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-七年级上册英语语法知识-第 9 页 语法总结名词 (Nouns）是词性的一种，也是实词的一种，是指待人、物、事、时、地、情感、概念等实体或抽象事物的词。1.专有名词 表示具体的人,事物,地点，团体或机构的专有名称（第一个字母要大写） 例：China 中国 Asia 亚洲 Beijing 北京 the Peoples Republic of China 中华人民共和国 专有名词如果是含有普通名词的短语,则必须使用定冠词the。如：the Great Wall(长城) 姓氏名如果采用复数形式,则表示该姓氏一家人(复数含义),如：the Greens( 格林一家人)。 地点，团体或机构的专有名称（第一个字母要大写）例：China 中国 Asia 亚洲 Beijing 北京 the Peoples Republic of China 中华人民共和国 2.普通名词 名词又可分为可数名词（Countable Nouns）和不可数名词（Uncountable Nouns）表示某些人,某类事物,某种物质或抽象概念的名称。（例如:teacher 老师tea 茶 reform 改革）普通名词又可进一步分为四类 1. 个体名词（Individual Nouns）:表示单个的人和事物。 （car 汽车 room 房间 fan 风扇photo 照片） 2. 集体名词（Collective Nouns）: 表示一群人或一些事物的名称。 ( people 人们 family 家庭 army 军队 government政府 group 集团 ) 3. 物质名词（Material Nouns）:表示物质或不具备确定形状和大小的个体的物质。 ( fire 火 steel 钢 air 空气 water 水 milk牛奶 ) 4. 抽象名词（Abstract Nouns）:表示动作,状态,品质或其他抽象概念。 ( labour 劳动 health 健康 life 生活 friendship友情 patience耐力 ) 可数名词的复数:1. 单数名词词尾+s（例：mapmaps ，boyboys ，horsehorses ，tabletables） 2. s , x , sh , ch结尾的词加es. （例：classclasses , boxboxes , busbuses ,dishdishes） 3.以o结尾的词,变复数时有生命+es。无生命+s （negronegroes ,heroheroes，potatopotatoes , tomato,tomatoes） 黑人英雄在土豆地里吃西红柿4. 以辅音字母加y结尾的名词,变y为i,再加es。以元音字母加y结尾的直接加s （例：familyfamilies , citycities, partyparties） 5. 以f或fe结尾的名词,变f或fe为v,再加es。 （例：shelfshelves , wolfwolves , lifelives , knifeknives） #巧记以ffe结尾的可数名词复数 妻子骑牛拿起刀，wife，calf，knife 追得贼狼满街跑，thief，wolf 碰倒架子丧己命，shelf, self，life 手帕树叶半空飘。Handkerchief, leaf, half6.读法技巧：以ce,se,ze,(d)ge等结尾的词加s后,读|z|7. 名词复数的不规则变化： （1）childchildren manmen womanwomen an Englishmantwo Englishmen toothteeth footfeet Mousemice（2）单复同形 deer，sheep，fish，Chinese，Japanese， species，means , Swiss 除人民币，美元、英镑、法郎等都有复数形式。如: a dollar, two dollars; a meter, twometers （3）集体名词，以单数形式出现，但实为复数。 people police cattle是复数 （T ：a person，a policeman，ahead of cattle , the English，the British，the French，the Chinese，the Japanese，the Swiss ） （F： a people，a police，a cattle ） 表示国民总称时，作复数用。 （The Chinese are industries and brave. 中国人民是勤劳勇敢的。） （4）以s结尾，仍为单数的名词 1.maths，politics，physics等学科名词，为不可数名词，是单数。 2.news是不可数名词。 （5) 表示由两部分构成的东西， glasses（眼镜） trousers （长裤） clothes （衣服） 若表达具体数目，要借助数量词 pair(对，双) a pair of glasses, two pairs of trousers ,suit(套) （6） 另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思 goods （货物） waters （水域） fishes （各种鱼）名词所有格名词所有格用来表示所有关系，一般用s和of来表示名词的所有格。表示”的”1.单数名词后直接加 s Jims coat 吉姆的外套 Jeffs mother杰夫的妈妈2.以s结尾的复数名词，只加 Teachers Day教师节 the twins books双胞胎的书3.不以s结尾的不规则的名词复数，加“ s ”Childrens Day 儿童节 mens shoes男式鞋4.表示两者共同拥有时，只在最后一个名词后加sLucy and Lilys mother 露茜和莉莉的妈妈(共同的妈妈，一个妈妈)表示两者各自拥有时，要在每个名词后加sLucys and Kates rooms 露茜和凯特的房间（各自的房间，两间房子）5.用of表示名词所有格A photo of my family.