孔乙己课文分析.doc

孔乙己课文分析孔乙己文章层次：这是一篇小说全文可分为五部分：第一部分（13）：介绍孔乙己生活的社会环境。第二部分（46）：写短衣帮对孔乙己的嘲笑孔乙己的思想性格在嘲笑声中得到鲜明的表现。第三部分（78）：写孔乙己和孩子表现孔乙己境遇的凄凉和心灵的孤寂。第四部分（911）：写孔乙己不复聊生的惨状表明当时社会里人跟人的关系冷漠无情到令人窒息的地步。第五部分（1213）：写孔乙己的结局。用猜想结尾留给人们广阔的想象空间更有无穷的悲剧意味。主题思想：从孔乙己这一面看小说反映了封建文化和封建教育对读书人的毒害控诉了科举制度的罪恶；从民众这一面看小说揭示了封建社会的世态炎凉人们冷漠麻木、思想昏沉的精神状态社会对于不幸者的冷酷从一个侧面反映了封建社会的腐朽和病态。问题研讨：1、开头两段描写了人物活动的环境咸亨酒店然后让主人公孔乙己出场这样安排的好处是：使人物在一个特定的环境里活动故事情节在一个特定的环境里展开。这样全文结构严密情节集中。这样一个势利、冷酷、虚伪的社会环境为我们渲染了一种冷漠的社会气氛预示着人物悲剧的必然性。这样一种阶级对立十分严重的社会环境为既穿长衫又站着喝酒这一特殊身份的孔乙己的出场作了有力的铺垫。2小说是怎样抓住孔乙己脸色的变化来塑造这个人物形象的？分析：孔乙己中有好几次写到孔乙己的脸色这些脸色的描写对于刻画人物性格特征推动故事情节的发展突出小说的主题思想都起着重要的作用。第一次写孔乙己的脸色是在他出场的时候：孔乙己青白脸色皱纹间时常夹些伤痕。孔乙己是一个深受封建科举制度残害的下层知识分子一生穷愁潦倒既未能进学又不会营生再加上他好喝懒做不愿以自己的劳动去争取生存的劣性使他的生活连温饱都得不到保障穷得将要讨饭了。因此他不可能有上流社会达官豪绅那种红光满面、脑满肠肥的富相只能是青白脸色。这青白脸色的描写再配合他那件又脏又破的长衫不仅形象地揭示了孔乙己的社会地位而且为下文进一步刻画孔乙己这个人物的性格特征作了铺垫。第二次写脸色是在有人揭发孔乙己偷了书的时候：孔乙己便涨红了脸额上的青筋条条绽出争辩道窃书不能算偷。孔乙己本是青白脸色但当有人肆意耍弄他揭他的短的时候他就涨红了脸竭力争辩企图维护自己读书人的面子。这涨红了脸的描写一方面揭示了孔乙己受封建科举制度的毒害之深另一方面也流露了孔乙己内心的羞愧表明他不是惯偷而只是不得已偶尔为之。第三次写孔乙己的脸色是在有人问他你怎么连半个秀才也捞不到呢的时候：孔乙己立刻显出颓唐不安的模样脸上笼上了一层灰色。这灰色脸色的描写表现了孔乙己因捞不到秀才而被人家取笑戳到内心隐痛时那种失望、颓唐的悲凉心理显示了他深受封建教育和封建科举制度毒害所产生的头脑僵化、迂腐不堪的习性。小说最后一次写孔乙己的脸色是在他被丁举人打折了腿用手走到酒店的时候：他脸上黑而且瘦已经不成样子。这黑而且瘦的脸色加上用手爬着走可想而知他是怎样在受尽了折磨之后死里逃生苟延残喘活下来的。当掌柜取笑他时.gaokw.孔乙己只是低声应答掌柜的讪笑露出恳求的眼色显现出他横遭摧残后那种畏缩、害怕、绝望无告的心境。这里作者为我们描绘了一个封建制度和封建文化牺牲者的血淋淋的悲惨画面。至此孔乙己的悲剧形象也就大体完成了。孔乙己的脸色由青白而红再到灰而黑瘦是孔乙己性格的逻辑发展。作者通过对人物神态变化的描写形象地刻画了孔乙己迂腐而又麻木的性格特征。在教学时我们不妨抓住孔乙己脸色变化这个特殊的细节来分析孔乙己这个典型形象。3怎样理解短衣帮的笑？