小学语文部编版三年级下册期末复习教案.doc

部编版三年级语文下册复习教案2020年6月第一单元【复习目标】1.掌握第一单元的生字词。2.会写语文园地中的日积月累内容。3.能按课文内容填空。【复习内容】第一单元的知识【复习过程】一、复习第一单元要求会认的生字。1.请小朋友们翻到课本161页，同桌互相考生字。2.要求：不会读的生字做上三角符号，课后补认。3.出示课件，开火车认读生字。4.复读学生读错频率较高的生字。5.指名用读错频率较高的生字进行组词练习，帮助记忆。二、复习课文，检查背诵。小朋友们，下面这一关要考考大家的记忆力了，它就是课文背诵大比拼！1.采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习课文内容。2.指名背诵课文。3.课件出示，指名回答。一身_的羽毛，一对_的翅膀，加上_似的尾巴，凑成了_的小燕子。 的草， 的叶， 的花，都像_似的聚拢来，形成了_的春天。小燕子从_赶来，为春光增添了许多_。燕子_着身子在天空中_过，_地叫着，有的由这边的稻田上，_飞到了那边的柳树下边；有的_过湖面，尾尖偶尔_了一下水面，就看到波纹一圈一圈地_开去。补充修正：三、复习第一单元要求会写的生字。刚才我们复习了要求会认的字，还有一类生字就是要会写的。请小朋友们打开书164页。1.同桌互相检查认读。2.课件出示：开火车读生字。3.复读学生读错频率较高的生字。对读错的字，要求学生用记字法记忆，并组词了解字意。4.堂上听写，集体订正。四、复习语文园地一。1.自由读一读我的发现的五组词语。2.背诵咏柳春日，默写。五、练习。聚（ ） 增（ ） 翩（ ） 漾（ ） 稻（ ） 符（ ）骤（ ） 曾（ ） 篇（ ） 羡（ ） 蹈（ ） 付（ ）胀（ ） 剪（ ） 堂（ ） 倦（ ） 咏（ ） 宾（ ）张（ ） 箭（ ） 裳（ ） 圈（ ） 泳（ ） 滨（ ）蓬（ ） 仿（ ） 载（ ） 沾（ ） 装（ ） 拂（ ）缝（ ） 访（ ） 裁（ ） 钻（ ） 妆（ ） 佛（ ） 第二单元【复习目标】1.掌握第二单元的生字词。2.会写语文园地中的日积月累内容。3.能按课文内容填空【复习内容】第二单元的知识【复习过程】（一）导入：今天我们来复习第二单元的知识。首先让我们来复习读课文。（二）复习课文。1.采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习两单元的内容。2.指名背诵课文。3.出示填空：翠鸟的颜色非常_。头上的羽毛像橄榄色的_，_了翠绿色的花纹。背上的羽毛像_。腹部的羽毛像赤褐色的_。翠鸟小巧_，一双_的眼睛下面，长着一张_的嘴。翠鸟鸣声_，爱_疾飞。尽管小鱼这样机灵，还是难以_翠鸟锐利的眼睛。它_苇杆，像_一样飞过去，_起小鱼，_着水面往远处飞走了。听到消息后，居民们_走出家门，_着料峭的春寒，_着满天飞舞的大雪，_着冻得坚硬的山路，_冻僵的燕子。从这些所填的词中，我们体会到人们对动物的_。补充修正：（三）复习第二单元要求会写的生字。1.请小朋友们翻到课本168页，同桌互相考生字。2.开火车认读生字。3.复读学生读错频率较高的生字。对读错的字，要求学生用记字法记忆，并组词了解字意。4.堂上听写，集体订正，及时反馈。（四）复习第二单元复习要求会认的生字。1.请小朋友们翻到课本163页，同桌互相考生字。要求不会读的生字做出记号，课后补缺。2.开火车认读生字。3.复读学生读错频率较高的生字。让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。4.课件出示，指名回答秆（ ） 陡（ ） 饲（ ） 喘（ ） 复（ ）杆（ ） 涉（ ） 词（ ） 端（ ） 腹（ ）犁（ ） 殊（ ） 泛（ ） 骤（ ） 疲（ ）黎（ ） 珠（ ） 眨（ ） 聚（ ） 皮（ ）踏（ ） 葱（ ） 砍（ ） 裸（ ） 州（ ）稻（ ） 匆（ ） 欢（ ） 颗（ ） 洲（ ）（五）复习语文园地二。