第二单元测试题 2022—2023学年部编版语文七年级上册含答案.docx

人教部编版语文七年级上册单元测试第二单元扩展提升题号,.四五总分得分一、单选题(本大题共7小题，共14.0分)1.下列加下划线的字注音无误的一项是()A.匿笑(市)B.并量C.遮蔽(zhe)D.沉寂A.匿笑(市)B.并量C.遮蔽(zhe)D.沉寂侍弄)祷告(d&o)一霎(sh宜)姊妹(zi)絮叨(xD)捶打(chui)淡费涧分歧(zh。下列词语书写没有错误的一项是()A.熬过拆散嫩芽花辨C.徘徊荫蔽跛斜抛下述浴(mti)憔悴(qiAo)«(lin)流转(zhu&n)B.决别高洁D.信服函菖阴影委屈心绪倘若3 .下列句子中加下划线的成语使用有误的一项是()A.她眯起眼睛翻来覆去地看着玉云那张录取通知书，好像手里捧的不是录取通知书，而是一件稀罕的宝物。B.张明第一次参加演讲比赛就获得了一等奖，真叫人喜出望外。C.冬去春来，夏隐秋至，一年四季，周而复始，变化无常。D.他的分配使大家不分老幼各僵其历，老人的委屈在一霎间一扫而空，反而感到从 未有过的满足。4 .下列句子中标点符号使用有误的一项是()A. “什么时候?”“你要是愿意，就明天？”她说。B.我们在田野上散步一一我，我的母亲，我的妻子和儿子。C. “我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。D.母亲啊!你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了,除了你，谁是我在无遮拦天空下的 荫蔽？5 .下列各句中，没有语病的一项是()A.能否更加科学有效地整治腐败问题，是能不能实现中华民族伟大复兴的“中国 梦”的重要前提和保障。B.清明节前夕，来自各所学校的大约一千名左右学生到烈士陵园缅怀先烈。父亲的工作危险、艰辛，“我”心疼他;父亲身处险境，还安慰“我”和母亲，“我”很 感动。(4)因自己长时间忽略父亲而愧疚;因父亲过早衰老而心酸。(5)父亲对儿子的疼爱，吃苦耐劳的品格，强烈的责任感,让儿子认为父亲是一个伟大的人。 【解析】(1)答题时，可以根据题干要求，紧扣“父亲呵护儿子”，找到父亲关爱儿子的段落, 抓住相关句子进行概括。根据第段“父亲匆匆出门然后才放心地带着我走出家 门”可知，父亲买来防晒油，并给“我”全身涂了个遍;根据第段“父亲从工具袋中拿 出一条毛巾紧紧地系到屋里的暖气片上”可知,父亲将毛巾垫在缠在“我”腰上的 绳子里边;根据第段“父亲接过雪糕递给了我”，可知父亲将雪糕让给“我”吃。 据此概括作答。答题时,先判断画线句属于什么描写，然后分析其作用。由“太阳”“大地”可知，画线 句属于环境描写;结合画线句的内容“肆意地释放着热量”“被无情地烘烤着，发出阵阵 热气”可知,突出了天气的炎热。答题时，可以结合上下文内容来分析。结合“绳子那头传来父亲的声音:踩空了，吓 死我了'你没事吧？'我和母亲焦急地问”分析可知，父亲踩空,不仅吓到了他 自己，也令“我”和母亲很担心他，为了消除“我们”的担心，父亲笑着回答“我们”的 询问，以此来安慰“我们”；结合“没事，没划伤,你看儿子劲儿就是比你大”分析可知，父 亲看到儿子能帮助自己，心里高兴。联系上下文分析，“我”想哭是因为“我”看到父亲工作的危险、艰苦，心里无比难受, 很心疼父亲;同时也为父亲在如此危险的情况下，还不忘安慰“我”和母亲而感动。(4)答题时，可以结合语境，抓住画线句中表现人物心理的词语来分析。