八年级语文上册 第四单元 17《奇妙的克隆》导学案 （新版）新人教版(4页).doc

-八年级语文上册 第四单元 17奇妙的克隆导学案 （新版）新人教版-第 4 页17.奇妙的克隆一、预习案1、预习目标（1）积累重点词语的读音、字形、词义并学会运用。（2）了解有关克隆的科学知识。（3）整体感知文意，概括内容要点，逐步提高阅读科普文的能力。（4）理清本文的说明顺序，并理解这样安排的好处。2、预习要点(1)理清本文的说明顺序，把握本文所运用的说明方法。(2)揣摩语言，体会说明文的科学性。3、达标练习（1）给下列加点字注音。 繁衍（    ） 囊胚期（    ）   蟾蜍（        ）   蝌蚪（     ） 鄞县（    ） 性腺（     ）  蛋白酶（   ）  分泌（    ）   濒临（   ）（2）解释下列词语的含义：神通广大：                              拍案叫绝：相安无事：                              难能可贵：（3）课文使用了四个小标题，有什么作用?  答：二、探究案1、要点回顾(1)“克隆”的突出特点是什么?  答：（2）究竟什么叫做“克隆”？联系课文的有关介绍，你能用简洁的语言对它下个定义吗？  答：（3）克隆技术给人类带来哪些好处？ 答：2、问题展示（1）为了说明“克隆是什么”作者运用了哪些说明方法？在文中找出。答：  (2)“克隆鲫鱼出世前后”一节的说明顺序是什么？这样安排有什么好处？ 答： （3）文中哪些地方体现了科研人员的努力？体现了他们的什么精神？在学习中，我们该如何做？答：3、方法总结小组间讨论预习的收获，选一名同学课上做总结汇报。4、拓展交流关于克隆克隆是人工诱导下的无性繁殖，就是“复制”“拷贝”生物。它是用机械的方法，把一个“供体细胞”的细胞核移入另一“受体”的去除了细胞核的细胞质内。核移植采用的供体细胞有两种，它们有本质的不同。胚胎细胞克隆属于异体复制，“复制”的是提供受精卵胚胎的下一代，相当于生了个“多胞胎”；体细胞克隆属于自体拷贝，“拷贝”的是提供体细胞的动物本身。从技术操作看，后者的难度比前者大。参考答案达标练习（1） 繁衍（yán）  囊胚期（náng） 蟾蜍（chán chú） 蝌蚪（k ）鄞县（yín） 性腺（xiàn）     胰蛋白酶（ méi） 分泌（mì）濒临（bn） 孵化（f）（2）略(3)课文使用四个小标题，使全文内容层次分明，条理清晰。先写克隆的含义，接着写克隆实验，再写克隆的发展，最后写克隆对人类的造福和对克隆的思考。要点回顾（1）理解“克隆”的关键是：来自一个祖先，无性繁殖（2）（“生物”自身的一分为二这就是无性繁殖”。“凡来自一个祖先的无性繁殖的后代群体也叫克隆”）(3)第一，克隆可以有效地繁殖具有“高附加值的牲畜”；第二，克隆可以用来挽救珍稀动物；第三，克隆对于人类疾病的防治、寿命的延长具有重要意义。 问题展示(1) 举例子  释义  引用（2）“克隆试验”按两条线索说明：一是从中国的写到外国的。二是从鱼类、两栖类再到哺乳类。(3)一是它标志克隆研究取得新的进展和重大突破，证明；二是它既可能是人类的福音，也可能成为人类的凶兆。体现 “对科学的追求是永无止境的”，为下文克隆羊的诞生作铺垫。