的形象，也就是书中所说的公司的社会责任感。公司社会责任和经济效绩是有极大的挂钩性的，假如社会责任并不消极地影响经济绩效，或许整个社会责任观点不过是一个虚幻的公共关系概念，它使得公司管理当局在追求利润目标的同时显示出某种社会意识。就是说，社会责任行为或许不过是一种乔装的利润最大化行为。毫无疑问，公司的某些社会行为主要是由利润动机驱动的。事实上，这种行为已经获得了一个名称：起因相关营销，指实施干脆由利润驱动的社会行为。而公司的安排有关于公司一个小项目的安排，也有公司的整体战略安排。这些安排的在的实行则须要管理者的决策。罗宾斯管理学中的内容很丰富，结构连接很是紧密，给了我不少的帮助。而最为公司最主要的是公司的经济效益，效益有和公司的管理者的管理和决策实际挂钩，所以这本书中除了让我更具体的知道了什么是管理，也让我学习到了如何提升公司整体文化素养及激励员工，公司的社会形象的提升对公司发展的重要性等。管理学读后感2接触管理学也许一年半了，但是坦白讲，之前只是为了应试，所以反复阅读背诵考研学校指定书目：管理学周三多。之前对于管理学的概念都得益于周三多先生，认为也许管理学的学问都是有些枯燥的，周老先生主要围绕管理学的五大职能：安排、组织、领导、限制和创新而绽开论述。而读了罗宾斯大师的管理学之后，深感自己之前对于管理学枯燥的看法是有失偏颇的，本文主要通过以下几个方面浅谈阅读此书的体会。一：本书框架与大多数经典著作类似，第一篇是文章绪论，首先让大家了解什么是管理与什么是管理者，罗宾斯对管理的定义是这样的：通过协调和监督他人的活动，有效率和有效果地完成工作。管理要努力实现：低资源奢侈（高效率）和高目标达成（高效果）然后讲解并描述了管理的昨天和今日，让大家了解管理学的发展渊源与思想进步，通过揭露当前管理者所面对的问题，为管理者以及将来的管理者敲响警钟，要与时俱进，放眼将来。接着其次篇定义管理者的领地。以前的书本中也有讲到罗宾斯所定义管理者领地的几个方面，但是未能像罗宾斯这样进行归纳：首先，明确管理者本身是万能的还是象征性的。企业所在的组织文化与环境对管理者起约束作用。除此之外，管理者应当放远眼光，就像科特勒营销管理中所提到的，企业的发展不应当仅仅局限在国内，应当放眼全球。学会在全球环境中做一个好的管理者。在管理者的领地中的最终一点也是最重要的一点，即管理者在进行管理的过程中要亲密关注社会责任与管理道德，这是在企业发展过程中最简单忽视的一点，当企业在发展时，只考虑到企业利润，一味追求利益的最大化，从而忽视了企业在发展时应当担当的社会责任，以及所应当持有的道德底线。罗宾斯就是否应当担当社会责任绽开辩论，企业应当担当多少以及何种类型的社会责任，企业应当怎样平衡社会责任与经济绩效之间的关系得出最有意义的结论：没有足够的证据表明，一个公司的社会责任明显降低了其长期经济绩效。假如政治和社会压力迫使企业担当社会责任，就要求管理者在实施安排、组织、领导和限制时必需考虑社会目标。假如一个公司的行动不具有社会责任感，它将面临重大的商业风险。除此之外，企业发展要保持绿色化，最小化的破坏生态环境，对环境实施爱护政策。第三篇根据罗宾斯所认为的管理学的四大职能（安排、组织、领导、限制）依次绽开论述。二：本书特色每章开头作者抛出管理者逆境，以企业的真实案例来吸引读者思索，并且提出问题之后，作者会随之进行剖析引出章节内容。重要的是在每章节结束之后，有管理者对“管理者逆境”的回应，此回答与章节开头不同，更有深意，也可以作为一章节结束之后对读者的阅读考察，管理者所想到的对策读者有没有考虑到。每章节都插入“关于道德的批判性思索”，当管理者所追求的企业目标与道德准则像冲突时管理者应当怎么做，偏向企业目标？还是道德准则？提示读者道德批判在管理过程中所占据的重要性地位。在章节结束之前都会有一段温馨小提示：成为一名管理者应当怎样做，无论你是一名在校管理学学生还是企业管理者都应当进行思索，如何进行更好的管理，以及在企业发展过程中应当习得的关键点。在每章节结束之后都有案例应用，针对本章节应当学到的学问，当企业遇到这种问题时应当如何解决？或者企业为什么可以在这方面做的很好，在案例后面附有须要探讨的问题，引发读者思索。三：问题思索1、注意劳动分工or注意员工独立思索？国内管理大师曾在一次演讲中提到：现在的企业严格根据劳动分工来提高生产率，他对于这种做法所很反对的。