“蓦然发现”说明 “我”很长时间都忽略了父亲，“竟”表现了 “我”的内心的愧疚;由“才四十多岁”中的“才”字可以看出，“我”因为父亲过早衰老而心酸。(5)答题时，可以在整体感知文章内容的基础上，梳理有关父亲的情节,概括出父亲的“伟 大”之处。由父亲给“我”涂防晒油，为“我”垫毛巾、把雇主给的雪糕让给“我”吃 等事件，可知父亲对“我”的疼爱，使“我”觉得他伟大;由天气如此炎热,父亲还要在室 外工作，可知父亲具有吃苦耐劳的品质，这让“我”觉得他伟大;由父亲在工作时因怕工 具掉下去砸到人而戴手套，在遇到危险的情况下还不忘安慰“我”和母亲，可知他在工作 和生活中有强烈的责任感，这让“我”觉得父亲是“一个伟大的人”。第10页，共12页11.【答案】不久,一会儿趁、乘舍弃 拉，牵拉跟在空中撒盐大体可以相比。您与我父亲约在正午时分。(您)正午没至IJ,就是不 讲信用。B(4)元方聪明睿智，知书明理，落落大方。(示例)在能确定对方身份的前提下，以礼相待;如果 不明对方身份，要告知对方父母不在家中，请其改日再来,并将门锁好。【解析】(1)结合句意推测词义。注意古今异义词，如“委”。(2)注意关键词的解释，如“拟”“期”“至”等。(3) “柳絮” 一句更有艺术美感。第一问，根据陈元方从容回答友人的问话，可知其落落大方;根据陈元方机智应对友人， 使其惭愧，可知他聪明睿智;根据陈元方对“信”与“礼”的看法，可知其知书达理。第二 问，联系实际,从安全角度考虑办法，同时要做到礼貌待人。12.【答案】例文那一次，我真的很棒刚进入初中时，学校里举行了一场和“理想”有关的演讲比赛，我毫不犹豫地报名 参加了。日子在找材料、背稿子、排练中紧张地度过。在稍闲的时间里,我便会忍不住 地想一些细节问题，比如说台上应该做什么样的手势呀,该穿什么样的衣服呀，微笑时该 露几颗牙齿呀总之,我紧张而兴奋，惴惴不安又满怀期待。比赛的日子终于到来了，参赛选手都在后台做着准备工作，空气中充满着紧张的气 氛,我觉得自己快要窒息了。我想象着自己被千百双眼睛注视的场景，不断给自己打气。 轮到我上场了，我顺利地完成了排练许多遍的动作，可张口要演讲时有些紧张了,声音也 有些发抖。我赶忙在心里安慰自己:一定要镇静，刚开始有一点点紧张,这是正常的。我挺 直了背，用手潇洒地捋了一下额前的刘海儿，声音变得激昂有力，目光自然地直视前方，我 以一个演讲家的心态全身心投入演讲，激情飞扬,畅谈着自己的理想。和我设想的一样，当 我最后用一句铿锵有力的话结束了我的演讲时，台下响起了一阵阵热烈的掌声。事情到这里还没有结束。演讲结束后不久,我所在的学校开展征文活动，我很自然地 想到了我的演讲稿。为了这篇稿子，我付出了太多太多:每天一下课就直奔图书馆，一头扎 进书籍纸堆中查找资料;回到家依旧珍惜分分秒秒，苦思冥想，反复修改至深夜。现在有一 个发表它的机会，我怎么能错过呢?于是，我毅然将稿子投了出去，没想到居然真的发表了！ 当自己捧着印有自己名字的报纸时，我开心地笑了，我深深地体会到:机会总是留给有准 备的人的。感谢那一次演讲，是它让我发现自己的缺点和不足，是它锻炼了我的勇气，使我积累 了经验，也激励我为了今后的每个目标去奋斗。那一次，我真的很棒。【解析】这是一道半命题作文题,要审准作文题目中的限制，限制的内容一般有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚,写作时不能越“雷池”半步。如本题中的“一次”就是限制语，“一次”说明了写作时要叙述一次经历。要弄清楚题目，填写最能体现文章中心的关键性词语只有抓住了关键性词语，才能 体现文章的特色，写出好的作文。