2022年小学英语教师个人研修计划 .pdf

1 小学英语教师个人研修计划随着新课程改革的全面实施，英语教师的课堂角色开始发生变化，这就对教师的自身素质提出了更高的要求。为了进一步推动自身的素质，英语教师要有计划的进行研修工作。下面是整理的小学英语教师个人研修计划，希望对大家有所帮助! 小学英语教师个人研修计划(一) 英语课程标准 要求 小学英语教学要充分体现学生在学习活动中的主体性，引导学生在学习活动中去探索、发现，培养探索精神和与人合作的意识、态度、习惯，通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式发展听、说、读、写的综合能力。因此，在小学英语课堂中应提倡合作性教学。 合作学习的运用使英语课堂教学体现了教学双主体。合作性学习是以学生为主体，运用小组合作的形式组织教学。它的主要形式有：同桌学习(pair work) 、小组学习 (group work) 、自由学习 (free talk)等。它不仅能加强师与生、生与生的交流，也有利于调动学生的主动性，发挥群体的优势，促进个人的发展。一、开展合作性讨论，培养合作能力在教学中，教师必须面向全体学生，为全体学生提供平等参与的机会。有的学生胆子小，怕说错，在课堂上从不举手，一旦被老师叫到，紧张得结结巴巴说不出话来，针对这些情况，就可以采用小组名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 9 页 - - - - - - - - - 2 合作性讨论的教学方法。 这种方法不仅能给学生带来安全感，增强他们的信心，更能启发他们去思考、去合作、去创造。1、Pair work 教师给出固定的内容，由同桌两人小组合作完成。时间在1 2分钟左右。这种方法适用于新授句型时。为了让学生掌握好新句型，两人合作练习是不可少的。两人搭配一组有利于学生掌握基础知识。两人一组模仿交流， 学生在交流的过程中互相向对方提问，互相回答对方问题，变被动的学说为主动的操练， 这样练习的效率可以大大提高。而且学生在回答操练时还能互相提醒、互相纠正，不仅有效地掌握了知识，还有利于师生之间，生生之间形成和谐的人际关系。2、Group work Group work 主要用于对话和句型练习。根据对话需要，4 人或 6 人一组。学生自由分配角色。 这时，学优生可以承担对话中较难的部分，较容易的部分就由学困生完成，双方都能得到很好的锻炼。3、Free talk Free talk 主要用于情景表演。学生自由搭配，自编自演。这种形势较难控制，教师在安排学习之前应使学生明确学习的目的和要求，在学生合作学习过程中， 教师要参与其间， 了解情况，给予指导。最后，教师或让学生针对表演的结果作出评判，及时表扬和鼓励。通过这些小组活动， 教师把学习的舞台 还给了学生， 充分调动了学习的主动性和积极性。二、开展合作性竞赛，提高合作能力名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 9 页 - - - - - - - - - 3 小学生好胜心强，利用这一特点，教师可以组织有效的竞赛来激发他们的学习欲望。在教学中，我经常分组进行竞赛。如在五年级英语(三年级起 )教学中，我把全班分成四个组，轮流说单词做动作猜词，规定每位同学做的动作与前一个不能重复，在规定时间内说的最好最多的为胜。在激烈的竞争中，同学们不仅收获了语言知识，还收获了愉悦的情感体验。 课堂的竞争虽然没有社会的竞争那么激烈，但通过课堂教学， 培养了学生从小树立竞争意识和协作精神，具有现实和深远的意义。三、开展合作性游戏，促进合作能力教育学家乌申斯基指出：没有丝毫兴趣的强制性学习，将扼杀学生探索真理的欲望。兴趣是获取知识的动力。所以，教师应开展多种多样的游戏，为学生创造轻松愉悦的学习氛围。几乎没有人说：我不喜欢游戏。 这是孩子的天性决定的。 我在教学中开展了各种各样的游戏活动。如：猜一猜，找朋友，画一画，接龙等。比如在学习了人体部位以后，我以小组为单位做了一个蒙眼画画的游戏。学生发口令：Draw a face, draw a nose, draw a mouth, draw two eyes。每组学生必须互相配合才能完成。 而且学生蒙眼画的画十分滑稽，课堂气氛十分活跃。这些游戏活动都是以小组为单位，通过竞争与合作，能有效的诱发学生的团体精神，使学生有意无意的把群体视为统一体，共同感受成功或失败。学生能意识到，大家是相互依赖的，只有互相支持，才能实现团体目标和自己的目标。随着游戏的进行，成员与成员之间的合作关系和默契不断得到加强，同时也不断增进团体精神。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 9 页 - - - - - - - - - 4 在争取胜利的紧张气氛中， 还使一些胆小或不敢说的成员，因合作的需要，不知不觉地调整自己的心态和行为。四、开展合作性互助活动，提倡合作精神学生之间存在着差异，在学习中可以采取一帮一 结队活动。这些 小老师主要帮助英语学习有困难的学生背诵英语单词，教他们读对话。通过结队，学生的英语水平不断提高。这也是同学之间团结友爱的表现。当今社会，既是竞争时代，又是合作时代。具备协作精神是现代化大生产的必然产生和客观要求。合作性学习有利于培养学生与他人协作的素质，通过合作性学习，广泛提高了学生的参与性，不仅激发了学生的发散思维， 也从小培养了他们的合作意识、竞争意识。在教学中教师应认真钻研教材，把握运用合作学习的最佳时机，达到理想的教学效果。小学英语教师个人研修计划(二) 校本研修作为一种新的促进教师专业成长的有效途径，为我们提供了一种开放的制度框架， 营造了一个学习型的文化氛围，为教师构建一个专业发展的自我反思平台，通过教学反思提高教学水平， 借助同伴互助提升教育理念。为使自己不断提高教育理论、增强知识、更新能力和教育教学能力， 从各方面不断完善自己， 提高自身综合素质，不断适应新时期教研的需要，跟上时代的步伐，不断更新自己的教育观念和创新意识，使自己尽快成长起来，在此，我特制定个人研修计划。