六年级组工作计划范本.docx

六年级组工作计划六年级组工作安排1指导思想：以学校工作安排和研修处工作安排为指导，仔细学习贯彻新课程标准，主动开展教研教改活动。深化贯彻学校的“以人为本，敬重理解，共谋发展”的办学理念，营造和谐、民主、进取、创新的育人氛围,扎实搞好小学阶段学问的整理和复习,加强小学与初中连接的探讨,力争教学成果再上一个新台阶。工作目标：1、规范学生一日常规，班主任管理科学化。2、提高学生成果，素养得到全面发展。3、老师加强学习，业务水平很到提升。4、争创优秀年级组。工作要点及措施：一、学生管理：做好入学收心教化工作和良好习惯的养成教化，重点是学生的内务整理、清洁打扫、个人卫生习惯的养成，使学生尽快进入学习状态,形成良好的生活规律.接着抓好日常的常规工作细微环节，动员年级组内的全体成员，以仔细负责的看法，参加到学生的日常管理活动中来，落实好办公室老师值周负责制。注意学生平安工作，时时排查平安隐患，确保不出任何平安责任事故，。由于学生年龄较小，班主任要时时强调学生的饮食卫生和自身平安。各班努力营造竞争向上的学习风气和互助友爱、团结和谐的班风，开好主题班会。每周确定一个活动主题，引导开展丰富多彩的活动，使学生在活动中感受学习的乐趣。组织学生参与学校组织的各项活动。二、教化教学工作：仔细分析上学期学生考试状况，依据六年级在全县的综合排名，各科仔细分析存在的问题，制定出切实可行的教学安排和培优辅差安排，班主任制定班级发展规划，明确目标，责任到人。突出教学中心，强化质量意识。组织老师们常常性地进行政治业务学习，仔细学习新课程标准，注意集体备课，增加办公室成员的沟通合作意识,统一教学进度,特殊是复习阶段,教学不能流于形式,扎扎实实上好复习课。主动参与学校研修活动，向优秀老师学习，提高教学水平。并高质量的完成老师成长报告册的填写。各学科统一布置周末作业。协调三科作业量，防止比例失衡。做好同学科相互听课，并刚好评课的工作。不要因完成任务而完成。注意办公室的环境和氛围的营造，力争创建学习型、探讨型、实干型的办公室。主动主动协作学校各部门,完成各项工作任务。避开形式主义，突出工作的实效性。通过多种形式的努力，确保期末教化质量有大幅度的上升。三、依据学校要求，仔细完成好师德教化活动工作。四、协作各部门完成各项工作任务。六年级组工作安排2转瞬20xx年新春佳节已结束，我们迎来了新学期，在新学期中，六年级组团队将以崭新的面貌，主动开展学校各项工作，不以小事而不为，不以物喜，不以己悲，为取得优秀成果而努力。六年级组工作安排如下所示：一、指导思想：以学校的工作安排为指导，结合本年级组的实际状况，充分发挥全体年级组老师的潜能，接着有效协调班主任、任科老师和学生三大群体，协调学校、家庭、社会的关系，营造良好的育人环境。接着抓好学生的行为习惯和学习习惯的养成教化，建立健全的班级管理制度，形成良好的班风、学风。坚持以育人为本，以创新教化为核心，全面提高学生的综合素养。主动开展年级组活动，主动参与学校及上级主管部门组织的活动。二、工作重点：1、加强年级组老师的思想道德建设，以学生为本，老师接着发扬肯干、巧干和无私奉献的敬业精神、工作作风。组内老师要树立人人都是德育工作者的观念，提高德育工作的使命感和责任感。2、加强家校之间的联系。定时间、定中心召开年级组家长会，向家长宣扬本年级的办学特点、目标，争取家长最大的理解、支持、协作。同时通过已成立的家长委员会，听取家长对我们办学的看法、建议。3、协作学校政教处的主题教化活动，六年级确定的主题是：好习惯伴我成长。围围着一主题本学期将请两位年轻班主任开设学校层面的两节主题班会。4、接着做好本年级组年轻班主任的培育工作，为新班主任创设学习的优越条件，使他们快速成长。5、建设班风和学风，养成良好的学习习惯和行为习惯。年级组尽力为下设班级统一思想、统一行动、统一方法，使整个年级形成自己的特色，但同时又赐予各班主任发挥特性的空间和余地，将各班工作做好。6、重视学生的平安教化。通过深化细致的教化工作做到防患于未然，坚决杜绝一切平安事故的产生。