初一体育课全套教案初一体育公开课教案.doc

初一体育课全套教案|初一体育公开课教案第 一周 第1课时 课题：体育锻炼重在参与 教学目的： 1、 认知目的：理解参加体育锻炼的意义 2、 才能目的：树立自觉积极参加体育活动的意识 3、 情感目的：正确认识调节好自己心理、情绪的重要性。 重点：明确体育活动对促进身心安康的作用！ 难点：争取理解自己的体能！ 教学任务：1、参加体育锻炼的好处 2、体育锻炼重在参与 3、理解自己的体能 教学内容：1、古希腊人对参加体育锻炼的好处有的呢地认识： “假如你想强壮，跑步吧！ 假如你想健美，跑步吧！ 假如你想聪明，跑步吧！“ 我国先秦时期在吕氏春秋中用形象地比喻阐释了“生命在于运动”的真谛： “流水不腐，户枢不蠢，动也。” 2、体育锻炼重在参与你必须真正理解“重在参与”的体育精神，并积极参加体育活动。只有残疾阿体育锻炼，才能体会到锻炼的乐趣，并得到好处。应具有积极、乐观和奋勇拼搏的进取精神，并把这种态度和精神浸透在自己的学习和生活之中！ 3、 理解自己参与体育的现状在课本上做出选择题110题算出分数，对应评价参考标准看看自己在哪一种类型当中！ 4、 课堂常规：上好体育课的根本要求 为了完成学习任务，必须认真上好体育课。 体育课是学校体育工作的根本组织形式，是开展早操、课间操、课外体育锻炼、课余运动训练以及竞赛活动的根底。 上好体育课，使课内外体育活动很好的结合起来，对搞好学校体育工作具有重要意义。上好体育课的根本要求应注意以下几点： 1要端正学习态度，既要重视上好体育根底知识课，又要重视上好体育理论课，使学习科学理论知识和掌握动作技术、技能很好的结合起来。 2上课时要认真听讲，自己观察老师或同学的示范，细心领会新学的动作要领，并自觉积极的进展学习，在练习中要勤于动脑，擅长考虑。 3要遵守课堂纪律和学习要求。不迟到、不早退、不无故旷课，因病因事不能上课时，因事先请假；上课前要做好准备，有条件的要穿运动服和运动鞋上课或轻便装和软鞋底；要提早23分钟到指定地点集合；课中要服从指挥，听从老师和小组长的调动。 4要团结友爱、互相帮助、注意自己和同伴的平安，保护场地器材设备。 5要做到课内外结合。在课外体育锻炼时，注意复习和稳固课内外所学的内容，加强练习，积极参加国家体育锻炼标准的测试。 6服装体育课必须穿运动服运动鞋。 课后作业：1、根据实际自觉积极的参加课内外体育活动。 2、学会开展安康体能的方法！第 一周 第2课时 教材 内容：短跑；根本素质。 要求：进步身体协调用力快速跑的才能，开展速度耐力。 本课任务 1：学生能理解跑的根本知识，掌握跑的根本方法 2：65以上的学生在途中跑时动作自然，腿后蹬时快速有力，前摆抬高腿，摆臂积极，两腿的瞪与摆配合协调 3:通过练习，培养学生的协调才能及坚强意志，体验跑的快乐 课的局部 课的时间 教 学 内 容 练习 分 量 组织教法与教学要求 时间 次数 开场局部 1、班体委集合，整队，检查人，向老师报告出勤情况，师生问好。 2、老师宣布本课的内容与要求。 3、检查服装，安排见习生。 4、集中注意力练习。 2 1 1 1 1 1 1、队形 第 3 页 共 3 页