一、指导思想：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 9 页 - - - - - - - - - 5 本学期英语教学仍将坚持以科学发展观和小学英语课程标准为指导思想，立足我校实际，以校本研修为主平台，以如何让学生用活目标语言和 优化设计，提高学生的语言运用能力为主题，立足课堂教学， 努力提高学生的素质水平， 促进我个人与学生的共同发展。二、个人研修目标与要求：1、以新的教育理念为指导， 以课程改革重点， 以促进师生共同发展为目的， 以改革课堂教学为突破口。 把立足点放在解决教学改革和实践中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。2、通过学习校本课程， 使自己成为一名精通教学业务，了解学生个性，能够实施人文关怀和科学教育的勤学习、善思考的新型教师。3、积极参加学校组织的课题研究， 提高教育教学科研意识和能力，努力争做反思型、研究型和学者型教师，为学生做好榜样。4、加强自身的师德修养， 争做具有强烈的事业心， 崇高的使命感，乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的教师。5、 树立终身学习的理念， 不断学习，不断提高自己的文化底蕴、理论水平和实践能力。6、结合教学实践， 把个人校本研修工作做好， 从而为整个学校的校本研修而努力。三学习内容：1、听评课，在学校有计划的安排下认真听课、评课。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 9 页 - - - - - - - - - 6 对象以本校教师为主，本学期至少听20 节课。2、英语新课程标准。 以 分层教学 为具体研修内容， 积极与同事交流研讨，力争在提高自己教学能力的同时也大面积提高学生的成绩。3、广泛地阅读各类有益的书籍及报刊，例如：每期订阅有关英语教学方面的报纸报刊，细读英语新课程标准，并作好教学随笔。4、认真研究教材教法，认真写好教学设计。四、活动与实施：1、加强学习， 提高意识。认真参加学校组织的业务学习和政治理论学习，全面贯彻英语学科教学常规，提高自身常规意识。2、抓住随堂听课的有利时机，广泛听取反馈意见并积极改进，争取逐步形成自己的教学特色，提高40 分钟的教学质量。3、学习教材、理解教材、探索教法。对课堂教学过程中出现的新问题，做到及时研究解决，不断积累课改工作经验。4、利用网络进行学习与交流。 利用网络学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构和思路水平，并要求自己每个学期制作不少于 2 节的课件。深化反思教研活动，范围包括：课堂教学反思、课前和课后的反思，不少于 16 节。5、树立现代学生观， 学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 9 页 - - - - - - - - - 7 6、认真做好每天的教学后反思，得出成功经验和存在问题。教师的自身发展不仅是学校教育质量的基本保证，更是学校教育内涵不断提升的动力之源。 而校本研修为教师的专业化发展搭建平台，根据学生实际，探究和改进教学方法，解决在课堂教学实践中遇到的问题。所以，我们要遵守学校的安排，积极参加教研组活动，积极参与校本研修，和同行们共同学习，共同提高。小学英语教师个人研修计划(三) 促进教师专业发展是当今教育的一个热门话题，这不仅是教育行政部门和学校的事， 更是每个教师个人所面临的一个重要问题。我作为一名小学英语老师， 目前有利因素是提高自身专业素质，不利因素是没有良好的语境。为此，我对个人专业作出如下发展规划：一、发展目标课堂教学形成自己的独特风格。年内，完成一个课题研究，论文争取在县级以上获奖或公开发表一篇，力争成为一名优秀的英语教师。第一阶段：修炼内功，树立终身学习的观念;努力学习英语专业知识，提高自己的听说能力，认真阅读有关书籍，提高英语教学理论水平和教学技能。第二阶段：形成自己的教学风格，所写论文、案例至少有一篇在县级或以上获奖，力争成为英语教学能手。第三阶段： 通过探索、研究，成为一名研究型和发展型的教师。二、研修目标名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 9 页 - - - - - - - - - 8 1、进一步研读英语课程标准 ，深入理解、掌握新课程的基本理念。2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。3、结合学情，探索英语教学的有效途径，提高教学质量，培养学生学习英语的兴趣。4、探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。5、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。三、发展措施1.积极参加各种教科研活动和专业知识的培训，提高自己的英语水平和自身能力。2.平时多抽时间研读教育专业杂志等有关书籍，钻研新教材和教法，让丰富的理论支撑教学活动。计划读一些教育专著，将理论与教学实践结合起来。3.多参加听、评课活动，多参与小学英语QQ 群，与同事及时进行交流学习别人先进的教学方法，努力形成自己的教学风格。4.及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题研究和论文写作，争取年内有一篇论文或案例在市级以上获奖。5.发挥好帮带作用，利用课余时间多听其它教师的课，通过自评互评，实现共同的提高。6.积极参加教师课堂大比武活动，在活动中得到提高。我始终相信一句话：用心，没有做不好的事!只要我用心，有不足就学习，有困难就探索，我相信自己可以做好每一件事情! 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 9 页 - - - - - - - - - 9 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 9 页，共 9 页 - - - - - - - - -