选材要真实。写作可以进行合理的虚构，但是绝对不能违背常理地胡编乱造。艺术 加工是可以的，但不能脱离现实。要善于观察和捕捉细节，揣摩人物的心理,从小事入手写 作。要有画龙点睛之笔。可以抒发感情，感染读者;可以阐发议论，给读者以启示;等等。文章结尾点明了中心，表明这次演讲对“我”的影响。文笔细腻，运用心理描写、动 作描写等多种描写方法，使文章更加生动形象。演讲前、演讲中、演讲后详略有致，层次 分明;写演讲中时，不是平铺直叙,而是巧设波澜，让文章跌宕起伏。文章开头和结尾所采用 的议论的表达方式与全文主体所采用的记叙的表达方式互为补充,起到了画龙点睛的作 用。第12页，共12页C.我国推进城镇化，需要走节约利用资源、保护自然生态和文化特征、大中小城市 和小城镇并举。D.通过观看中央电视台新闻频道新闻直播间，使我了解到扬大附中高一学生徐 砺寒是一个敢于担当、有责任心的诚信中学生。6 .下面的情境中，用语不得体的一项是（）学校举行书法展示活动，同学们邀请你当场挥毫，你推让不过，说：“好吧，那我只 好献丑了丑 作品完成后,你谦虚地对大家说：“写得不好，见笑了!”组织活动的老师 送给你一件礼物,你对老师说：“谢谢老师,这礼物我就细了”。你的书法老师应你 之邀参加了这次活动，你对他说：“感谢您百忙之中光临指导!”A.献丑B.见笑C.笑纳D.光临.下列说法不正确的一项是（）A.史铁生，代表作有小说我的遥远的清平湾，散文我与地坛。B.冰心，原名谢婉莹，她的创作内容大致包括母爱、童真、自然三个方面，以宣扬“爱 的哲学”著称。C.金色花是法国诗人泰戈尔创作的一首优美的散文诗，篇幅短小，意蕴丰富。D.世说新语是六朝志人小说的代表作，是由刘义庆组织编写的。二、语言表达（本大题共1小题，共10.0分）.请你阅读下面的漫画，根据情景补充人物的对话，要求简洁得体。主持人:你能用一句话概括这幅漫画的内容吗?嘉宾:主持人:老人为什么喃喃自语？嘉宾:主持人:你觉得孩子应该做些什么？嘉宾：（3）三、现代文阅读（本大题共2小题，共60.0分）第2页，共12页7 .阅读下面的文章，回答问题。晒书贺宽叶。那年回到乡下老家，院子里的情景让我很是吃惊:满地都是书,一本本，一排排， 一列列，摆满整个院子,只留出了窄窄的过道。风吹过来，书页波浪般哗哗翻动,阳光打 下来“波浪”有点炫目。泡桐淡紫色的花悠然飘落，钻进翻动的书页里，成了书签。 母亲从书堆里站起来，挪开小马扎，摘下老花镜，慈爱地笑着说：“我给你晒晒书。”进城之后,两大橱子书我都搁在了老家，没往城里运。母亲主动担起了保管的 重任。兄弟姊妹来拿书看，母亲都牢牢记在心里,催促他们按时归还。母亲上过“文 化大革命”前的扫盲识字班，认识1000字左右，已经够用了。舅舅是文盲，出门举步 维艰，母亲由此深知读书的重要性。家里用度再紧巴,只要我说买书，母亲总是东挪西 凑及时给我钱。打小，农活再忙,只要我在看书，母亲绝不会派活给我。母亲在和左邻 右舍闲聊的时候，总是有意无意地说一句：“我儿子在看书呢!”母亲的付出终于有 了回报，我是村里屈指可数的考上大学跃过“龙门”的农家子弟。午后，我和母亲把书一本一本翻过来，晒晒封底那一面。母亲笑道：“我看看 我的宝贝儿子看什么宝贝书。”说着,她拿起一本荷尔德林的诗集，翻开扉页上我的 淘书小记念起来：“在暮色苍茫里漫步辽宁师范大学校园,于樱花树影里邂逅小书摊, 一腼腆女生处理旧书，遇此书，半价购之乃去。1994年4月16日晚于大连。”母亲翻 了一下内文，说看不懂，就放下了。