小学语文课文《母鸡》试讲稿范文.docx

文本为Word版本，下载可任意编辑小学语文课文母鸡试讲稿范文小学语文课文母鸡试讲稿范文 教学过程 （一）导入新课 你喜欢母鸡么?为什么喜欢或者为什么不喜欢? 接下来，我们去看看本文的老舍他是喜欢还是讨厌母鸡呢? （二）初读课文 1.默读课文。要求：圈出生字新词，多读几遍。标出自然段的序号。 2.想想对母鸡的态度前后为什么发生了变化?哪些自然段是写讨厌母鸡的?写喜欢的自然段是?找出关键词。（一向讨厌13，不敢再讨厌410。） （三）体会情感 1.自由阅读13自然段，圈出重点语句，看看为什么讨厌母鸡。 抓住：“颤颤巍巍”“如怨如诉”，体会母鸡无病呻吟。“趁其不备”“狠狠”，体会母鸡欺软怕硬，暗箭伤人。 运用夸张的手法体现母鸡拼命炫耀自己。 再次齐读，指导读出母鸡令人讨厌的感觉，也可让学生模仿母鸡的动作，去体会对母鸡的讨厌。 过渡：既然那么讨厌母鸡，后来为什么改变了对母鸡的态度，你找到秘密了吗? 2.齐读第410段，边读边用笔画一画，哪些语句中体现了母鸡什么样的魅力与情怀? “它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。” 母鸡可能会怎样警告自己的鸡雏?小鸡躲在妈妈的怀抱里会说些什么? 说话练习，让孩子们用书上的语言填空。（此处举出具体例子，并对学生进行指导。） （四）深化中心 1.看到这令人震撼的一幕幕，此时还仅仅是喜欢那么简单吗?（敬佩） 这只母鸡如此爱自己的孩子，如此不辞辛劳地为孩子们无悔付出，真让我们感动，让我们带着对鸡妈妈的敬佩和喜爱，再读9自然段。 2.仅仅是在赞美鸡妈妈吗?（不是）正因为母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦，正因为母爱的伟大，所以老舍先生的情感才从“一向讨厌母鸡”变为“不敢再讨厌母鸡了”，此时此刻，你感受到对母鸡究竟是一种怎样的感情呢?（喜欢、敬佩、赞赏） 是呀，此时，对母鸡已经不是简单的喜欢，而是对母爱的一种纯洁、神圣的尊敬了。（带着对母爱的崇敬再读第九自然段。） （五）课后作业 课后对比阅读老舍的猫，下节课交流这两篇文章的异同点。 第 4 页 共 4 页