社会实践活动之前进行平安教化，如万一发生平安事故，年级组尽力帮助班主任做好与家长的协调工作，第一时间告知家长，争取工作中的主动权。7、做好学生的心理健康教化。对学生进行心理健康及自信、独立、自强等良好心理品质的培育，培育学生对困难、挫折的承受实力和正确对待成果、荣誉的看法。针对学生的心理特点，老师们要做细致耐性的工作，站在学生的角度开展工作。8、开展好各项活动。丰富学生的业余生活，让学生德、智、体等方面全面发展。三、详细措施1、加强老师队伍建设，提高全组老师的政治素养及业务素养。2、加强学生常规管理，培育健康向上的合格人才。（1）做好六年级学生的平安工作。平安重于泰山，学生的平安第一，只有在这个前提下方能使其他工作得到圆满完成。班主任要随时对学生进行平安教化（包括饮食卫生平安教化、交通平安教化、消防平安教化），特殊是对学生的在校平安和上学、放学的来回平安要进行集中教化。平安工作做到时时讲，事事讲，真正杜绝平安事故的发生。（2）关注学生的身心健康发展，尤其是班主任多揣摩学生的心思，特殊是学生的厌学心情，要做到早发觉问题，早解决。（3）紧密联系家长，随时向家长汇报学生在校的学习动态，并了解学生在家的学习状况，引导家长对学生的管理，使家庭、学校形成一股合力，帮助学生健康发展。（4）注意班级管理，抓好养成教化。做好班主任工作阅历沟通，取长补短，实行更行之有效的方法开展创建性的工作。培育学生良好的行为习惯。从集会纪律、教室内外、包干区卫生、大值日周工作，包括遵纪遵守法律、言行文明、敬重他人、勤奋学习等方面规范学生的行为，使每一个班都具有一个良好的精神面貌和学习氛围。（5）抓学生行为规范从细处着手，加强组内自查。早读抓实效；早操排队快、静、齐，做操整齐、有力；上课纪律良好，师生互动好，学生学习效率高；中午吃饭老师进班管理，有次序，饭盒摆放有序；课间文明休息；学生统一穿校服，佩戴红领巾，不佩戴首饰。（6）开展丰富多彩的校内活动。以爱好活动开阔学生的视野、丰富学生的学问、使活动富好玩味性。同时协作体育老师抓好“两操”活动，组织开展丰富多彩的体育活动，不断增加学生体质，同时做好防近工作，使孩子们健康、欢乐地生活、学习。本学期年级组内打算进行手狮舞竞赛、广播操竞赛、集体舞竞赛。总之，全组老师同心同德，要在思想上仔细对待，在行动上仔细落实，在学校领导的支持和关切下，仔细做好本学期的各项工作。努力为学生的发展、学校的发展做出贡献。六年级组工作安排3指导思想：以促进学生全面发展为奋斗目标，以落实教化教学工作为前提；以学生养成教化为核心，加强班风学风建设为基础；全方位提高年级内老师间的合作意识、合作实力、合作效率；激发六年级全体师生的斗志,全面提高六年级各学科教学质量,严格落实目标责任制，确保语文数学外语三科总分稳步提高为目标，为六年级148名学生健康成长打下扎实的基础。年级组现状：六年级组现有3个教学班，学生148人，其中男生105人，女生143人；老师8人，其中跟班上的老师8人。本学期，年级组工作重点是以教化活动如舞蹈，绘画，书法，阅读，社团活动为载体，促进学生的养成教化，全面提升师生的精神面貌，起到了主动作用。同时从日常工作中也发觉了教化教学中的不足：个别班级班务管理不到位，学生自由散漫，秩序混乱，胡打乱闹的学生许多；教学质量与学校的要求仍有差距，虽然上学年的数英两科总分在联考单位排名靠前，但形势并不容乐观，自己深感压力倍增。工作目标：主动开展丰富多彩的社团、教化活动，接着抓好学习小组建设，打造英语、数学优势学科项目，提升年级在联考单位的进步1个名次的目标任务。详细工作内容：学生管理（一）对学生们提出不同层次的目标要求全面落实教办，学校各项工作，进一步做好沟通协调工作，主动超前创建性的开展工作，打造快速进步的年级组。与此同时，将结合年级组已有的现状和班级的不同，对学生们提出不同层次的目标要求，创建性完成学校统一支配的各项工作，并主动开展小组合作学习，落实一帮一学习制度，量化考核制度。（二）多途径，多角度落实养成教化。教化无小事，事事皆教化。本学期在巩固上学年优秀成果的基础上，充分利用班会课，阅读课，书法课组织学生写好字，读好书。