分析：孔乙己中传出的笑声大体有两种：一种是长衫人物和掌柜们的笑声这笑声在孔乙己被打成残废、蠕动在死亡线上时显得特别起劲这笑声里抖动着剥削阶级的残忍和冷酷这笑声里震颤着制造并赏玩别人苦痛的昏迷和残暴。另一种是短衣帮们的笑。孔乙己穿的虽是长衫可是又脏又破似乎十多年没有补也没有洗他站着喝酒说明他没有挤进长衫主顾的行列而和短衣帮相近。短衣帮和孔乙己的政治地位和经济地位几乎处在同一层次上那么短衣帮笑孔乙己什么呢？孔乙己这样一个备受封建制度和封建文化残害的苦人本应得到同样不幸人们的同情可是短衣帮却拿他逗趣、开心给他取绰号嘲笑他穷酸。特别是孔乙己的最后一次露面情景更是凄惨孔乙己被打断了双腿是用手爬到酒店的他已经陷入绝境可是店掌柜还要逼债。面对这一人间惨象穷苦人们仍是报之以笑。作者反复描写短衣帮的奚落表达了更深播刻的思想。其一揭示短衣帮这样的不幸人们的病苦意在抨击整个吃人的封建制度。在长期封建专制主义的统治下封建文化、孔孟之道不只是造成孔乙己这样的悲剧人物而且还普遍地毒害着被压迫人们使他们陷于麻木、不觉悟的精神态度甚至连起码的同情心也已丧失。鲁迅着意揭出这一病苦正说明要疗救的不只是一个孔乙己而是整个社会。其二揭示不幸人们的病苦目的在唤醒他们的觉悟。鲁迅曾说他的小说题材多采自病态社会的不幸的人们中意在揭示出病苦引起疗救的注意。这表明鲁迅对群众的落后不是抱着嘲笑态度而是进行严肃的思考探索疗救的方法使群众从封建思想桎梏下挣脱出来去担负起改造整个病态社会的责任。4孔乙己你脸上又添上新伤疤了！他不回答对柜里说温两碗酒要一碟茴香豆。便排出九文大钱。排字这个动词用得好请品味一下。这里的排字是个很生动的细节描写值得好好体味。孔乙己的这个付钱动作是他在无端受到别人的讪笑、嘲弄陷于很窘迫的境地他向酒店的伙计要酒要茴香豆而同时发出的。孔乙己面对短衣帮的取笑自然是厌烦和不安的但表面上又要表现出不予理会、满不在意的样子便排出九文大钱。因此我认为这个细节是孔乙己以表面的镇定、从容来掩饰自己内心的不安。孔乙己排出九文大钱是给伙计看的似乎告诉伙计：九文一文不少请看清啊。意在表现他的清白不做假。5小说对孔乙己的描写哪些地方是正面描写？哪些地方是侧面描写？由这些描写可以看出孔乙己是怎样的一个人？正面描写的地方比较多如对孔乙己外貌和绰号来历的描写对孔乙己面对众人嘲弄时语言、表情和动作的描写等都属于正面描写。而第五段和第十段则从侧面由别人之口交代了孔乙己的经历丰富了人物性格。由这些描写可以看出孔乙己贫困潦倒却又想保持读书人的架势善良而又无能可怜而又可气是一个时代的落伍者和封建科举制的牺牲品也是当时冷酷社会的牺牲品。作者哀其不幸又怒其不争。6作者为什么要通过一个小伙计我的眼光来讲述孔乙己的故事？体会一下这种写作角度与直接用第三人称描写的不同效果。这篇小说选取了一个独特的角度用第一人称我12岁的小伙计的口吻来写使全文显得真实可信产生强烈的感染力量。而且以第一人称讲述故事比第三人称显得更为真实亲切。7、联系上下文揣摩下列句子探究括号中的问题（也可以另外圈点几个精彩的句子进行分析、体味）。1（孔乙己）便排出九文大钱。他从破衣袋里摸出四文大钱。(一处用排一处用摸意味有什么不同？）排字体现出孔乙己想要显示自己付得起两碗酒和一碗茴香豆价钱的心理。摸字体现出孔乙己的吃力。一摸一排形成鲜明对比。2他们便接着说道你怎的连半个秀才也捞不到呢？孔乙己立刻显出颓唐不安模样脸上笼上了一层灰色嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类一些不懂了。(捞字显示了问话人怎样的口吻？笼字又揭示了孔乙己怎样的心态？）捞字显示了问话人轻蔑、嘲笑的口吻笼字体现了孔乙己的窘迫他不愿意与别人说这个。