光网络阶段作业二附答案(9页).doc

-光网络阶段作业二附答案二、单项选择题（共10道小题，共50.0分） 1.影响中继距离的因素有（ ）和（ ）。2.1. 衰减、色散 2. 非线性效应、衰减 3. 损耗、频率啁啾 4. 色散、啁啾声 知识点:阶段作业一学生答案:A;标准答案:A得分:5试题分值:5.0提示:3.OTUk帧为基于字节的（ ）的块状结构。4.1. 4行4080列 2. 9行4080列 3. 4行3824列 4. 4行3810列 知识点:阶段作业二学生答案:A;标准答案:A得分:5试题分值:5.0提示:5.DWDM系统的工作波长在（ ）nm附近。6.1. 980 2. 1310 3. 1550 4. 1650 知识点:阶段作业二学生答案:C;标准答案:C得分:5试题分值:5.0提示:7.下列（ ）是MSTP使用的适用程度最广泛的封装协议。8.1. PPP 2. GFP 3. LAPS 4. HDLC 知识点:阶段作业二学生答案:B;标准答案:B得分:5试题分值:5.0提示:9.VC-4-Xv中每个VC-4的POH里的（ ）字节是作为虚级联标识用的。10.1. J1 2. C2 3. G1 4. H4 知识点:阶段作业二学生答案:D;标准答案:D得分:5试题分值:5.0提示:11.使用多个独立的不一定相邻的VC传送组合容器中的X个净荷容量，不同的VC可以像未级联一样可分别沿不同路径传输，称为（ ）级联。12.1. 连续 2. 相邻 3. 虚 4. 逻辑 知识点:阶段作业二学生答案:C;标准答案:C得分:5试题分值:5.0提示:13.MSTP中，将多个虚容器VC组合起来形成一个容量更大的组合容器的过程，称为（ ）。14.1. 复用 2. 级联 3. 映射 4. 封装 知识点:阶段作业二学生答案:B;标准答案:B得分:5试题分值:5.0提示:15.STM-4帧里最多可以有（ ）个2Mbit/s的PDH支路信号。16.1. 63 2. 64 3. 252 4. 1008 知识点:阶段作业二学生答案:C;标准答案:C得分:5试题分值:5.0提示:17.STM-16一帧的字节数为（ ）。18.1. 9×270 2. 9×261×16 3. 9×270×16 4. 9×270×64 知识点:阶段作业二学生答案:C;标准答案:C得分:5试题分值:5.0提示:19.SDH的复用采用（ ）。20.1. 同步复用、按比特间插 2. 同步复用、按字节间插 3. 异步复用、按比特间插 4. 异步复用、按字节间插 知识点:阶段作业二学生答案:B;标准答案:B得分:5试题分值:5.0提示:-第 9 页判断题（共10道小题，共50.0分） 1.OTN帧就是OTUk帧，是OTN信号在电层的帧格式。2.1. 正确 2. 错误 知识点:阶段作业二学生答案:A;标准答案:A得分:5试题分值:5.0提示:3.OTN的完整功能OTM接口用作不同管理域间各节点之间的域间中继连接接口。4.1. 正确 2. 错误 知识点:阶段作业二学生答案:B;标准答案:B得分:5试题分值:5.0提示:5.光分插复用器(OADM)和光交叉连接 (OXC)设备是DWDM传输网的主要节点设备。6.1. 正确 2. 错误 知识点:阶段作业二学生答案:A;标准答案:A得分:5试题分值:5.0提示:7.DWDM系统中，对于用作后置放大器(OBA)的EDFA的监控管理，必须采用单独的光信道来传输监控管理信息。8.1. 正确 2. 错误 知识点:阶段作业二学生答案:B;标准答案:B得分:5试题分值:5.0提示:9.目前DWDM系统的波长间隔一般从0.2nm到1.2nm。10.1. 正确 2. 错误 知识点:阶段作业二学生答案:A;标准答案:A得分:5试题分值:5.0提示:11.根据信道间波长间隔的不同，WDM系统通常可分为CWDM和DWDM两种。12.1. 正确 2. 错误 知识点:阶段作业二学生答案:A;标准答案:A得分:5试题分值:5.0提示:13.MSTP中，链路接入规程 (LAPS)可以根据实际应用中被映射业务流量大小和所需带宽来调整虚级联的容量。14.1. 正确 2. 错误 知识点:阶段作业二学生答案:B;标准答案:B得分:5试题分值:5.0提示:15.MSTP将SDH的高可靠性、ATM的统计复用和QoS保证以及IP网络的带宽共享等特征集于一身。16.1. 正确 2. 错误 知识点:阶段作业二学生答案:A;标准答案:A得分:5试题分值:5.0提示:17.SDH传输网中，DXC设备常用于网状网节点或星形网的中心节点。18.1. 正确 2. 错误 知识点:阶段作业二学生答案:A;标准答案:A得分:5试题分值:5.0提示:19.信息净负荷的第一个字节在STM-N帧中的位置是固定的。20.1. 正确 2. 错误 知识点:阶段作业二学生答案:B;标准答案:B得分:5试题分值:5.0提示: