幼儿园中班语言下学期教案《庆六一儿歌》含反思.docx

幼儿园中班语言下学期教案庆六一儿歌含反思 中班语言下学期教案庆六一儿歌含反思这是优秀的中班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班语言下学期教案庆六一儿歌含反思！ 活动目标： 1、在看图讲述的基础上，理解儿歌的内容，并尝试创编儿歌。 2、能正确发出：“摘”、“啥”。 3、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。 4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。 活动准备： 图片三幅，每个幼儿一片“彩云”。 活动过程： 一)根据图片内容讲述。 老师带来了三幅画，你看看图片上说了什么? 出示图片一，提问：你认为图片上什么最美丽?为什么? 出示图片二，提问：你知道小朋友摘下一片彩云做了什么?“本文来源:屈,老;师教案.网”你是怎么知道的?帮助幼儿发准：“摘”。 出示图片三，提问：图片上的小朋友穿上花衣去做啥?你是怎么知道她穿上花衣庆“六一”的?纠正“啥”的发音。 二)学习儿歌。 1)老师完整朗诵一遍儿歌，边朗诵边指着图片。 2)幼儿学习儿歌。 3)分组和个别幼儿朗诵。 三)创编儿歌。 1)给每个幼儿一片彩云，引导幼儿想象，假如你摘下一片彩云，你最想做什么?把你想的方法编进儿歌里。 2)先请个别幼儿示范。 3)每个幼儿一片彩云自己练习创编儿歌。引导编号的诱饵，先把自己的儿歌编给好朋友听。 4)请幼儿大声地朗诵自己编的儿歌，给大家听，引导大家相互学习。 5)同伴间相互朗诵自己创编的儿歌。 活动延伸： 回家之后，请爸爸妈妈把你朗诵的儿歌记下来，以后我们再请你教给大家。 活动反思： 由于有相应的图片内容，加上老师的问题比较有针对性，所以，幼儿能比较自然、而又主动地理解儿歌的内容，并在此基础上学习儿歌。活动中，给每个幼儿一片彩云，更激发起了幼儿创编儿歌的兴趣，从他们创编的情况看，孩子们不仅学会了原来的儿歌，更是结合了自己的想象和愿望，创编了一首首好听的儿歌。整个过程幼儿兴趣高、学的主动、认真。 中班语言下学期教案庆六一儿歌含反思这篇文章共2126字。 第 3 页 共 3 页