他调侃道：你若问皮鞋厂里的员工谁知道怎样生产一双皮鞋，全部人都低下头。皮鞋厂里没有员工会制作皮鞋，但是皮鞋却一批批的往外运。指所以会产生这种问题，就是因为现在的企业一味的注意经济利润，注意提高生产率采纳劳动分工的方法反而忽视了人们的主观能动性。亚当、斯密的国富论也曾经提出这个问题：是该为了提高效率而分工忽视人的能动性？还是为了保持个人思想不进行分工？我认为进行分工而提高效率当然没错，但是应当适当的提高人的主观能动性，如在进行某些决策的时候采纳头脑风暴法，激励员工独立思索，集思广益，共同为组织做出良好决策而努力。2、精神境界与利润并容吗？答：并容。无论什么行业，能够快速取得可观的利润是上市的关键。但是不能一味的追求利润而放弃了自己精神境界，为了利润而失去自我，如同走的太远而忘了为什么动身，应当两者兼顾。以史玉柱为例：在征途上，史玉柱花费了大量的精力来更新版本，增加可玩的内容。据一位在嬉戏中达到满级的玩家说，征途几乎每天都会有更新，每隔一段时间都会推出新的玩法。版本更新保持了嬉戏的簇新度。史玉柱既做到了追求高利润，又保持了自己精神境界的思索。四：收获管理的各个方面各个职能都不是分割的，它们是互帮互助的关系。不管在管理职能实施的哪个阶段，另外的几个职能都是必不行少的，比如，在实施安排时，组织、领导和限制也是必不行少的，不行孤立的看待，应当用哲学观点，它们是1+12的关系，应学会融会贯穿。领导也不行单纯的从与员工的沟通，解决员工冲突等方面，应结合组织行为学中个人分析，深化了解每个员工的性格、气质等特点，采纳详细问题详细分析，针对每个员工的特质量体裁衣，从而使员工更好的投入工作，从而提高工作主动性与劳动生产率。管理学读后感3假如不是考试的须要，我或许不会看这本管理学方面的国外教材，因为就管理学专业书籍来说，我觉得浙大邢以群老师写的管理学更适合中国人的口味，写的很好，举荐大家去看看。这本书持续了国外教材浅显易懂的写作风格，全书的框架简洁明白，首先是绪论，介绍一些基本的管理学问，和管理学历史，后面分别以管理工作的4个基本职能来论述：安排，组织，领导，限制。许多国内外管理学方面的书的结构都持续了这一体系。除去团队管理的很多原理，以自我管理来说，我们能从管理学的4个基本职能中学到什么呢？安排：一个很深刻的体会就是：假如你对事情、对时间的支配实现做安排，哪怕花上几分钟想想清晰自己究竟要做哪几件事情，那么你所要完成的事情和所要经验的时刻会变得完全没有目的，浑浑噩噩，时间过得很快，到头来发觉该做的事情没有做，而时间却奢侈殆尽。与其奢侈这大把的时间，为什么不能静下心来安排一下当下的事情呢？一天的时间对每一个人都是一样的，对时间的利用率确定了人与人之间日后成就的差异。但是自从电脑普及之后，人们在无聊的网络上，看着轻浮的文字，宣泄着自己的心情，好像电脑带给我们更多的是一份浮躁和虚度光阴。“吾日三省其身”，每天给自己留一点时间，给自己的心灵片刻的安静，做好安排。组织：一个沟通好的组织确定是一个好的组织。一个人的组织实力体现在哪里？就是他的沟通技巧，处理事情的方式方法是否得当，这方面的确有许多要学习的地方。领导：一个好的组织有一个好的领导才能成为一个团结高效的团队。因此，领导的实力非常重要，至少要从几个方面来提高自己的领导实力：职业看法，人格价值观，学习精神，以此来带领，激励员工。在这个过程中，要留意权变因素，即充分考虑到团队中可能出现的不稳定因素，外在的，内在的都要考虑。限制：安排出来了，组织、领导也都有，事情也不肯定会很顺当，因为各种促使事情达成的因子都在不停的发生着改变，因此限制就特别重要。当发展出现偏差时，要做出限制和决断，既不能死板硬套安排，也不能随意变动安排，限制是一门高校问，做好限制的前提是你有一个大的目标和方向或者有一个成熟的价值观，限制只是对方向进行微调。管理学读后感4罗宾斯的管理学（第七版）是一本比较经典的管理学著作，从它的版数就能看得出来，始终经久不衰。这么好得一本书，假如读完之后不写点什么岂不是跟没读一样。虽说这篇文章的题目是读后感，但更准确的说是读书笔记，因为书里不仅有理论，而是还有许多案例，一边读总会想到些什么其他的东西，理解之后有的问题更是可以扩展的很远，一发而不行整理，不仅仅限于管理学的范围了。但在这篇文章里不会有扯得很远的东西，首先要说一些书中的理论，然后理论要联系实际，针对中国现在管理领域的一些问题，说自己一些浅薄的看法。