引导学生多途径，多角度落实养成教化，在绘画，书法，社团体育活动中引导学生创建美，观赏美。挖掘日常生活中小事，关注学生家庭作业状况，课间活动，校外活动，关注学生其次学期现象，真正做到“教化无小事，事事皆教化”。从而有效提升六年级学生的学习生活习惯的养成教化。（三）找准学生教化的生长点本学期，巩固学生的常规教化成果的同时，接着以学生个体德育的为突破口，采纳每周一思想教化，激情演讲，读书感悟为前提，做好全面工作。并要求学生在周末讲给家长听，形成家校互动。并通过一起成长的微信平台，亲密与家长之间的联系，刚好听取家长的看法或者建议，刚好解决家长反馈的状况，利用这一平台用时向家长宣扬并展示我校及本年级组的教化教学活动及成果，并挖掘家庭中的有效德育资源，促使学生的行为习惯家校一样，形成教化合力，从而全面提升学生的德育水平，促进各班级班风、学风再上一个新台阶。坚持大课间体育活动，熬炼学生的体魄，培育学生的意志，让全体师生以更好的精神面貌投入到学习生活中去。本学期年级组的大课间主要活动内容是打羽毛球，乒乓球，跳绳，呼啦圈，舞蹈，歌颂，书法活动并开展丰富多彩活动。（四）重视学习小组注意小组合作，关注落后生的学习进步状况，使组内形成团结、开心、合作的学习作风，特殊是个别班级的班组管理与薄弱学科，组内将形成教化合力，集体攻关。从而提高小组的学习效率，让每一位学生都能进步成长。（五）打造优势学科。本年级组语数英各学科发展并不平衡。整体看，六年级的教学质量形势不容乐观！本学期让师生从思想到行动上都重视起来，在狠抓班风、学风建设的同时，亲密协作学校、年级的工作，向课堂要效率，向合作要成果，进一步提升课堂教化教学质量，力争学期末整个年级组的英语、数学学科齐头并进，在确保总分进步的前提下，本学期末数学英语单科成果向联考单位前两名冲刺！成为我校优势学科。（六）维护学生平安在学期初建立了年级组的平安管理体制，签订平安事故责任状。本学期工作重点是体育课，活动课的平安与课间学生自由活动及晚间住宿生的平安，杜绝平安事故的发生，坚决杜绝老师因工作失误而造成平安事故。做好学生稳定工作，学生流失率严格限制在学校要求的2%以内。老师管理（一）客观公允地做好老师考核工作考核是对老师工作的检查和确定，因此，公正公允的考核有利于让老师发觉自己工作的不足处，有利于充分调动老师的工作主动性和主动性。切实做好老师的签到考核以及老师的学期考核工作。（二）办公室卫生制度依据办公室的值日表，每天的值日老师将于当日早上8：00前全面彻底打扫办公室卫生，做好全天候维持工作，对办公室公物负责，提倡节约办公，对办公环境适当进行美化。（三）年级例会制度年级组会议做到少而精，注意会议质量，重在落实。每两周一次年级组全体老师会议。详细工作支配2月1、做好学生的入学教化2、开学教化。3、假期优秀作业、作品评比。4、黑板报第一期。5、爱好小组活动6、教学常规制度落实会3月1、第一次月考2、完成德育成果板报其次期。3、学生常规教化月。4、后进生学习状况分析及对策5、各班读书感悟沟通6、班主任工作阅历沟通。4月1、学习小组考评。2、六年级后进生座谈会。3、养成教化总结会。4、爱好活动5、期中考试家长会。6、迎接教办教学工作督导5月1、优质课听评课2、科技作品展（小制作、小独创作品展）7、平安学问讲座。6月1、评比优秀学生.2、班主任做好学生素养评价表。3、完成德育成果黑板报第三期。4、部分学生家长会。5、其次次月考及质量分析。6、德育成果展暨感悟教化学期汇报。7月1、期末备考。2、优秀学生阅历沟通3、布置假期各项工作。六年级组工作安排4一、基本状况老师70人，应届学生总数1042人。文科和理科班级总数20个，其中文科班7个，理科班13个。文科和理科班级各分三个层次，其中理科远程班3个，重点班8个，一般班2个；文科远程班1个，重点班4个，一般班2个。二、指导思想坚持“以人为本，激发潜能”的教化理念，发扬泾县中学传统的团队精神，通力合作，狠抓班风学风。增加忧患意识，严把课堂教学关，严把考试分析关，严把高考信息整合关。努力培育尖子生，大幅度提上升考升学率。