一张我家的照片. the speech of the President Clinton 林肯的演讲.6.用to表示名词所有格A ticket to a ball game一张球赛的票the answer to the question问题的答案The key to the door 门的钥匙人称人称代词是用来代替人或事物的名称。代词的一类,用于人的称谓。如:我、我们、你们、他、她们物主代词表示所有关系的代词叫做物主代词。物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词两种。*形容词性物主代词+名词=名词性物主代词 例：my pen=mine主格：放句首，作主语。 宾格：放动词，介词之后，作宾语。 形容词性物主代词：后面加名词，表修饰，是限定词。表示“谁的” 名词性物主代词：后面不加名词，具有名词词性。表示“谁的东西”冠词冠词是虚词,本身不能单独使用,也没有词义,它用在名词的前面,帮助指明名词的含义。冠词分为不定冠词"a，an"、定冠词"the"和零冠词"(/)"三种，零冠词指的是不用冠词的情况.用法：（1）a、an仅用在单数可数名词前来表示“一”的意义，但不强调数目概念，只表示名词为不特定者。the用在可数名词单数、复数，不可数名词前均可。(/)则表示名词化的其他词或专有名词，因此单数复数均可。不定冠词巧记 a与an两种体，不重数量相当“一” 可数名词首次提，有时还可表“每一”（2）不定冠词有"a和an"两种形式。"a"用在以辅音音素开头的词前，而不是辅音字母前；"an"用在以元音音素开头的词前，而不是元音字母前，（例如hour，第一个元音是“”，故用an。当字母单独出现时 A E I O R S F H L X 也要使用不定冠词"an"，其次特别要注意的是 U 这个字母单独出现发的并不是元音 同理 university，usual也都不用不定冠词"an”。但uncle要用“an”）。确定用“a”还是“an”.口诀：不见“原因（元音）”别施“恩（n）”。 （3）定冠词the用法歌诀： 特指双方熟悉，上文已经提起。 世上独一无二，方位名词乐器。 某些专有名词，还有复数姓氏。 序数词最高级，习惯用语牢记。1. 专有名词、物质名词、抽象名词前一般不加冠词（在特指时加冠词） (/)China 中国 (/)Europe 欧洲 (/)Money 金钱 (/)Music 音乐 (/)Lei Feng 雷锋 (/)William Shakespeare 威廉·莎士比亚2. 月份、星期、节日 前一般不加冠词（在特指时加冠词）注:民族节日前要加the 如:the Spring Festival(/)January 一月份 (/)Sunday 星期日 (/)Christmas Day 圣诞节 (/)Thanksgiving 感恩节3. 三餐、四季前一般不加冠词 have (/)lunch in Summer4. 进行球类、棋类运动不加theplay (/) basketball 打篮球 play (/) volleyball 打排球 play chess下象棋 进行乐器活动加thePlay the guitar弹吉他 play the piano弹琴5.表示“某一个”，特指时，可用冠词.例如： on a Sunday morning. 在一个星期天的早晨. （表示某一个。）I had a big lunch yesterday. 昨天我吃了一顿丰盛的午餐。（表示某一个）6. the在姓氏复数前，表示一家人 The Bakers came to see me yesterday. 贝克一家人昨天来看我。7. 用以复述上文提过的人或事物（第一次提到用“a或an”，以后再次提到用“the”） Once there lived a lion in the forest. Every day the lion asked small animals to look for food for him. 从前森林里住着一只狮子。每天这只狮子要小动物们为他寻找食物。 8. 表示地球、宇宙等独一无二的事物，用冠词thethe sun 太阳 the moon 月亮9. 用在序数词和形容词最高级前。the first the biggest10. 和某些形容词连用，使形容词名词化，代表一类人或物 the poor 穷人 the rich 富人冠词口诀：冠词分为定冠、不定冠， 不定冠词a和an，“”的含义表泛指， 表示特指要用the，次序、方位、最高级， 世上物体独一个，人或事物再次提， 以下情况冠词免，学科球类三顿饭， 名词复数表泛指，季节星期月份前， 冠词免不是没冠词，停顿一下(/) 再读下面。this，that和it用法(1)this和that是指示代词，it是人称代词。(2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。如：This is a flower. 这是一朵花。(近处)That is a tree. 那是一棵树。(远处)(3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。如：This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。那是一支铅笔。(4)向别人介绍某人时说This is, 不说That is。如：This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦，海伦，这是汤姆。(5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。如：This is a bike. Thats a car. 这是一辆自行车。那是一辆轿车。(6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。如：Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐吗？Yes, this is. Whos that? 是的，我是，你是谁？