1.我的发现2.复习反义词，同桌相互提问。（六）我会填。小黑板出示：清对（） 廉对（） 功对（） 正对（ ）奖对（ ） 优对（ ） 善对（ ） 勤对（ ） （七）补充下列句子。 ，千山响杜鹃。 漠漠漠水田飞白鹭， 。雨里鸡鸣一两家， 。 ，点水蜻蜓款款飞。 ，叶底黄鹂一两声。 第三单元【复习目标】1.掌握第三单元的生字词。2.会写语文园地中的日积月累内容。3.能按课文内容填空复习内容： 【复习内容】第三单元的知识【复习过程】（一）复习第三单元要求会认的生字。1.请小朋友们翻到课本162页，同桌互相考生字。2.开火车认读生字。3.复读学生读错频率较高的生字。4.让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。（二）复习要求会写的生字。1.请小朋友们翻到169页齐读生字。2.复读学生读错频率较高的生字。3.对读错的字，要求学生用记字法记忆，并组词了解字意。4.课件出示。寓（ ） 叼（ ） 悔（ ） 猎（ ） 嘱（ ）偶（ ） 叨（ ） 诲（ ） 猪（ ） 属（ ）劝（ ） 盘（ ） 硬（ ） 痛（ ） 裂（ ）边（ ） 般（ ） 便（ ） 通（ ） 列（ ）悲（ ） 箭（ ） 幅（ ） 肃（ ） 晌（ ）排（ ） 剪（ ） 副（ ） 萧（ ） 响（ ）悉（ ） 审（ ） 悦（ ） 愈（ ） 惨（ ）采（ ） 申（ ） 说（ ） 愉（ ） 参（ ）（三）复习课文。1.背诵第9课。2.复习第10课。3.读读课文中描写心情的词语。4.你还能说出哪些描写心情的词语呢？5.诵第11课最后两个自然段。6.课件出示1.“亡羊补牢”的“亡”的意思是_，“牢”的意思是_。2.亡羊补牢讲了一个人的羊圈破了个窟窿，狼叼走了一只羊，养羊人_。第二天，狼又叼走一只羊，养羊人_了，赶快_。从此，他的羊再也没_。这则寓言告诉我们：一个人做错了事，只要肯_，认真改正，就_。3.楚国在南边，他硬要往_走。他的_越好，_的本领越大，_带得越多，_得越远，就越_楚国。4.我想对这个楚国人说：“你太_了，你选错了_，如果不听别人劝告，及时改正，无论再怎么努力，都_。”亡羊补牢告诉我们： 南辕北辙告诉我们： （四）复习园地三：1.把下面的句子换个说法，句子意思不变。马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 2.这不恰好表明有数不尽的骆驼？ _，_薄处裂。亲身下河_，_。莫看_，_。花盆里_，_雄鹰。日日行，_；_，_、 第四单元【复习目标】1.掌握第四单元的生字词。2.会写语文园地中的日积月累内容。3.能按课文内容填空复习内容：【复习内容】第四单元的知识【复习过程】（一）复习读课文，检查背诵。1.四人小组练习读课文，教师巡堂检查。2.读读自己喜欢的句子。3.齐读、指名读。（二）复习第四单元要求会认的生字。1.请小朋友们翻到课本163页，同桌互相考生字。2.开火车认读生字。3.复读学生读错频率较高的生字。让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。（三）复习第四单元要求会写的生字。1.请小朋友们翻到164页齐读生字。复读学生读错频率较高的生字。2.对读错的字，要求学生用记字法记忆，并组词了解字意。3.课堂上听写，集体订正，及时反馈。 第五单元【复习目标】1.掌握第五单元的生字词。2.会写语文园地中的日积月累内容。3.能按课文内容填空。【复习内容】第五单元的知识【复习过程】（一）复习第五单元要求会认的生字。1.请小朋友们翻到课本165页，同桌互相考生字。要求不会读的生字做出记号，课后补缺。2.开火车认读生字。3.复读学生读错频率较高的生字。让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。（二）复习第五单元要求会写的生字。1.同桌认读。2.开火车读生字。3.复读学生读错频率较高的生字。