三、主要工作（一）教化工作1、强化常规管理，引导学生树立目标高三这一年，班主任和广阔老师应一如既往抓好班级常规管理，包括出勤与纪律、平安与卫生等方面的工作，特殊要严格履行学校制定的请假点名制度。在平安稳定的基础上，各班主任和任课老师要指导学生依据自己的学习现状，明确自己的阶段性目标、年度奋斗目标。2、齐抓共管，增加争先进位意识年级组是由班集体组成的。老师“心向一处想，劲往一处使”，班集体教化才能形成合力。任课老师要克服本位主义倾向，顾全大局，广泛听取看法，注意过程管理。班主任应加强与家长的沟通，使家长刚好，精确了解学校内外状况，协作学校实施有效教化。在此基础上，正确引导学生为实现阶段目标和年度目标而绽开竞争，力争20xx年高考有新的更大的突破，为泾县中学的可持续发展作出应有贡献。3、重视学生心理疏导工作。高三学生心理压力大，简单产生疲惫、焦虑、自卑、过度兴奋或过度惊慌等心理状况，班主任要与任课老师一起努力走进学生的心灵。特殊是每次考试前后，要重视个体指导，关注后进生，把握学生心理动向。还要适当组织课外活动，刚好调整学生学习、生活的心态和兴奋点，保持适度惊慌，最大限度地提高教化教学效果。（二）教学工作1、仔细学习，细心制定教学安排年级组、备课组要仔细探讨、总结我校往届高三的胜利阅历，探讨考纲、考试说明和近几年的高考试题，不断搜集高考信息，把握高考动向和高考对学生实力方面的要求。各科任老师要依据高考教学内容、总课时数及不同层次班级学生学习实际，科学制定年度教学安排。2、加强探讨，主动开展集体备课活动全体高三老师要把集体目标的达成作为自己的努力方向，发扬团结协作精神，优化学科教学。各备课组应增加集体备课意识，仔细组织和开展好听课评课活动，老师之间有针对性提出指责看法；备课组还要在实现新老老师对接、与往届老师特殊是上届老师对接方面做好文章。3、注意效率，努力提高教学质量高三阶段的教学以复习、练习为主，各老师课堂教学中应用科学的、符合学生心理特点的方法指导学生学习。留意把握复习的高度、深度和效度。体现高度：充分备课，复习课的内容既要抓住每一个考点、学问点，又必需作精要归纳；体现深度：选题既要注意基础性，又要具有综合性，力求由浅入深，触类旁通；体现效度：要把学问点的回顾与足量的巩固练习结合起来，做到讲练结合。4、重视反馈，提高教学的有效性高三教学任务重、难度大，教学中要重视学情，一切从效果动身，各老师要从学生实情动身，刚好批改作业以及试卷，真正做到“有发必收，有收必改，有改必评，有评必补”，不断调整教学的思路和方式，提高教学的实效。5、强调规范，削减无谓失误。围绕练习与测试，老师要指导学生规范答题，规范书写，规范运用2B铅笔和0、5MM黑色签字笔，正确填涂答题卡，并引导他们最终将规范变成习惯。四、详细工作1、教学进度（复习）：第一阶段：20xx年3月上旬结束一轮复习。其次阶段：20xx年3月中旬20xx年4月底，完成高考其次轮复习，即专题学问复习阶段。第三阶段：20xx年5月初20xx年5月底，完成高考综合训练。第四阶段：5月底6月初，回来课本，查缺补漏，调适心理。2、考试支配（略）3、大型活动支配1）优秀学生表彰大会。2）远足活动3）心理调适专家讲座。4）高考百日动员大会。5）高考规范答题和技巧讲座。六年级组工作安排5一、现状分析：本年级老师：行动快、运作快。团结工作。提倡向优秀老师看齐、发扬自己所长、干出个人特色。同事之间直言不讳，相互促进。感情融洽。本学期我们这一届老师与往届比有以下不同：（1）六年级的语文老师、英语老师与往届不同，教学班级少了、课时量比上一学年少了。（2）老师基本都是连续2、3年在本校教毕业班，他们多少已经摸清了一些眉目。一些客观的缘由我们组里老师都说不会影响我们的工作。我们确定要发挥我们的主观作用，发扬组里的团结协作的精神，顺当的完成教化教学任务。本年级学生：1班像一匹匹战马，确有“势不行挡”之势。2班像一只只小羊，“勤能补拙”这个词最适用于他们。3班是我们的学习上的“领头羊”。这样的三个班组成了我们学校的希望。