注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am, Are you？/Who are you?(7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。如：Is this a notebook? 这是笔记本吗？ Whats that? 那是什么？Yes, it is. 是的，它是。 Its a kite. 是只风筝。these和those用法this, that, these和those是指示代词，these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。This is my bed. That is Lilys bed. 这是我的床。那是莉莉的床。These pictures are good. 那些画很好。 Are those apple trees? 那些是苹果树吗？在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those以避免重复。如：Are these/those your apples? 这些(那些)是你的苹果吗？Yes, they are. 是的，他们是。时间的表达法(1) 直读式，即直接读出时间数字7: 05 seven five 8:16 eight sixteen(2) 过、差式，即几点差几分，几点过几分。（以30分为分界线）1:25 twenty-five past one 2:30 half past two3:43 seventeen to four 4:38 twenty-two to five(3)12小时制6:00 a.m. 上午6点 8:20 p.m. 下午8点20分(4)24小时制13:00 13点钟 22:15 22点15分(5)15分可用quarter（一刻钟=15min）4:15 a quarter past four 5:45 a quarter to six(6)时间前通常用at.at 5 oclock at 7:30 p.m.there be 句型表示某处有某物（客观存在）.1.就近原则： there be 结构中的谓语动词be在人称和数上应与其后的主语保持一致。主语是不可数名词或单数可数名词时用is,是复数时用are。（远亲不如近邻）如: There is a flower in the bottle. 瓶里有一朵花。 There is some money in the purse. 钱包里有些钱。2. 若句子中有几个并列的主语时,be的形式要与离其最近的一个主语在人称和数上保持一致。如: There is a boy, a girl and two women in the house. 房子里有一个男孩,一个女孩和两个妇女。 There are ten students and a teacher in the office. 办公室里有十个学生和一个教师。3.否定句，there be的否定式通常在be后加not构成(在口语中be时常与not缩写在一起)。如果句中有some,一般要变成any。如: There are some children in the picture. There aren't any children in the picture. 4.一般疑问句及其答语，把be提到there前,首字母大写,句末用问号即可。其肯定答语是Yes, there is / are;否定答语为No, there isn't / aren't。如: Are there two cats in the tree? Yes, there are. (No, there aren't.) 5.特殊疑问句及其回答提问句子的主语(包括主语前的修饰语)时,句型一律用"what is + 地点介词短语?"(无论主语是单数还是复数都用is)。如: There are some birds in the tree. What's in the tree? 就there be后面的地点状语进行提问时,句型用"where is / are + 主语?"如: There is a car in the street. Where is the car? 提问可数名词(主语)前的数量时,用how many,句型结构为"how many + 复数名词 + are there + 其它?"(主语无论是单数还是复数,be通常要用are)。6.常用句型： There is something wrong with my eye？ How many students are there in your class？ There will be a meeting in two days.There is going to be a rain. There is a student playing football on the playground.7.There be放句首，主语跟在后。地、时放句末，强调置前头。如：There is a book on the desk.有时为了强调地点，也可把介词短语放在句首。如：On the desk there is a book.现在进行时现在进行时表示动作发生的时间是“现在”，动作目前的状态是“正在进行中”。所谓“正在进行中”，是指在谈到这件事的时候，这个动作还在进行中。至于它是什么时候开始的，什么时候会停下来，不是我们关心的。现在进行时的构成是:主语+现在分词形式变化规则直接在动词的后面加上ing，如dodoing，singsinging，comfortcomforting 以不发音的e结尾的动词，把e去掉，再加ing，如dancedancing，hikehiking 注意 这里的e必须不发音，若发音，则不能去掉，如seeseeing 最后一个闭音节重读且后面只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母再加ing，如cutcutting，swimswimming 以ie结尾的动词，要把ie变成y再加ing，如diedying，lielying 以上规则用一句话概括成的口诀就是：直接，双写，去哑e，ie变y，加 ing过去时表示过去的发生动作或过去存在的某种状态.1、过去发生的而现在已经结束的动作要用一般过去式来表示。 