3孔乙己是这样的使人快活可是没有他别人也便这么过。(怎样理解这句话的含义？它在文中起什么作用？）说明他是一个可有可无的人为下文他腿断了没有人同情他反而继续嘲笑他做铺垫。4我到现在终于没有见大约孔乙己的确死了。(既然是大约为什么又说的确这是否矛盾？作者为什么这样写？）在这里并不矛盾用大约表示是我的猜测用的确是因为当时的社会黑暗孔乙己那样的人是没有活路的。8、对造成孔乙己悲剧命运的原因有多种看法：有的说他是科举制度的牺牲品有的说是冷酷无情的社会害了他有的说也要归咎于他自己的不争气对此你有什么看法？和同学们探讨一下。本题主要让学生进行探究性学习深入分析和思考小说人物的性格内涵。要鼓励学生发表独到的见解。1科举制度使孔乙己追求功名利禄死读书连半个秀才也没捞到。2封建文化糟粕使他灵魂堕落相反成了不能谋生的可怜虫没有成材。3封建等级制度使百姓麻木不仁意识不到自己的奴隶地位反而嘲笑更为不幸的孔乙己。4以丁举人为代表的封建统治者横行霸道冷酷残忍将孔乙己推上一条不归之路。5总之是腐朽黑暗的封建统治制度造成孔乙己的悲剧。范进和孔乙己的对比赏析范进和孔乙己都是受封建科举毒害的读书人同处于穷困潦倒的地位对社会的摆布同样软弱无力都迂腐至极都不会营生都没有一个正常人应有的感性自我；所不同的是范进终于叩开了功名富贵的大门而孔乙己直到临死连半个秀才也捞不着。但这只是对两个人物必要的浅层次的理解他们的性格内涵究竟有何差异两文在写法上又有什么不同呢？一、范进在遭胡屠户训斥后还诺诺连声说岳父见教的是而孔乙己在酒客嘲笑他有偷窃行为时为什么硬撑着作你怎么这样凭空污人清白、窃书不能算偷的无力强辩？为何范进能手里插个草标在大庭广众之下东张西望寻人卖鸡；孔乙己尽管饿得脸色青白也不肯脱下那件又脏又破的长衫？范进懦弱猥琐甘受屈辱一脸自卑相；孔乙己虽穷困落魄却自称什么君子固穷有一股自视甚高的傲气。二、范进中举后张乡绅忙来拜访。为什么范进明知他无稽的攀附之词还连称却幸得老先生门下？而孔乙己当人们问他你当真识字么明明是戏弄之词却认真地显出不屑置辩的神气？孔乙己浑身透出一股迂阔的腐儒之风；而范进的心灵却熏染着世故圆滑的污浊之气。三、孔乙己穷得将要讨饭为何还把自己少得可怜的一点茴香豆分给孩子们吃？范进在胡屠户受银假作谦让时明知从此再也不会要他接济为什么还说若用完了再来向老爹讨着用？范进是世故虚伪说着言不由衷的话；孔乙己被扭曲的灵魂中还留存些许善良的因子。两篇作品除主要人物外还以人与人的关系无情剖析了社会的病态。范进家的众邻居在他中举的消息传开后送鸡送米送酒出主意想办法为他治疯胡屠户在范进中举前后态度也有一个强烈的反差；孔乙己周围的酒客不过是把他作为一个笑料何哉？从范进的众邻居和胡屠户的态度变化中如果我们可以窥见当时整个社会热衷功名富贵、趋炎附势、庸俗市侩的世态人情我们也就不难明白范进为什么三十多年醉心于科举考试一朝侥幸中举竟至于发疯。俗话说贫居闹市无人问富在深山有远亲然而咸亨酒店酒客们的冷漠和麻木是另一种灵魂的枯死是群体的无痛苦。阔人的凶狠穷人的麻木正是全社会对孔乙己的步步紧逼把孔乙己推上了死路这就是社会的悲哀。哀莫大于心死灵魂的麻木正是鲁迅竭尽毕生精力去鞭挞的。胡屠户和酒客掌柜也是刻画得入木三分的艺术形象胡屠户打耳光的滑稽表演与掌柜在粉板上写下的孔乙己还欠十九个钱各有何妙处？吴敬梓用胡屠户前倨后恭的强烈对比来嘲讽整个趋炎附势的丑恶社会；鲁迅则以掌柜对十九个钱的念叨来解剖病态社会被异化的人们对于不幸者无动于衷、甚至于在伤口上洒把盐的人情淡薄。