二、指导思想：德育：“先做人、后成才”教学：“轻负荷、高质量” 组风：“快乐、健康、惊慌、具有责任感” 班风：“让每一个孩子都生活在爱与被爱之中”一个树立：为小学部其他年级的学生树立“六年级大哥哥、大姐姐的榜样作用”。二个完成：1、做好课本剧的课题探讨工作。提高班主任工作方法。2、让孩子们在惊慌而又开心的生活中完成本学期的学习。三个杜绝：1、杜绝体罚、变向体罚、无故停学生的课。2、杜绝作业量过多，搞题海战术。3、杜绝重结果、轻过程的简洁的育人方法。三、详细措施：（一）教化1、协作德育处做好养成教化：从集会纪律、课室内外卫生、值周班检查、这些方面规范学生的行为。为其他年级树立榜样作用2、注意班级管理。做好班主任工作阅历沟通：使每一个班都具有一个良好的精神面貌和学习氛围。营造一个很有亲情的集体氛围，感受着爱和被爱。每月一次做好班主任之间的工作方法的沟通，找出自己的不足之处，实行更行之有效的方法开展创建性的工作。受益于自己，更无愧老师这个光荣的称号。九月z老师做优秀老师阅历介绍。十月z老师讲“如何营造班级良好氛围”的一些体会。十一，十二月集中研讨课本剧如何提高学生的综合素养一月自查工作中的不足之处。为下一学期创建性的工作做一铺垫。六年级组工作安排6一、现状分析：年级老师：行动快、运作快。喜爱结伴郊游、开心工作。提倡向优秀老师看齐、发扬自己所长、干出个人特色。同事之间直言不讳，相互促进。感情融洽。本学期我们这一届老师与往届比有以下几点不同：（1）六年级的语文老师、英语老师与往届不同，教学班级多了、课时量多了。还有两个新来的老师没有做班主任的阅历。（2）以往的六年级没有参与“自我发展课题试验”，今年我们也被列入到试验中去。（3）前几届的老师基本都是连续2、3年在本校教毕业班，他们多少已经摸清了一些眉目。一些客观的缘由我们组里老师都说不会影响我们的工作。我们确定要发挥我们的主观作用，发扬组里的团结协作的精神，顺当的完成教化教学任务。本年级学生：1班像一匹匹战马，确有“势不行挡”之势。2班像一只只小羊，“勤能补拙”这个词最适用于他们。3、4班始终在不懈的努力，信任也会有不俗的表现。8班是我们的学习上的“领头羊”。也是我们完成50%的希望。二、指导思想：德育：“先做人、后成才”教学：“轻负荷、高质量”组风：“快乐、健康、惊慌、具有责任感”班风：“让每一个孩子都生活在爱与被爱之中”一个树立：为小学部其他年级的学生树立“六年级大哥哥、大姐姐的榜样作用”。二个完成：1、做好“自我发展”德育试验课题的探讨工作。提高班主任工作方法。2、让孩子们在惊慌而又开心的生活中完成本学期的学习。三个杜绝：1、杜绝体罚、变向体罚、无故停学生的课。2、杜绝作业量过多，搞题海战术。3、杜绝重结果、轻过程的简洁的育人方法。三、详细措施：（一）教化1协作德育处做好养成教化：从集会纪律、课室内外卫生、值周班检查、这些方面规范学生的行为。为其他年级树立榜样作用 2 注意班级管理。做好班主任工作阅历沟通：使每一个班都具有一个良好的精神面貌和学习氛围。营造一个很有亲情的集体氛围，感受着爱和被爱。每月一次做好班主任之间的工作方法的沟通，找出自己的不足之处，实行更行之有效的方法开展创建性的工作。受益于自己，更无愧老师这个光荣的称号。九月蒋国冰做优秀班主任阅历介绍。十月哈婉莉讲“如何营造班级良好氛围”的一些体会。十一月集中研讨“怎样才能带出一个优秀班集体、做一个合格的班主任。”十二月自查工作中的不足之处。为下一学期创建性的工作做一铺垫。细心的为孩子们支配好本学期的两次活动。使孩子们健康、欢乐的生活、学习。班主任每周下宿舍一次。与生活老师加强联系。相互协作，刚好驾驭孩子们的思想动向。关切他们的身心发展。（每周填写一表，交与组长）存在的问题：第xx周如何解决：与家长保持良好的、定期的联系。让他们了解我们的工作，进而信服我们，才能做到家校统一。将我们的班主任工作的一些心得与体会、一些优秀学生的事迹刚好加以小结。主动向校报投稿，与同事切磋沟通。每个月的月末，每班选出一份典型事例交与负责人。9月份衷颖、陶玉肖10月份李先玉、吴祖文11月份肖红海、蒋国冰12月份王汉栋、刘明丽8结合生活部搞好我们小学部的第一个社团：爱心社四个一一份作业每个星期都有一个德育作业。