《姓氏歌》导学单1.doc

姓氏歌导学单第一课时【自主学习】学习目标:1.通过读儿歌第一小节，认识“姓、氏、李”等6个生字，以及“弓”字旁，并会用它们组词。2.会写“姓、什、么、双”4个生字，会用它们组词，造句。3.通过学习第一小节，让学生发现介绍姓氏的方式，并运用到生活当中。学习重难点:会认会写生字并用其组词；在生活中运用学会的介绍方式。l 生字预习:请同学们把生字在课文里圈出来，并读一读它们，然后奖励自己一个苹果吧 【自主合作探究】一、自主读文，完成任务。1.请同学们认真读第一小节三遍，完成课文填空。Xìng 姓 氏歌:（ ）姓什么？（ ）姓李。什么李？（ ）李。 他姓什么？（ ）姓张。什么张？（ ）张。 古（ ）胡，（ ）吴。（ ）徐，言（ ）许。2.请给加点的字写上拼音，再拼读3遍。3.请读一读下面的生字，再组词。姓（ ）（ ） 氏（ ）（ ） 李（ ）（ ）张（ ）（ ） 古（ ）（ ） 吴（ ）（ ）二、合作探究，一起学习。1.请你读一读“木子李，弓长张，古月胡，口天吴”这种介绍方法，说一说你的发现？ 2. 说一说“双人徐”是用的什么介绍方法？ 3. 读读课后练习题照样子做问答练习，说说你发现了什么介绍方法？ 什姓4. 请跟老师一起写“姓、什、么、双”。双么5. 请用生字组词，造句。姓（ ） 什（ ） 么（ ） 双（ ） 【达标检测】1. 照样子填一填。古月胡，口天吴。双人徐，言午许。子小（ ），女生（ ），（ ）聂，（ ）秋。2. 我会写笔顺并填空。姓： 共（ ）画。什： 共（ ）画。么： 第二画是（ ）。双： 第三画是（ ）。【拓展延伸】百家姓节选：zhàoqiánsnl zhuwúzhèngwáng 赵 钱 孙 李， 周 吴 郑 王。féngchénchwèijingshnhányáng 冯 陈 褚 卫， 蒋 沈 韩 杨。