人音版小学音乐六年级上册《军民大生产》教学反思(3页).doc

-人音版小学音乐六年级上册军民大生产教学反思-第 3 页 军民大生产教学反思我通过让学生了解民歌的不同形式，让学生说一说在生活中有哪些劳动生产时会有类似的有节奏的应和，这些应和起到了什么作用？然后就推出了劳动号子这种流传数千年之久的民歌体裁。 然后我通过让学生听教学磁带的范唱，使学生对歌曲有了一个全面的了解。在教唱过程中，我让学生先接唱较简单的齐唱部分，通过调动全班学生高涨的学习热情使得学生对学这首歌有了浓厚的兴趣，进而进行简单的二声部轮唱，丰富歌曲的演唱形式。 这堂课下来，学生的学习热情非常高，唱得也很好，基本上完成了预定的教学目标。我觉得在这堂课中，我有以下几点收获： 1、调动学生的学习积极性是一堂课成功的关键。 在这堂中，我通过让学生学唱歌曲，让学生对劳动号子这种民歌形式有了很浓的兴趣。在教学过程中，我又让学生在学习过程中分析劳动中的热烈场景，使得学生歌唱的热情高涨。 2、抓住歌曲独有的二声部轮唱形式。 一首歌的演唱一定要抓住歌曲独有的特点，并将这种演唱形式体现在自己对歌曲的理解中，只有这样才能真正表达出歌曲所要表达的情感。 3、恰当的课后拓展训练能有效地延伸课堂内容。 每一堂音乐课，教师都应该为学生精心设计课后拓展训练内容。我让学生更深入地学习音乐知识，培养学生对音乐的兴趣，引导学生积极地编创歌词，让学生体会积极参与音乐的创作练习无疑是一种非常好的拓展训练方式。