将爱心渗透在日常生活中。一天主题活动日十一月有一天为爱心社团活动日：一部分人宣扬一些好人好事、另一部分人帮助一些心里有问题的学生做好询问工作、还有一部分人介绍一些如何加强自我爱护的方法。一份投稿 每月一次向校外投稿：介绍我们的活动状况，向学生的挚友、家长汲取我们的社员，让爱心社渐渐壮大。一份关注关注社会：向发生在我们四周须要关切的人献出我们的爱心。从小培育孩子们具有走向社会的意识。（二）教学协作教研组长有针对性的开展教学探讨。更好的为六年级教学服务。提倡开心教学。从爱好动身，不强迫、压抑孩子。更不要搞过重的课业负担。各学科统一布置周末作业。组长协调三科作业量，防止比例失衡。做好同学科相互听课，并刚好评课的工作。不要因完成任务而完成。有安排、针对性的做好培优、辅差工作。提高课堂效率、质量。做到一课一得。（详见后面的工作支配）四、活动支配：（一）欢乐嘉年华目的：1、揭开六年级新生活，体现出我们的生活是“惊慌着，并欢乐着”。2、让学生感受到老师生活中的关切。促进师生感情。形式：1、请出每位同学的家长、老师、学生。共同开一个轻松、开心的晚会。2、每班两个节目。（展示个人特长或集体风貌）两个亲子嬉戏。在活动中，融洽师生关系，体现“以情育人”。时间：十月的最终一个星期地点：地球广场主持人：家长、老师、学生策划：六年级全部任课老师奖项设置：参加奖、精彩动作奖、最佳嬉戏奖、最酷家庭、协作默契奖、最快反应奖摄影录像：电教室（二）“爱心社”活动日目的：1、将我们小学部的第一个社团“爱心社”发展壮大。变更以往捐钱、捐物这一单一形式，开展多种有意义的活动内容。2、有利于增加孩子们的爱心，有利于班集体的建设。（协作我们年级本学期制定的注意班级管理所支配的一项活动）3、有利于提高孩子们的关注社会的实力。内容：宣扬自我防范的一些措施、现场搞一个爱心帮助（面对一二年级的小同学为他们解决在学校生活的苦恼）形式：宣扬活动。凡参加本活动的同学，都会得到我们的现场帮助。时间：十一月份的最终一个星期地点：新教学楼一楼和一二年级教学楼门口策划：班主任、生活老师、学生五、培优安排时间：利用其次课堂。科目：数学、英语人员：每个班选出15名。编班：编成三个班。每班40人。授课人：数学、英语奥赛班：蔡国良、王汉栋数学、英语提高班：李先玉、刘燕红数学、英语爱好班：哈婉莉、陶玉肖时间：数学：星期（1）上课、批改作业、辅导（2）必需刚好的将每一个学生的状况反映给她的班主任。（3）当堂课遗留下来的问题，事后有责任给学生讲清。（4）以爱好为前提。课堂要生动、活泼。联系人：数哈婉莉 英王汉栋职责：（1）每天帮助授课老师检查作业。（2）刚好沟通、总结、找出不足，刚好修改教案。（3）每月出题考核老师与学生的教学状况。对任课老师做正确的评估。（依据试卷状况待定）（4）组织、策划，授课内容。支配进度。说明：为了协作高段语文组的读书活动。我们六年级7：007：30这段时间为全级学生的课外阅读时间。还请英语、数学老师做好协作工作。六、辅差安排：各班选定自己班的辅差生，自行辅差。七、组内评估：常规考核、科任老师的评估还要集中研讨、听取看法。六年级组工作安排7高三年级是中学阶段最重要的一个学年，这一年的教学质量干脆关系到我校70周年校庆，关系到学生的前途以及学校的声誉。为了搞好高三年级管理工作，完成学校以及各级教化行政管理部门对高三年级制定的各项教化教学目标，依据本年级的.实际状况，特制定本年级本学期工作安排。一、搞好高考的宣扬与鼓动工作。仔细筹备“迎高考三百天、二百天、一百天”活动，给同学们树信念、鼓士气；搞好教室文化建设，营造一个“迎高考”的文化氛围，将标语和誓词上墙，每周班主任讲评后，组织全班重温誓词。二、发挥班主任的工作主动性。年级组每周下发班主任工作提示，使全年级的每周工作协调一样，重点突出。整体思路是：空档时间接着实行班主任日常管理轮番值班制，年级组督察考勤，学习时间提倡班主任勤到岗。