两位作家分别给他们笔下的人物以不同的归宿各有其用意所在：吴敬梓以范进中举的丑态和其它众人的狂迷来批判罪恶的封建科举制度带有强烈的喜剧色彩；鲁迅之所以让孔乙己拖着断腿走向坟墓而不让他中举不让他变为丁举人之流的吃人者为的是无情揭露整个人吃人的封建科举制度爬上去的吃人（如丁举人）爬不上去的被人吃（如孔乙己）或者说要么在福禄中生要么在困顿中死孔乙己的死是一个必然是整个社会的悲剧。怒斥整个封建社会人吃人的这一主题在鲁迅的第一篇白话小说狂人日记中已经有过深刻的反映。那么两文在写法上又有何差异呢？吴敬梓如一漫画家几笔粗线条的变形写意信手涂抹出人物令人作呕的脸谱如写胡屠户横披了衣服腆着肚子出去了写范进头发都散了两手黄泥淋淋漓漓一身的水；鲁迅则如一雕刻家对孔乙己作的是多层次的精细的雕刻如他身材高大；青白脸色皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子孔乙己便涨红了脸额上的青筋条条绽出他脸上黑而且瘦已经不成样子；穿一件破夹袄盘着两腿下面垫一个蒲包用草绳在肩上挂住凸现的是人物可憎可哀的神韵。范进中举里十几层地狱的笑谈洗下半盆猪油的戏谑无不体现出艺术放大式的夸张；而咸亨酒店掌柜与酒客不紧不慢的问话也显示出鲁迅自然圆熟的技巧。又如孔乙己给酒钱时的一排一摸如两个令人回味的慢镜头引起的是观众对孔乙己悲剧一生的深沉思索；胡屠户接银两时的一攥一舒一缩一揣则如几个快镜头痛快淋漓加强了讽刺效果。同时两位作家不约而同地写到了笑即周围人对主人公的笑。应该说周围人对两位读书人的笑不尽相同人们对范进的笑集中于一次完成那就是对范进发疯时的滑稽相的忍不住的笑。咸亨酒店的酒客和掌柜对孔乙己的笑却是漫长的贯穿了他的一生：笑他不能进学笑他偷笑他被打折了腿这笑犹如一柄无形的锐利武器逼得孔乙己步步溃退狼狈不堪直至死亡这是含泪的笑。范进和孔乙己同为热衷功名的知识分子而孔乙己麻木迂腐的性格之中兼有清高傲气偷窃懒惰的恶习之外不乏善良正直；而范进显得猥琐懦弱兼具圆滑世故。在范进的脸谱上可贴一丑字；孔乙己的灵魂深处渗透出几缕悲。两位作家都奋笔抨击黑暗腐朽的封建科举制度。吴敬梓的笔触鞭挞了科举制度的弊害和知识分子的精神堕落；作为新文化运动主将的鲁迅则将批判的矛头直指封建社会末期的整个病态社会。吴敬梓用夸张变形的笔法艺术地再现了生活中的假丑恶读来酣畅淋漓；鲁迅运用令人叹服的白描手法对病态社会的根源作了毫不留情的解剖读来沉郁含蓄。学以致用：1、选出对孔乙己主动教我写字的深层次原因分析正确的一项（）A.他在故意显示自己的善良。B.他在社会上实际所处的境地是十分的孤独。C.他在故意向孩子炫耀自己的博学。D.他在向短衣帮表示自己的轻蔑。2、作者用深刻、生动的笔触把孔乙己介绍给了你让你认识了他。请你结合选文说一说孔乙己是怎样的人物形象并举例说出他三个方面的性格特征。3、孔乙己是万般皆下品唯有读书高的信奉者。请结合选文的具体语句说说作者是通过哪些方面的描写来刻画孔乙己这一特点的。4、有人说孔乙己是喜剧人物也有人说孔乙己是悲剧人物。请你说一说这两种说法分别是从哪个角度来说的。（3分）5、对于把书读到像孔乙己这样与社会格格不入、迂腐僵化近乎废物的读书人你可能会有许多感想。请结合孔乙己的遭遇和结局就读书与生存这个问题广开思路语言扼要地谈谈你的看法。阅读孔乙己选段完成14题。孔乙已是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫可是又脏又破似乎十多年没有补也没有洗。他对人说话总是满口之乎者也教人半懂不懂的。