部编版语文六年级上册第一次月考测试卷（5）.pdf

1 第第一一阶阶段段月月考考卷卷 时间：90 分钟满分：100 分 积积累累与与运运用用 一一、读读语语境境，结结合合拼拼音音写写词词语语。 （1 12 2 分分） 1. b（）房间的ui jio（）的 wi zh（） 放着一个 hu kun（） ，里面画的是一只 bi h（） 。 2.国王 zho j（）d chn（）jn n（）商 量有关 din l（）的事情，还 fn f（）宫女做一些 o din（）和 bn n（）来招待他们。 二二、选选择择题题。 （1 16 6 分分） 1.下列加点字的读音相同 的一项是（） A.便 宜方便 便 利B.房间 间 隔相间 C.规划 划 分计划 D.冠 军王冠 衣冠 2.下列词语书写没有 错别字的一项是（） A.胆怯猎豹侵略B.悠然睛巧协调 C.镜匣讯期游机D.爱幕家常职位 3.对下列句子描写事物所运用的手法判断有误 的一项是（） A.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。 （对比） B.嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。 （比喻） C.那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增 之一分则嫌长， 减之一分则嫌短， 素之一忽则嫌白， 黛之一忽则嫌黑。 （反 复） 公众号：凤凰教师 2 D.桂花盛开的时候，香飘十里。 （夸张） 4.什么比猎豹的速度更快一文中，没有 运用的说明方法是（） A.列数字B.打比方C.作比较D.举例子 5.“居高声自远，非是藉秋风”这两句诗所蕴含的道理是（） A.一个品格高洁的人不需要外在的凭借，自能声名远播。 B.一个品格高洁的人说话的声音必须要大。 C.一个品格高洁的人必须要站在高处。 D.一个品格高洁的人必须要借助秋风的力量。 6.对下面这段话的内容概括得最恰当 的一项是（） 我（作家刘震云）出生时正赶上三年自然灾难，在县城的父母很难养 活我。我是八个月大时，被姥姥从县城带到乡下的。姥姥背着我走了四十 里的路到了村子，村子很小，生活很苦，水都是咸的。过年时，村里炸油 条，一人分一根，姥姥和我一共两根，这两根油条我从春节一直吃到端午 节，我就是这么长大的。 A.“我”是在姥姥的抚养下长大的。 B.“我”一出生就与父母两地分离。 C.三年自然灾害时期，生活非常艰苦。 D.“我”是在艰难困苦中长大的。 7.下列与蔺相如没有 关系的故事是（） A.完璧归赵B.指鹿为马C.渑池会面D.负荆请罪 8.下列省份与其简称搭配不当 的一项是（） A.山西晋B.湖北鄂 C.四川湘D.山东鲁 三三、按按要要求求完完成成句句子子练练习习。 （1 10 0 分分） 公众号：凤凰教师 3 1.照样子，根据词语的不同意思造句。 （4 分） 例：姿态 姿势；样儿。态度；气度。 桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。 大家以全新的姿态迎接新年。 光荣；光彩；面子上好看。 （相貌或样子）好看；美丽。 _ _ 2.用恰当的句子表现出“喋喋不休”这个成语的意思。 （2 分） _ 3.运用对比的手法，将下列句子补充完整。 （4 分） （1）春天的风是柔和的，_。 （2）妹妹很乖巧，_。 四四、积积累累展展示示。 （8 8 分分） 1.按原文内容填空。 （5 分） 晴天的清晨，每每看见它_，看来 像是_，而它却很_。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。 人们说它是在_，可它真是在_吗？ 2.请默写两句与“珍惜时间，努力学习”有关的名言。 （3 分） （1）_ （2）_ 五五、口口语语交交际际。 （5 5 分分） 五年级（2）班正在讨论制定班级公约，状元大课堂的几位成员针对学习 方面展开了热烈的讨论： 体面 公众号：凤凰教师 4 状状：国家为了保证我们青少年的休息时间，取消了早读。但我认为， 早读是必不可少的，因此我呼吁同学们：一日之计在于晨，进入教室即早读。 元元：阅读是提高我们写作水平的重要途径，我提议班级公约里写上： 勤读书，勤积累，定时交流促提高。 成成：_ _ 六六、读读调调查查表表，完完成成练练习习。 （6 6 分分） 厦门市某小学五年级 100 名学生学习、生活用时情况调查表 调查 项目 家庭作业睡眠时间体育锻炼时间 调查 情况 2 小 时 以 上 2 小 时 以 下 8 小 时 以 上 8 小 时 以 下 1 小 时 以 上 1 小 时 以 下 人数841627732179 1.从调查表中可以看出该小学五年级学生普遍存在的情况有哪些？下列说法 中不正确 的一项是（） （2 分） A.家庭作业过多B.睡眠时间不足 C.看电视时间过长D.缺乏体育锻炼 2.请你根据以上调查情况，分别给本班同学和学校提出恰当的建议。 （4 分） 我给同学的建议：_ 我给学校的建议：_ 阅阅读读与与感感悟悟 七七、读读短短文文，回回答答问问题题。 （1 13 3 分分） 挖挖笋笋子子 我的故乡在盛产竹子的鹿谷。清明节回到家乡，我便带孩子到竹林去挖 笋子。 公众号：凤凰教师 5 孩子们说，奇怪，过年时回来，都不见有笋子，怎么一下子长出这么多 粗壮的胖笋子？我告诉他们，胖笋子不是一夜之间长成的，竹根在地底下， 利用寒冬孕育笋芽。等春天一到，甘霖降下来，它们才撬开土石，雄壮地冒 出头来。冒头时根部已经生得很扎实，所以长起来强劲有力，不要一个月就 长成有枝有叶的长竹子。 孩子诧异地说，那我们不挖了，挖掉多可惜呀！我说不挖也不行，竹妈 妈根部抱着许多小笋芽，有的生长在石缝里，如果不把长出来的挖出来一些， 竹妈妈就懒得叫石缝里的孩子努力冒出头来了。我说这和人一样，不受点刺 激和打击，会忘掉努力。 孩子笑一笑说，妈妈，假如你是笋子，是希望被挖掉，还是希望被留下 来呢？ 我也笑一笑说，在我最鲜最好吃的时候被挖掉，我会觉得贡献大而很高 兴。如果我没有被人发现，我也不会气馁。我使劲往上长，超过身边的长竹 子，就能享受到雨露阳光。经过寒风和烈日的磨炼，长成坚韧的大竹子，还 怕没有人要我、用我吗？ 孩子沉思起来。他一定在想，竹子好伟大，不该冒头的时候不冒头，不 该气馁的时候不气馁。不管风吹雨打，不怕冰霜炎日，一年四季青翠挺拔而 不弯腰，这就是中国人自强不息的坚韧精神！ 1.对这篇短文的主要内容概括得恰当 的一项是（） （2 分） A.“我”带孩子挖笋子。 B.“我”带孩子挖笋子，教育孩子要具有甘于奉献、自强不息的精神。 C.“我”给孩子讲述竹子和竹笋的特点。 2.根据短文内容可知竹笋的用途有很多。下列说法中不恰当 的一项是（） （2 分） 公众号：凤凰教师 6 A.能够食用。B.给人们带来春天的气息。 C.长大了能给小草遮挡阳光。D.长成竹子，为人所用。 3.文中画波浪线的句子与下列诗句“ （） ”带给我们的启示是一样的。 （2 分） A.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜 B.落红不是无情物，化作春泥更护花 C.居高声自远，非是藉秋风 D.千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风 4.文中画直线的句子中“胖”用得非常好，请你说说它好在哪里。 （3 分） _ 5.读了短文，你有什么感想？结合生活实际写一写。 （4 分） _ 习习作作与与表表达达 八八、习习作作。 （3 30 0 分分） 题目：与众不同的 要求：1.将题目补充完整，如“与众不同的老师” “与众不同的游乐场” 等。2.选择典型的材料将人或事物的与众不同之处表现出来。3.不少于 400 字。 公众号：凤凰教师 7 参参考考答答案案 一、1.隔壁拐角位置画框白鹤 2.召集大臣进宫典礼吩咐糕点饼干 二、1.C2.A3.C4.B5.A6.D7.B8.C 三、1.哥哥总想找一个体面一点的工作。 这个孩子长得可真体面。 2.一走进家门，妈妈便开始唠唠叨叨地说个不停。 3.（1）夏天的风是热烈的（2）不像弟弟那样淘气 四、1.孤独地站立于小树的绝顶不安稳悠然望哨望哨 2.（1）莫等闲，白了少年头，空悲切。 （2）盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 五、按时完成老师布置的各项任务也是保障学习效果的方式。我建议班级公 约里写上：按时完成作业，及时查缺补漏。 六、1.C 2.注意力集中，认真地完成作业，尽量不要拖拉，平时多进行体育锻炼。 相应减少学生的作业量，保证学生的睡眠时间的同时，增加体育锻炼 的时间。 七、1.B2.C3.D 4.“胖”写出了竹笋的肥硕丰满，也体现了孩子对竹笋的喜爱。 5.做人就要像竹子一样，自强不息，甘于奉献，遇到任何困难也不气馁， 不放弃。 公众号：凤凰教师