充分利用暑期上课的机会，大力抓好班级管理工作，建立良好的班风、学风；尤其是在开学的第一个月，特殊要肃穆校风、校纪，检查仪容仪表，进行中学生行为规范教化，切实抓好课堂、自习的学习氛围，搞好日常管理工作；班级之间要竞争更要相互合作，相互沟通，互通状况；任课老师则要主动协作班主任，发觉问题刚好向班主任反馈，把问题解决在萌芽之中，特殊要留意协作班主任做好对个别特别学生的状况的了解和疏导、教化工作。只有建立良好的学风和行为规范，才能保障学生的正常学习和学习成果的提高。三、充分发挥备课小组的作用，提高教学效果、教学成果。以备课组长为核心，全组老师同心协力探讨教材、教法，探讨学生状况，了解学科教学探讨的动向，以便有针对性的制定合理的教学方案，并做到统一教学安排、统一教学进度、统一考试、统一教学资料和练习的四统一。每月上交安排给年级组，年级组不定时抽查。留意对青年老师的培育和帮助，既要让他们向老老师虚心学习，又要充分发挥其特长，使老中青老师都能发挥各自的优势，优势互补，提高教学效果、教学水平，为高考复习迎考打好基础。四、加强教学探讨，注意学习借鉴兄弟校的先进阅历。做到：1、探讨教材教法，为教学供应科学依据。加强XX、XX届考试说明的对比探讨，明确内容，科学制定复习策略和安排，注意分专题探讨。2、注意学习兄弟校先进阅历，取长补短，为我所用。特殊是每次联考过后，仔细分析各校成果，明确优势，找出差距，调整下一阶段的教学安排。3、高度重视高考信息，了解驾驭我省高考动态，高考质量分析会各科尽可能多派人参与。4、切实加强教科研，引导老师进行教学适度的探讨、学习困难生的探讨、毕业生心理障碍疏导探讨，有效地解决教学教化中的瓶颈问题。五、科学合理地安排教学时间，保证学生各门学业协调发展。依据高考对各科要求和各学科高考所占比例，合理安排课时和训练时间，各科老师通力协作，学生才会全面发展。对于限时训练，要科学支配时间，更重要的是，要求各科落实好内容，保证训练效果。对每个老师来说，他所教学科运用的时间多少弹性是较大的，假如在时间运用上他取了最大值，那么其他老师所用的时间自然相对削减了，因为学生的学习时间是有限的。对各科自习时间提出切实可行的指导性看法，把详细时间比例科学化、量化，从整体动身，打统战，保证学生有足够的时间查缺补漏，使各位老师团结协作，在高效上作文章，圆满地完成教学任务。六、刚好反馈，科学评价。学习是个不断相识自己和提高自己的过程，因此要重视单元验收和大型考试后学生和老师的反馈：既重视教学过程，从出题考试，评卷各个环节，年级要做到仔细组织，做到人人信服。重视教学结果评价，抓好每一次考试和质量分析。重视召开高三年级教学质量分析会。对每次考试成果，都要进行质量分析：学生要对自己考试状况作分析，班主任老师要对学生各科的学习状况作总体分析，任课老师要对本学科的考试状况作详细分析，既要客观评价成果，同时也要通过分析发觉教学中存在的问题，有针对性地制定下一步工作方案，有的放矢的弥补漏洞、发扬成果、稳步前进。七、加强与家长的沟通与联系，争取使家长能够在学校的教化工作中起到主动的协作作用，并尽量避开或弥补学校与家庭教化中间可能出现的漏洞，使之成为搞好年级工作的助动力，而不是阻力。八、做好学生的思想教化以及心理辅导工作真正敬重每个学生，培育参加意识。充分发掘他们的潜能，使其确立自信念，使其得到敬重。要定期不定期地召开学生干部座谈会、部分生座谈会、学习困难学生座谈会，听取不同层次的学生对教学和管理的看法，刚好调整策略，从而形成师生目标统一明确的学习目标和临战状态。激发学生求知成才的欲望，激发学生探究未知世界奇妙的热忱。充分调动学生学习的主动性，使学生拥有远大志向，而且有为远大志向的实现而艰苦奋斗的志气和意志，争做自尊自强、努力拼搏的学生。主动培育学生抗挫折的实力。了解现阶段高三年级学生的心理状况，探讨高三学生存在的心理障碍的成因，以帮助高三学生刚好地消退心理障碍，使他们以一种健康的心态来备考迎考，依据学生心理素养差，考试前心理负担重，压力大，考试成果差，心理受不了的实际状况，以班主任为核心，组织老师做学生的心理调试工作，加强学生心理辅导及考试应试技巧的辅导，缓解学生心理压力。六年级组工作安排8一、总体思路及目标：稳定师生队伍，平和师生心理，早日结束新课程。仔细扎实进行好第一轮总复习工作，紧扣课本，适当补充课外练习题。