用组词、加一加、减一减、形近字比较等方法帮助学生记忆4.堂上听写，集体订正，及时反馈（三）复习课文，检查背诵。1.四人小组自由读课文。2.小组挑战赛检查。3.读一读18课中的词语，如：隆隆的雷声4.你知道哪些这样的词语，在班上说一说。（四）复习语文园地。1.我的发现：还有哪些这样带有反义词的四字词语呢？2.那你还能说出一些反义词吗？3.背诵读读背背中的古诗游子吟。 第六单元【复习目标】1.掌握第六单元的生字词。2.会写语文园地中的日积月累内容。3.能按课文内容填空。【复习内容】第六单元的知识【复习过程】（一）复习第六单元要求会写的生字。1.请小朋友们翻到课本169页，同桌互相考生字。2.开火车认读生字。3.复读学生读错频率较高的生字。让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。4.堂上听写，集体订正。（二）复习第六单元要求会认的生字。1.请小朋友们翻到课本166页，同桌接力考生字。要求不会读的生字做出记号，课后补缺。2.开火车认读生字。3.复读学生读错频率较高的生字。让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。（三）复习课文，检查背诵。1.四人小组自由读课文。2.小组挑战赛检查。3.同桌练习背诵指定要背诵的课文段落。指名背诵。要求学生能够进行默写。（四）复习语文园地六。1.读我的发现，让学生说一说，你还知道哪些字也有这样有几个意思的。2.背诵的读背背中的诗句。3.读读记记，复习各种词语的形式搭配。严严实实 来来往往 舒舒服服 确确实实又松又软 又香又脆 又唱又跳 又说又笑不慌不忙 不紧不慢 不知不觉 不闻不问第七单元【复习目标】1.掌握第七单元的生字词。2.会写语文园地中的日积月累内容。3.能按课文内容填空。【复习内容】第七单元的知识【复习过程】（一）复习第7单元要求会认的生字。1.请小朋友们翻到课本160页，同桌互相考生字。2.开火车认读生字。3.复读学生读错频率较高的生字。让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。（二）复习要求会写的生字。1.请小朋友们打开课本163页，和同桌一起读生字。2.复读学生读错频率较高的生字。3.让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。4.听写生字。5.集体订正。（三）复习课文1.背诵第25课。2.读一读第26课。3.积累第27课中的四字词语。（四）课堂练习。1.按要求写词语。AABC型： AABB型： ABAC型： ABCC型： 海内存知己， 。海上生明月， 。久旱逢甘雨， 。岁寒知松柏， 。千里送鹅毛， 。 第八单元【复习目标】1.掌握第八单元的生字词。2.会写语文园地中的日积月累内容。3.能按课文内容填空。【复习内容】第八单元的知识【复习过程】（一）复习第8单元要求会认的生字。1.请小朋友们翻到课本163页，同桌互相考生字。2.开火车认读生字。3.复读学生读错频率较高的生字。让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。（二）复习要求会写的生字。1.请小朋友们打开课本164页，和同桌一起读生字。2.复读学生读错频率较高的生字。3.让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。4.听写生字。5.集体订正。（三）复习语文园地八。1.读一读我的发现中的形近字。2.你还会说哪些四字词语呢？让学生进行积累。3.读读背背，先自由读，再进行诵背。（四）课堂练习。1.形近字组词导（ ）继（ ）旅（ ）狠（ ）异（ ）断（ ）旋（ ）狼（ ）科（ ）归（ ）载（ ）端（ ）料（ ）旧（ ）截（ ）瑞（ ）2.补充下面的歇后语八仙过海（ ）孙悟空大闹天宫（ ）韩信点兵（ ）张飞穿针（ ）包公断案（ ）姜太公钓鱼（ ）9