天津师范大学试卷分析.doc

天津师范大学试卷分析 200 200 学年第_学期课程名称考试班级总学时考试日期任课教师 命题方式（）题库出题 （ ）教研室集体命题（ ）校际交流 （ ）任课教师命题考试形式（ ）开卷 （）闭卷 （ ）其他评卷教师应考人数65实考人数（N）65缓（缺）考人数0考试成绩统计试卷试题分析1 试题与教学大纲的要求 （ ）符合 （ ）基本符合 （ ）不符合2 试题总量 （ ）偏多 （ ）适中 （ ）偏少3 考题难易度 （ ）偏难 （ ）适中 （ ）偏易4 考题覆盖面 （ ）覆盖大纲要求80%以上 （ ）覆盖60%80% （ ）覆盖60%以下5 题型结构是否合理 （ ）合理 （ ）较合理 （ ）不合理6 其他方面分析：考试成绩分析、教学中存在的问题及改进意见：注：1.试卷分析以教学班为单位进行；2.本表于开学第1周内交院系教学秘书，与学生考试试卷一并保存。3.统一试题的课程，在各任课教师所做的各班试卷分析的基础上，教研室还应对该门课程考试情况进行统一分析。任课教师签名： 教研室主任签名： 年 月 日 年 月 日试卷分析说明1 从20052006学年第一学期开始，所有需要记载学生成绩的考试课程都使用新的“试卷分析表”（A4纸）进行试卷分析。2 原则上，同一教师的同一门课程并且使用同一套试卷，试卷分析一次；如果学院及任课教师认为教学班级差别大的，可以分班级分析。考试班级即为某一或某几个教学班级，其中可以包括不同专业、不同年级的学生。 3 考试成绩统计栏中：需要双击打开EXCEL表格，只需在“人数”一行中填入相应的数目。优对应的成绩为90100，良对应的成绩为80-89，中对应的成绩为70-79，及格对应的成绩为60-69，不及格对应的成绩分为50-59和49以下两部分。教师只需每个分数段的学生数填入相应空格中，其余的数据及图表的内容自动产生。“平均分”、“最低分”、“最高分”填入相应数值。注意：此栏套用EXCEL表格，当录入完各分数段相应数据返回时，请检查数据图表区域是否都能显示，而不会被遮盖。4 试题量中的“适中”是指中等水平的学生在90-110分钟范围答完试卷；5 考题难易度中的“适中”是指卷面平均成绩在75左右；6 题型结构是否合理中的“较合理”是指题型中主、客观题和综合分析类题型基本符合本课程的教学要求；7 试卷其他方面分析：包括试题的准确性、卷面的编排、试卷的印刷、评阅试卷中存在的问题、学生答题中反映的问题（试题问题和教学问题等）等，但如果某项没有问题可以不分析该项。8 选项题在（ ）内划，注意排版整齐（将括号内的空格替换为即可）。9 若该考试班级中有重修（考）的学生，请在“考试班级”处注明试卷份数，如 “含重修学生3人”。