她又拿起一本薄薄的白色封皮的书乡愁的理念， 是董桥的，照例还是先念扉页上的购书小记：“逛大学扎堆的济南文化东路,往来皆 年轻面孔，间或遇到面熟之老学生，颔首微笑。路东段三联书店济南分销店购董桥这 一代的事及乡愁的理念，久慕董桥文名，今足愿矣。1992年6月2日。”母亲 慨然叹道：“儿子啊，原来你跑了好些地方呀，我都不知道。”母亲捧着书，小心地翻阅着,轻声读着书上的小记，嘴角上扬，咯咯笑着喊我过 去看她手中拿着的一本酒徒。多年前一帮书友聚饮后去庄君家小坐，趁庄君去 沏茶的机会，我们几个书友纷纷去她的书橱前窃书。我一眼看见酒徒，抽出来藏 到了包里。回家后打开,见扉页上有庄君龙飞凤舞之小记：“老贺赠王书一捆，王大醉, 半夜醒来，探手入包，书尚在,安心睡去。” 一本我送出去的小书，在辗转了近十年后， 居然以“窃”的方式重回我的手上，真是奇妙。儿乎每一本书都有来历，都有故事。 整个下午,母亲一直笑个不停。那是在初夏，桅子花氤氯的香气里,我和母亲坐在书堆里，一本一本翻晒我喜 欢的书。母亲用棉布仔细拂拭着，娘儿俩漫无目的地聊天，光阴在从书本上抬头、低头的瞬间消失。桅子花开的时节，已经有点热,(母亲用手背拂了一下额前的头发，冲我一笑，她的白发从发间探出来，让我心惊。)多年以后，母亲因心脏病突发濡然长逝。那两大橱子书我经常抚摩、翻阅,心里时时升腾起无尽的思念。因为,每一本书上都留下了母亲的手印。通读全文，根据提示,在横线上补写相应的内容。回乡看到母亲晒书TT “我”与母亲读“小记”一母亲去世，“我”睹物思人(2)结合语境，品读下面两个句子，分析加下划线的词语的表达效果。泡桐淡紫色的花悠然飘落，钻进翻动的书页里，成了书签。答:那两大橱子书我经常拉摩、翻阅，心里时时升腾起无尽的思念。答:(3)选文第段中“母亲在和左邻右舍闲聊的时候，总是有意无意地说一句：'我儿 子在看书呢!”这句话写出了母亲怎样的心理？答:(4)下列表述不符合文章内容的一项是()A.文章描述的“晒书”的场景非常美，一本本、一排排、一列列的书籍与阳光、花 瓣构成一幅美好的画面。B.因为舅舅是文盲,出门举步维艰，所以“我”深知读书的重要性，利用好一切时间读 书。C.母亲不仅时常为“我”晒书，而且晒书时用棉布仔细拂拭,表现了母亲对“我”的 书非常爱惜。D.文章题目为“晒书”，却详写了和母亲读“小记”的事，回忆了书的来历,描述了 “我”和母亲晒书时其乐融融的场景，突出文章主题。8 .阅读绳子那头，回答问题。绳子那头。我的父亲是一个修理空调的工人。暑假的一天，天气闷热,整个城市的空调机都拼命地转着。我感觉实在无聊， 便要求与父亲、母亲一起出去干活。父亲原先不同意，但在我的纠缠下，他还是允许 了。正午烈日当头,父亲匆匆出门，回来时手里拿着一瓶新买的防晒油,在我身上细细 抹了个遍，然后才放心地带着我走出家门。这是我第一次与父亲出去干活。第4页，共12页我们爬上六楼来到雇主家。了解了空调的问题后，父亲从工具袋中拿出一条 毛巾，叠好，围在我的腰上，又拿出一根粗粗的绳子，一头拴在他腰上，另一头在我身上 毛巾外面缠了几圈后，紧紧地系到屋里的暖气片上。然后，父亲高兴地对母亲说：“这 回不用你来了，儿子拉着我就行了。他拉着我，我更踏实，你只管递工具就行。”说完，父亲就要从窗户内往外爬。我一把拉住他：“你这是要干啥?多危险啊!” 父亲却只是笑笑。接着，他爬出窗户，我照母亲的话,慢慢地放绳子，父亲就这样一点点 爬到楼外,吊在距地面十几米的墙上。太阳仿佛从来没有这样近过，它肆意地释放着热量。大地仿佛是一块红薯，被 无情地烘烤着，发出阵阵热气。我站在窗户边，热气迎面吹来，额头上的汗滴总往眼睛 里跑。