教学重点放在抓学生学习上面，提倡学科间协调发展，大幅度提高优等生学习成果，力争实现二本上线率达50%以上的目标。二、管理机制：高三年级实行校长指导下的年级组长责任制。按班级编制分为六个理科班和三个文科班进行管理。全体班主任主动协作。各学科由学科组长负责。定期召开沟通会，保证教学质量稳中有升。三、管理制度及相关措施：1、实行单元考制度：单元考由年级组统一组织，基本上三、四个单元复习完后，考查一次，做到统一命题，统一组织，统一阅卷，统一讲评。2、执行每周一次的班主任碰头会，小结上周工作，支配本周工作。3、定期召开学科组长会议，刚好对各科教学状况进行跟踪。4、每月召开一次年级任课老师会，总结点评当月工作，由学科组长提出问题和建议，布置下月教学任务。5、本学期实行两次高三教学工作研讨会。第一次，9月底，研讨XX年各地高考试题，沟通学习体会。其次次，其中考试后，每个高三老师上一节探讨课，突出教学目标的制定和学习课堂学习效果两大方面。6、参与区里组织的高三调研考试两次。7、接着开展培优工作，把内容选详细，把课后练习抓细抓实，不走形式，力争在各学科有所突破。四、高三老师在教化教学中应留意的几个问题：1、班主任在班级管理中要重视以德育人，多关怀自己的学生，做好学生的知心挚友。2、任课老师在教学中既要精讲基础学问，更要抓学生课堂课后训练学习，不走过程，多看着学生学习，注意作业批改的点评工作。3、在第一阶段复习中，切忌快、多、粗，应紧紧围绕教材复习，以学科主干学问为主，不要大面积综合，主要让学生强化记忆，对练习适可而止。4、任课老师要有创新意识，不断反思自己的教学效果，加强自身业务学习，多翻阅教学大纲，考试大纲，多探讨近两年来高考试题，挖掘新高考内涵，把握好大纲。五、详细支配：九月份：订好各种安排，开好几个会（老师会、班主任会）十月份：检查第一轮复习工作进展状况。十一月份：上一节探讨课，总结、沟通第一阶段复习工作得失。十二月份：检查各学科复习进度，召开一次复习研讨会。一月份：组织一次大型模拟考试。六年级组工作安排920xx20xx学年度其次学期，高三年级组仍将以学校工作安排、校政教处工作安排为年级组工作的指导方针，紧紧围绕教化教学的中心工作，树立“以学促教，以学定教”有效教学理念，强化质量意识，进一步加快教化教学观念的更新，科学决策，真抓实干，努力工作，负重拼搏，努力实现“人人有追求，有潜能，可造就”的学生观。一、指导思想：我们高三年级组在前两年半的基础上接着为每一位学生发展创设空间，供应合适舞台，让学生在实践、体验、感悟中提高，让老师在帮助学生成长中自身得到进一步发展。二、奋斗目标：1、质量目标：争取完成我校的高考任务目标。2、德育目标：造就一支勤学善思、文明礼貌、主动向上的学生群体。三、总体思路：高三年级组要形成一个团队，抓好两块阵地，把握三个层次。即：形成一个精诚团结，通力合作，同心同德的战斗团队。抓好班风学风，抓好老师的教风研风两块阵地。把握突出尖子生、狠抓特长生，不弃学困生。夯实基础，瞄准高考，使高三年级下半学期的工作接着保持规范、提升的良好势头。为今年的高考奠定良好的基础。四、年级组基本状况：1、年级师生基本状况：本年级在岗老师44人，其中高级老师21人，中级老师9人，初级老师14人，中层领导5人，教研组长4人。从老师状况看，大多数老师教化教学工作主动主动，仔细敬业，相当部分老师水平高，实力强，教学阅历丰富。班主任队伍稳定，大家对年级的学生状况熟识。整个老师群体有朝气、精力充足，但也有部分老师是第一次担当高三年级的教学工作，所以如何在老老师的带动下，使这些年轻人尽快成熟，尽快成为教学能手，是本年级工作取得好成果的重要环节。2、学生状况：本年级本学期在校人数601人，其中双语学生87人，内高班49人（现因教学须要已分散于各班）。住宿生350人，走校生275人，共计14个教学班。其中高三（1）、（2）为双语班，高三（3）班为文科快班，高三13、14为为理科试验班，5、6、7、8为文科一般班，4、9、10、11、12为理科平行班。全年级文科生247人，理科生388人。从学生状况看，整体比较稳定