2、表示过去某个时间里发生的动作或状态。 3、过去习惯性、经常性的动作、行为；过去主语所具备的能力和性格。基本结构：主语+动词过去式+其他变化规律：（1）一般情况下，动词词尾加 ed ，如： workworked； playplayed；want wanted； actacted （2）以不发音的 e 结尾动词，动词词尾加 d，如： livelived； movemoved； decidedecided； declinedeclined； hopehoped； （3）以辅音字母 + y结尾的动词，把y变为i 再加ed，如： studied tried copied justified cried carried embodied emptied （4）以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加 ed，如： stopped begged fretted dragged dropped planned dotted dripped （5）注：不规则动词的过去式变化规律性不强，须多加记忆。 is/am-was，are-were ，d o-did，get - got ，go - went，make - made，teach-taught, think-thought,bring-brought， buy - bought ，come - came ，fly-flew ， see-saw ， say-said, sit-sat, spend-spent, eat-ate,give-gave,sit-sat,tell-told,write-wrote,feel-felt,find-found,hear-heard,know-knew, grow-grew,take-took,catch-caught,come-came,become-became,swim-swam，sweepswept，singsang，drawdrew，不发生变化：put, read, cost，cut，shut，set，let等.注（重读闭音节闭音节：“辅音字母+1个元音字母+辅音字母”的音节）数词表示数目多少或顺序多少的词叫数词，数词分为基数词和序数词。表示数目多少的数词叫基数词；表示顺序的数词叫序数词。基数词巧记：基数词不难记，找清规律很容易，十二以内词名异； 十三数到十九数去，后加-teen莫忘记。 二十三十至九十，整十之后有-ty； 要说“几十几”，中间“-”号别丢弃， hundred是“一百”，请你记住莫大意。1. 基数词 1-12 是独立单词,需逐个记忆。1 one, 2 two, 3 three, 4 four, 5 five, 6 six, 7 seven, 8 eight, 9 nine, 10 ten,11 eleven, 12 twelve2. 基数词13-19是个位数词的词干后加-teen 构成。其中 thirteen, fifteen, eighteen, 变化不规则。13 thirteen, 14 fourteen, 15 fifteen,16 sixteen, 17 seventeen, 18 eighteen, 19 nineteen,3. 基数词 20-90 是在十位数词后面加 -ty 构成。20 twenty, 30 thirty, 40 forty, 50 fifty, 60 sixty, 70 seventy,80 eighty, 90 ninety4. 基数词 21-99 是在十位数词后面加上个位数词合成,中间加上连字符 " " 。 例如: 21 twenty one 95 ninety five 5. 基数词三位以上的数词, 在百位和十位之间,一般要用连词"and "。 例如: 132 one hundred and thirty two. 1340 one thousand three hundred and forty . 6. 表示"万"的词英语中没有.如1万可用10千来表示。 ten thousand. 30万可用 three hundred thousand 来表示。基数词变序数词巧记：基变序，有规律，词尾加上-th。 一，二，三，特殊记，词尾字母t，d，d。 八去t，九除e，ve要用f替，ty将y变成i，th前面有个e。 若是碰到几十几，前用基来后用序。 整十基数变序数，先把ty变成tie，要是遇上2位数，十位基数，个位序，th最后加上去！（1）从第一至第三： one first two second/next three third （2）第四到第十九four-fourth five fifth six sixth seven seventheighteighth nineninth ten tenth eleven eleventh twelve twelfth thirteen thirteenth fourteenfourteenth fifteenfifteenth sixteensixteenth seventeenseventeenth eighteeneighteenth nineteennineteenth （3）从第二十至第九十九 整数第几十的形式由其对应的基数词改变结尾字母y为ie，再加“th”构成。 twentytwentieth thirtythirtieth （4）表示第几十几时，用几十的基数词形式加上连字符“”和个位序数词形式一起表示。 thirty-first 第三十一 fifty-sixth 第五十六 seventy-third 第七十三 ninety-ninth 第九十九（5）序数词的缩写形式 有时，序数词可以用缩写形式来表示。主要缩写形式有。 first1st second2nd third3rd fourth4th sixth6th twentieth20th twenty-third23rd 其中lst，2nd，3rd为特殊形式，其它的都是阿拉伯数字后加上th。