花桥中学地震应急演练预案地震应急演练预案.doc

花桥中学地震应急演练预案_地震应急演练预案_文化艺术学校 地震应急避险疏散演练活动方案   一、演练目的   通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。   二、演练安排 （一）演练时间：  （二）演练地点：教学楼、艺英楼和操场 （三）演练对象：全校师生 （四）演练科目：1.应急避震演练。2.紧急疏散演练。 三、演练组织分工  （一）总指挥：邵建伟 （二）现场指挥：邱海、赵学志、王少华、李康 （三）组织协调组（报警组）：李康、刘开祥、石茹、 胡加高 工作职责：负责演练方案的制定；演练过程的协调指挥；负责科学编制和张贴学校应急疏散路线图、班级应急疏散路线；负责治安保卫工作，布设演练场地，维护演练秩序，拉响演练警报；信息的上传下达、对外联系等。 （四）宣传报道组：王少华、梁晓舒、金刚 工作职责：收集演练视频、图片资料，演练结束将演练相关视频资料上报保卫处。（视频资料电教储备，图片后勤储备） （五）疏散引导组：邱海、曹方东、曹冯雅 、杨秀勇、仇正权、梁晓舒、曹烨 、权其凯、刘朝坤、苗经纬、冯书义、王鸣春、段宏伟 、程惠 、崔静 、杨忠宁 工作职责：引导、组织师生安全有序疏散；帮助伤病学生疏散并妥善安置；疏散完成后协助其他各组工作。 （六）后勤保障组：尚玉柱、邱峰、张建 工作职责：通讯、标识、广播、救助等演练所需物资装备的准备；检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。 （七）抢险救护组：赵学志、陆刚、段宏伟、李晶晶、赵淑荣 工作职责：负责第一时间组织实施自救互救，抢救遇险师生，视情况抢救重要财产、档案等；检查学生身心状况、进行临时救治和必要的心理疏导；演练中发生意外事故，负责将受伤师生尽快运送到指定安全区域，并迅速联系急救中心或拨打120，在专业医务人员到达之前，救护组应对受伤师生采取必要的救助措施，为救治伤者赢得时间。预防次生灾害发生。 四、各部门领导职责 （一）提前组织全体教师召开地震安全疏散演练会议，强调演练的重要性、必要性、严肃性，强调地震安全应急演练师生逃离危险区域的动作要领。 （二）制定本次演练安全撤离方案。 （三）明确本部门所有教师具体责任和分工，做到各尽其职，确保学生安全撤离。 （四）协调组织部门老师有序指引学生安全撤离。 （五）本部门全体学生安全撤离后，再次仔细清查是否有遗漏学生，确认无疑后最后离开教学楼 五、班主任老师职责 （一）“地震警报”发出后，负责指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。  （二）“地震警报”解除后，带领学生迅速有序疏散到指定“ 安全地带”操场。 （三）班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护演练纪律，防止意外发生。 六、教学楼和艺英楼人员安排 （一）教学楼楼层责任人安排： 一楼东梯口：曹方东 一楼西梯口：曹冯雅       二楼东梯口：杨秀勇 二楼西梯口：仇正权                 三楼东梯口：梁晓舒 三楼西梯口：曹  烨      四楼东梯口：权其凯 四楼西梯口：刘朝坤       五楼东梯口：苗经纬 五楼西梯口：冯书义 （二）艺英楼楼层责任人安排： 一楼东梯口：王鸣春 一楼大  门：段宏伟    二层楼梯口：程惠 三层楼梯口：崔静 四层楼梯口：杨忠宁 （三）教学楼和艺英楼楼层责任人工作职责： 1.督查本楼层学生是否按照地震演练要求，快速有序进行安全撤离； 2.督查本楼层学生是否严格按照规定的班级路线撤离； 3.督查师生撤离时各楼层之间的是否配合默契，是否楼层间出现了拥堵； 4.及时指正所负责楼层出现的违规操作，排除可能发生的安全隐患，确保演练活动正常进行。 5.演练结束，及时向演练总指挥汇报演练中存在问题，严防今后演练中再次发生，确保演练活动取得实效性 （四）教学楼总负责人权其凯，艺英楼总负责人杨忠宁，工作职责： 1.督查学生有序撤离情况，有效进行指导和管理； 2.督查楼层安全员之间的协调配合； 3.督查楼层安全员是否最后撤离，是否做到严格清查每一间教室、每个角落所有学生都有已经安全撤离； 4.向演练总指挥反馈演练情况； 七、操场负责人：陆刚 工作职责：及时联系各班主任，了解各班学生具体情况，初步断决应急处理措施，调集人员并向总指挥回报。 八、疏散前注意事项 （一）听到地震报警后，第一时间及时切断教学楼总电源。（模拟操作负责人：邱峰） （二）为达到真实场景的逃生演练，所有参演人员务必严肃对待，撤离时务必沿安全撤离路线有序撤离。 九、演练准备 （一）演练前召开动员大会，让学生熟悉应急避震的正确方法，分析学校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。  （二）演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。  十、演练流程   （一）启动程序  通过学校广播播报：“各位领导、老师，各位同学，_文化艺术学校地震应急疏散救援演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位”。请班主任重申演练程序和演练要求。（准备时间2分钟）  （二）教室内应急避震演练  1.信号员发出“地震警报”信号（哨声），长鸣60秒。 2.上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，双手保护头部。（避震演练时间为2分钟）  （三）紧急疏散演练  1.两分钟后（哨声再次响起30秒），老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。学生应以班级为单位，迅速从桌下撤出，由任课老师组织，双手抱头，迅速有序地逐个从教室前后门疏散到学校操场。  2.学生疏散至操场后，抱头蹲下，互相保持50厘米间距（按平时做操时的队形和间距）。  3.疏散演练时间5分钟。       十一、演练结束 演练总指挥邵校长：宣布演练结束，总结本次演练活动，提出要求，通告各班有序回班，学校回复正常秩序。 十二、演练要求和注意事项  （一）演练前，组织师生学习防震减灾知识，宣讲疏散演练方案，让每一名师生明确演练的必要性和基本步骤，熟悉疏散的路线和地点，掌握应急避震和疏散的方法。  （二）演练开始后，所有师生要保持镇定，切莫惊慌，一切行动听指挥，动作敏捷规范，严禁推挤、冲撞、喧闹、起哄。疏散撤退时，任何人不要逆人流前进或弯腰捡东西。在拥挤的人群中，注意双肘撑开平放胸前，形成一定空间保证呼吸；当发现自己前面有人摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近，迅速将其扶起；当自己摔倒时，应尽快爬起；当被踩踏时，要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部，两肘向前，护住双侧太阳穴，双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏器。  （三）按规定线路疏散，老师随行指挥，每层楼梯口的疏散引导员引导学生有序疏散，避免在楼梯或走廊上互相拥挤，导致跌倒踩踏事故发生。在学生下楼时，分两队下楼，一队走楼梯扶手侧，一队靠墙走。 （四）各级部工作小组本着对学生高度负责的态度，严肃认真地对现场上出现的每一个突发情况。 （五）本次演练宗旨在于教学生学会安全逃生的方法，不强调撤离速度的快慢、严防伤害事故的发生。 保卫处   第 7 页 共 7 页