依托红色文化资源-开展特色德育.doc

精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 依托红色文化资源 开展特色德育活动 南苑学校 吕秀芹茂子庄红色文化研究团队深入挖掘茂子庄红色历史，形成茂子庄红色文化教育读本；探索适合茂子庄小学红色文化资源开发的实践活动，建立并完善具有地域特色与校园文化相结合的红色文化校本课程。其研讨的主要内容在于开发红色资源的教育价值，突出红色教育的文化功能，整合红色历史、红色人物、红色故事、红色文化的德育力量，注重小学生思想品德的形成与发展机制，努力提高小学生的思想品德素质。一、开展多彩的红色教育活动，用“红色”来感染学生茂子庄小学西边临近白浪河湿地公园，西南靠近空五师，南边临近南苑社区养老院。我们充分借助地理位置的优势，开展了丰富多彩的红色教育活动。（一）参观空五师，领略军人风采十月一日前夕，茂子庄红色文化研究小组和空五师取得联系，组织全体学生参观了空军军营，他们一起走进军官宿舍，看到”豆腐块“式的被褥，并且分小组举行了“叠被褥”比赛；观看他们军姿操练，整齐划一，让全体学生不禁感叹！中午和军人叔叔一起吃午餐，学习珍惜和节俭。 （二）游览湿地公园，感知时代变迁白浪河湿地公园里面有很多指示板，在这些指示板上还显示着家乡旧址的图片和现在的图片，形成对比，体现家乡的发展变化，我们带来学生游览白浪河湿地公园，认识家乡旧址，同时开展“捡拾垃圾，争做环保小卫士”环保活动，沿袭革命先辈们勤俭节约的红色精神。（三）深挖红色资源，走出红色教育之路如何充分运用茂子庄村这一红色圣地，学校深入挖掘茂子庄的红色资源，加大教育力度，走出了一条“村庄校园课堂”的红色教育之路，用“红色”来感染、熏陶、激励学生，取得了很大的进步，具体做法如下：元旦、清明、五一、十一、建队日等节日都举行红色文化主题教育活动。如清明缅怀革命先烈的主题教育系列活动，如国庆爱国主义教育系列活动，如建队日入队仪式等主题系列教育活动学校都充分利用有利条件，让师生接受一次又一次的红色洗礼。广大师生面对着耸立神圣的纪念碑，聆听着青松翠柏的诉说，细看着革命烈士的感人事迹介绍，目睹着革命烈士的催人泪下的遗物，回想着现在美好甜蜜的生活那心灵的震撼、净化是无法用言语来表达的。通过赴开展丰富多彩的教育活动，广大师生受到了活生鲜明的红色教育。二、进课堂，用“红色”来激励学生为深化“红色教育”，学校将“红色教育”的落脚点、着力点放在了课堂。学校自行编辑了红色文化教育读本，作为学校“红色教材”。该书收录了部分革命烈士的感人故事，教材通俗易懂，情节生动，感人肺腑，受到了广大师生、家长的喜爱。学校将“红色教材”作为学校晨会课、班队活动课的主教材，作为思品课的辅助学习教材，规定语文、数学等学科都要有机渗透“红色教材”的教育要求，明确了班主任为“红色教材”的主要师资。通过“红色教材”进课堂和广泛的使用，学校的“红色教育”收到了显著的教育效果。开展课堂详解革命烈士故事的红色教育活动。通过课堂组织学生宣讲茂子庄革命烈士的故事，做到各班天天讲，学生人人都会讲。用学讲革命烈士的故事来接受教育，锻炼自己，培养能力。在各班课堂革命烈士故事演讲比赛的基础上，全校举行了茂子庄红色文化之红色教育讲故事比赛。小选手们声情并茂的表演，给全校师生上了生动感人的一课，将课堂红色教育活动推向了高潮。学校依托茂子庄红色文化资源，大力开展“红色教育”，未成年人思想道德建设效果十分显著。学校紧紧围绕红色教育活动将继续深入开展下去，为未成年人的思想道德建设作出更大的贡献。【精品文档】第 2 页