我的胳膊刚碰到窗台就猛地缩风墙已经被晒得滚烫了。绳子那头传来父亲的声音：“手套!”母亲慢慢递下一双粗糙的手套。“这么 热的天还要戴手套？"我不解地问。“你爸好出汗，他怕手一滑，工具会脱手掉下去，砸着人可就不好了。”母亲回 答说。我握着手里的绳子,听着绳子那头传来的敲击声，眼睛有些湿润。以前我从来 不知道父亲做的是这样的工作。突然，我感到绳子那头重重地下坠，幸好我眼疾手快，迅速地拉回绳子。绳子 那头传来父亲的声音：“踩空了，吓死我了” "你没事吧？"我和母亲焦急地问。“没事，没划伤，你看儿子劲儿就是比你 大。”父亲的话带着笑意，而我却很想哭。绳子那头喊了声：“把我拉上去一些!”我便用力把他拉回墙边。父亲艰难地 爬着，他的双手有些发抖，等到他踩到空调外机上,他的身体全部进入我的视野:皮肤 黝黑，深深的皱纹刻入他的额头，两鬓也白了。我蓦地发现，这么多年，我竟没有如此认 真地观察过他。他已经没有了年轻时的活力，可是他才四十多岁啊!岁月啊，你过早地 变老了我的父亲！0一会儿，雇主拿来一支雪糕送给正在干活的父亲。父亲接过雪糕，道了声谢。 然后,他摘下脏手套，把雪糕袋往衣服上干净的地方擦了擦，递给了我。“天儿太热，小心中暑，儿子你吃吧。”他笑着说。“我不吃，你吃 吧”“让你吃你就吃。”父亲似乎有点不高兴。我拆开包装袋，咬了一口冰凉 的雪糕，一股清爽的感觉流遍全身，父亲笑着看我吃完整块雪糕。我从来没有吃过如 此美味的雪糕。父亲又要下去干活了，我慢慢地放着绳子，我感到一股神奇的力量从绳子那头传来，那是一种亲切厚重的感觉，一种踏实的感觉。我紧紧地握住手中的绳子，紧紧地拉住绳子那头的人一一那是一个伟大的人。(选文有改动)(1)找出文中最能体现父亲呵护儿子的三处细节,请分别概括。答:(2)第段画线句从内容上看属于描写,突出了天气的特点，侧面表现 出父亲工作艰辛。(3)阅读第一段,思考并回答下面两个问题。父亲踩空了，心里很害怕，在回答“我”和母亲的询问时,为什么还带着笑意？答:父亲带着笑意说没划伤，还夸“我”劲儿大，为什么“我”却很想哭？答:(4)第段画线句表现了 “我”怎样的心理？答:(5)父亲是一个普通的空调修理工,为什么“我”却认为他是是“一个伟大的人”？ 请写出三条理由。(要求:三条理由合理且不重复)答:四、文言文阅读(本大题共1小题，共15.0分).阅读下面文言文，回答问题。咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然日：“白雪纷纷何所似?” 兄子胡儿日：“撒盐空中差可拟。”兄女日：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公 大兄无奕女,左将军王凝之妻也。陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外 戏。客问元方：“尊君在不？”答日：“待君久不至，已去。"友人便怒日：“非人哉！ 与人期行，相委而去。”元方日：“君与家君期日中。日中不至，则是无信;对子骂父， 则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。(1)解释下列各句中加下划线的词。俄而雪骤未若柳絮因风第6页，共12页相委而去下车里之一请用现代汉语翻译下面两个句子。撒盐空中差可拟。译文:君与家君期日中。日中不至，则是无信。译文:下面将谢道福的话和谢朗的话进行对比，陈述有误的一项是（）A. “柳絮” 一句较“撒盐” 一句更有画面美感，写出了大雪漫天的场景。