第一，书的结构。本书共有六个部分，第一篇，绪论，主要是讲管理和管理者及迄今为止的管理理论；其次篇，没有题目，因为主要讲现今环境下管理的一些影响要素，包括组织文化，全球化环境，社会责任和管理道德；后四篇，根据管理过程论的四大职能安排，组织，领导，限制的依次，分别讲解。每一篇后面都要插入一个创业单元，也根据职能依次分析；每一章后面的习题部分都有一个电子商务环境下的管理这样一个思索单元。书里讲了许多理论，但让读者思索的东西更多，比如道德和责任的问题，就像小标签一样，时时常出现提示你，电子商务也是，现在的新趋势嘛，拓宽了读者的视野，而创业单元，就像一步步手把手教你创业一样，按部就班，这让我想起另一本书的名字，从优秀到卓越，很有成就感，觉得自己学到了点东西。书的结构支配合理，写的好不枯燥，让人有爱好读下去。管理学是一门实践性很强的学科，假如没有案例，无论是对教的还是对学的，都是不完整的。说到这里，有一些很重要的问题，虽然扯的有些远，但我个人认为，其实是非常重大的问题，我为什么要在这里介绍书的结构？为什么我们的高校教材没有这么好的？为什么在许多领域，比如计算机还有这个管理学，经典的教材都是外国的？这些问题都指向一个最根本的问题做学问的看法和方法，文化的影响问题。中国的管理学学术方面始终没什么成果，一来是因为天生的劣势，二来，最重要的是，一缺看法，二没方法。缺乏做学问的基本看法，据说有一个中国某高校的教授一年出了13本书，乐得不得了，觉得自己很行，可在外国呢，尤其在西方发达国家，一个教授可能13年才出一本书，人家出的书里有多少价值是不言自明的吧。现在中国的社会整体都处在一种非常浮躁的心态下，有写枪手，计算机的书最好看外国原版的，翻译的有的说的根本不是人话，不如不看，国内的书都是相互抄，抄点字，截个图就出书了，没有半点自己阅历的总结。高校里也是如此，实在不应当，论文相互抄袭，而教材竟也是这样，某高校的管理学教材，以为还不错，是自己学校编的出版的，翻开看里面的内容，基本上就是照这本管理学扒下来的，当然话是讲的更本土一点，但实质内容没有什么差别，这样怎么教书育人啊！你可能水平差一点，但你能探讨出什么就写多少，这样一个理论体系才能渐渐的构建起来，中国现在的确没有管理实践很好的企业，但终归都在渐渐探究改进，这样才能找到适合中国的管理理论。二是没方法，中国企业的实践在不断的印证这些经典理论，但缺乏足够的论据，有太多说不清的东西，关系了，人情了，这些在中国社会远比法和理更好使，没有法制观念，这是一个社会文化的影响，不是几本书几个人就能变更的，可这种文化及其严峻的阻碍了中国的发展，在学术领域就是没有运用定性定量探讨的习惯，还有教化体制的问题，总是在读别人的书，学别人的阅历，没有创新。所以，结论就是我们写不出这样的书来。很难看的一个答案，但事实就是如此，以上的话可能说的重了点，也夸张了点，但，就像我一起先说的那样，这是一个基本问题，尤其是对于管理学这样一个实践性学科，没有看法没有方法，你探讨什么啊？扯远了，打住不说了。其次，核心概念。管理当然要从管理的定义和管理者讲起。这本书对管理的定义是：一个协调工作的活动过程，以便能够有效率和有效果的同别人一起或通过别人实现组织的目标。这个定义可以分成几个层次，第一，管理是一个过程（引出管理职能理论）。其次，管理要同别人一起或通过别人（有人说管理过程的核心是领导而领导的核心是激励）。第三，管理既要有效率又要有效果（做正确的事和正确的做事）。第四，管理的目的是实现组织目标（什么是组织和怎样实现目标就是决策及战略管理等）。这个定义是高度概括和总结性的，包括了最重点的理论。但定义这个事嘛，很有意思，因为，尤其是管理学，全世界唯恐有不下100种不同的定义，西方也没有定论，所以，定义这种东西是不宜深究的，理解他真刚要说的就可以了，因为每一个定义都有它的侧重点，罗宾斯强调的，或者说看重的，是上面说的其次点别人，他强调组织，领导，激励的作用，强调协作，团队。这一部分是中国的企业最缺乏的，独生子女从小就没有团队意识，文化上还很喜爱窝里斗，正所谓与天斗与地斗与人斗其乐无穷啊。还有一些概念，管理者，组织等等就不想抄写在这里了，没什么太大意思，因为这些概念都大同小异。第三，特色概念。罗宾斯写的这本书，一是对前人概念的总结，其次就是他自己对这些理论的发展，提出了他许多自己的观点，这些我觉得有创建值得拿出来说说。