因为他姓孔别人便从描红纸上的上大人孔乙己这半懂不懂的话里替他取下一个绰号叫作孔乙己。孔乙已一到店所有喝酒的人便都看着他笑有的叫道孔乙己你脸上又添上新伤疤了!他不回答对柜里说温两碗酒要一碟茴香豆。便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道你一定又偷了人家的东西了!孔乙己睁大眼睛说你怎么这样凭空污人清白什么清白?我前天亲眼见你偷了何家的书吊着打。孔乙己便涨红了脸额上的青筋条条绽出争辩道窃书不能算偷窃书!读书人的事能算偷么?接连便是难懂的话什么君子固穷什么者乎之类引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。1孔乙己最突出的特点是什么?这特点表明了什么?2文中标出的句是对孔乙己的_描写各句的作用是：句身材很高大表明_。句清白脸色说明_。句皱纹间时常夹些伤痕表明_。句一部乱蓬蓬的花白的胡子表明_。3孔乙己为什么把偷书说成窃书这表明了孔乙己怎样的性格?4用一句话概括上文的主要内容。阅读孔乙己选段完成5-6题。孔乙己喝过半碗酒涨红的脸色渐渐复了原旁人使又问道孔乙己你当真认识字么？孔乙己看着问他的人显出不屑置辩的神气。他们便接着说道你怎的连半个秀才也捞不到呢？孔乙己立刻显出颓唐不安模样脸上笼上了一层灰色嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类一些不懂了。在这时候众人也都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。5.上段文字表现了孔乙己怎样的心理变化过程？6.众人中的哄笑有的麻木不仁麻木不仁的根本原因是什么？7.作为二十一世纪的中学生你从孔乙己身上读懂了什么？（结合全文就其中一方面简答）8、B9、孔乙己是文明发展、社会转型中的一个落伍者和牺牲品的形象；孔乙己是一个好逸恶劳、穷酸潦倒、饱受凌辱摧残的悲剧人物形象；孔乙己是科举制度下一个贫困不得志的知识分子的形象（上述三种概括均为正确答出其中的某一种即可）。他迂腐清高：身穿长衫总是满口之乎者也；他善良：给孩子们分茴香豆吃教小伙计识字；他死要面子：腿被人打断却谎辩自己跌断；他好酒贪杯：仅有四文钱也要用用手走路来买酒喝。（答三点即可）10、外貌描写如站者喝酒而穿长衫；语言描写（？）：说话满口之乎者也。11、从我（小伙计）这个视角看孔乙己与社会有着诸多的矛盾和不协调之处他总是成为别人的笑料所以说他是个喜剧人物；从孔乙己一生残酷悲惨的命运（遭遇和结局）这个角度看孔乙己是个悲剧人物。12、略。一、1孔乙已是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。表明孔乙已经济地位、社会地位和短衣帮相同但他又摆读书人的臭架子看不起劳动人民。他这一特点集中反映了他经济地位和思想意识的矛盾。2肖像他有劳动能力具备谋生的身体条件他生活贫困营养不良他因偷窃经常挨打他年岁已老接近风烛残年精神萎(委)靡颓唐3显示自己是读书人与众不同卖弄斯文。迂腐、虚荣自欺欺人。4酒客揭短取笑孔乙己偷东西。二、1.由不屑置辩到颓唐不安或：由清高到痛苦沮丧。（意思相近即可）2.封建统治阶级的愚民政策使人民麻木不仁。或：封建等级制度和封建思想侵蚀使民众麻木不仁。3.答题思路：联系孔乙己的性格、品行、学业及生活的社会背景就其中某一方面结合自身实际作答。（言之成理即可）第 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