B. “撒盐” 一句较“柳絮” 一句更有艺术美感,描摹出了大雪的色彩和下落之态。C. “柳絮” 一句较“撒盐” 一句更有诗歌意蕴，以春景喻冬景非常巧妙。D. “柳絮” 一句较“撒盐” 一句情感更饱满，表现出了对大雪的喜爱。（4）元方面对父亲朋友的粗鄙语言,针锋相对地指出他的“无信”“无礼”，这说明元方是个怎样的人?如果父母不在家，家中来了客人,你该怎么办？答:五、作文（本大题共1小题，共50.0分）12.以“那一次，我真为题补充完整，然后写一篇以记事为主的作文。不少于500字。答案和解析1 .【答案】c【解析】A.侍shio B.蒂dio D.歧qio2 .【答案】D【解析】A.辨一瓣。B.决一诀。C.被一鼓。3 .【答案】C【解析】“变化无常”的意思是变化不定，没有规律可言。句中四季变化，是有规律的，使 用错误。4 .【答案】B【解析】“我，我的母亲，我的妻子和儿子”是对前面“我们”的分项叙述，“散步”后应 用冒号。5 .【答案】A【解析】B. “大约”与“左右”重复,应删去一个。C.“走”后面缺少宾语中心语， 应在“并举”后加“的道路”。D.缺少主语，去掉“通过”或“使”。6 .【答案】C【解析】A. “献丑”是谦辞，用语得体。B. “见笑”是谦辞，用语得体。C. “笑纳”用于 请人收下自己的礼物，文句中受礼人是“我”，用错对象。D. “光临”是敬辞，称宾客来到。 用语得体。7 .【答案】C【解析】泰戈尔是印度诗人。8 .【答案】（1）一个老人对着镜子说：“孩子们都忙”孩子不在身边，老人非常孤独。最重要的是，要常回家看看。（或有时间多陪陪父母。）（意思对即可）第8页，共12页【解析】此题分别从描述画面、理解内容、设计方案三个角度考查学生的语言运用能力。概括漫画内容。应仔细审读、观察漫画的构成要素用简明的语言加以概括。（2）老人 喃喃自语的原因要结合老人的行为和语言理解。漫画中的老人对镜子中的自己说“孩子 们都忙”，说明老人的孩子不在身边，老人长时间孤独自处。（3）设计方案，就是解决“怎么办”的问题。既然知道了问题是什么，最有效的解决方案，自然是孩子“常回家看 看”。9 .【答案】（1）回忆母亲重视读书（母亲深知读书的重要性）“钻进”是拟人化的手法,形象生动地写出了花飘落在书页上的情态，细腻而富有 情趣。“抚摩”即抚摸、用手轻轻地摸,通过动作描写，突出人物的心理,表现我对母亲的思念 之情。写出了母亲因儿子热爱读书而感到无比自豪的心理。（4）B【解析】（1）补全文章的故事情节，首先要了解文章的行文思路,第段写那年“我”回老 家看到母亲正在帮“我”晒书，第段写母亲重视读书的情景,第一段写“我”与 母亲一起读书、晒书的温馨画面,第段写母亲去世后“我”睹书思人。然后按照事情 发展的先后顺序填写即可,可采用“什么人+做什么事”的格式概括。（2）句中“钻进” 一词把泡桐花拟人化，赋予了泡桐花人的动作，生动形象。句中“抚摩”运用了动作描写。母亲去世后“我经常抚摩”那两大橱子书，这一动作 描写,形象地表现了 “我”对母亲的思念之情。根据第段内容可知，母亲深知读书的重要性，因此看到“我”在读书时便会有意无 意地向邻居炫耀，言语中带有自豪之情。（4）“ 我'深知读书的重要性，利用好一切时间读书”与文中“舅舅是文盲，出门举步维 艰，母亲由此深知读书的重要性”的内容不相符。10 .【答案】（1）买并涂防晒油;垫毛巾;让雪糕。环境炎热（恶劣）故作轻松，掩饰自己的紧张、害怕;安慰焦急的妻儿，消除他们的担心;为儿子长大了能帮自己而欣慰。（答出其中的两点即可）