寒假读书活动策划方案.docx

寒假读书活动策划方案 为了确保活动得以顺当进行，我们需要事先制定活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定方案类文书。那么什么样的活动方案才是好的呢？下面是我给大家带来的寒假读书活动策划方案5篇，以供大家参考！ 寒假读书活动策划方案篇1 一、活动目标： 中国宏大的文学家苏轼曾说“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”我们黄小的孩子正是一群爱万卷书册，手中执持；千载历史，指端消逝；百家之明，掌心尽述；一世墨香，笔尖留痕的莘莘学子。为了让黄山路学校每一位同学都能欢乐读书，放飞抱负，让学问活起来，我们将举办“以书为友，欢乐成长”为主题的读书节活动，让同学们感受读书之美，尽享读书之乐。 二、活动主题： “以书为友，欢乐成长” 三、预备工作： 1、横幅一面。（总务处） 2、围绕读书节各中队出一期黑板报，要求有“拒绝盗版”板块。（各班主任） 3、围绕读书节各中队利用班队课召开一次主题队会。（班主任，主题班队优秀教案评比） 4、美化班级“书香角”。（班主任） 5、大队部进行“以书为友，欢乐成长”专题广播。（大队辅导员） 6、读书节活动新闻，活动掠影由各班级组长负责。 四、活动内容： 1、开幕式。 2、分班级进行主题活动。 3、做好本届读书节汇报演出。 五、详细活动支配： 时间、地点、内容、参与对象、详细要求 _月2日、操场、开幕式、全体师生 1、利用国旗下讲话进行读书节开幕式致词。 2、拉横幅营造氛围。 _月12日、多媒体教室、童话接力、二班级 1、负责老师供应故事开头。 2、负责老师出海报，欢迎其他班级参加。 _月14日、多媒体教室、故事会、一班级 1、自己创作故事班级评比。 2、各班选出不少于3人参与校故事大王竞赛。 _月19日、大门展厅、书签、三班级 1、自己设计书签。 2、各班选出优秀书签参与校级评比、布展。 3、负责老师出海报，欢迎其他班级参加。 _月21日、大门展厅、课本配插图、四班级 1、给所学课本配插图。 2、各班选出优秀作品参与校评比、布展。 _月26日、多媒体教室、课本剧表演、五班级 1、节目以所学课本为主。 2、每班选出12个课本剧参与校级评比。 _月28日、多媒体教室、古诗竞赛、六班级每班20名 1、带好笔和橡皮。 2、竞赛内容以必备古诗词70首为主。 _月29日、下午、多媒体教室、亲子诗文诵读表演、16班级（语文老师负责排练） 1、以班级和教研组为单位。 2、以唱、诵、舞为主要形式，风格迥异，内容饱满。 3、彩排并筛选节目，共选出5个节目参演。（语文老师负责排练） 六、宣扬口号： 1、有好书相伴，童年更精彩。 2、用最纯净的心灵，读最好的书籍。 3、读书的孩子最美。 4、欢乐读书节，欢乐你我他。 5、感受读书之美，尽享读书之乐。 6、点燃读书.，共建书香校内。 七、表彰总结： 颁发“书香少年”奖状（每班五名）及“书香家庭”奖状（每班一个）。 寒假读书活动策划方案篇2 一、活动目的： 阅读是猎取学问的重要手段，是熟悉外部世界的途径。阅读可以得到才能，阅读可以提高个人素养，书中有珍宝就看我们怎样去发掘。人一生离不开阅读，一个国家一个民族要独立于世界之林离不开阅读，.要科学地进展离不开阅读，关怀国家的将来仍至人类的将来就必需关注阅读。好的书籍是人类最珍贵的珍宝。为了努力营造读书氛围，缔造书香校内，激发同学的读书爱好，让同学与好书做伴，养成读好书、好读书、读书好的良好的读书习惯，陶冶情操，为同学共性的和谐进展积淀深厚的文化内涵。同时可增加同学的学问技能，提高文化素养，进而更把读书变为每个同学今后的自觉行为，特制订本活动方案： 二、活动主题： 青春书为伴；让书香伴随梅香；让名家走进心灵；“与书籍结伴而行” 三、活动标语： “读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。” “读经典的书，就开阔了精神的视野。 读流行的书，就走在了时代的前列。 读有用的书，就架设了生活的桥梁。” 领导小组成员： 成员：全体班主任。 活动时间：_年1月26日至_年2月15日整个寒假。 参与对象：高一、高二、高三全体同学。 四、活动流程： 第一阶段组织发动： _年1月1日至5日 各班利用班团活动等时间组织好本次活动的发动工作，要向同学说明本次寒假读书活动的必要性及重要性，阐明举办读书活动的目的意义以及带来的深远影响。列举名人名言和他们的读书方法，适当介绍他们的胜利阅历。努力打造书香氛围，争创书香班级。 其次阶段选书荐书： _年1月6日至10日 各班充分利用各种资源，自选或互荐新书。要切合每位同学的实际状况选择一本最适合自己的书籍。特殊说明的是对同学关心不大的、无用的甚至有害的书籍不要选择，严禁阅读宣扬迷信、黄色、嬉戏等不健康的书目。同学可以选择名著类、文学类、中外小说类；.科学类中的军事、文化、科学、训练、体育、历史、地理；自然科学类中的生物科学、医药卫生、农业、工业技术、交通、航天航空、环境科学等。原则上高三同学以教学类为主，高一、高二书籍种类不限，但仍主要以上面给出的大纲为准。 第三阶段购书买书： 假期中 各班在期末大考结束后统计好同学购书方案，此处由班主任把关负责，去除不适合同学的书籍，然后由同学在假期中自己购买。购买时请留意尽量做到买正规出版社出版的书，最好进新华书店购买，书店中新书品种多、质量好，不要网购。尽量购买一级出版社出版的书。 第四阶段撰写读后感： 假期中 同学购书后在假期中完成阅读，并在书籍里面附上推举本书籍的理由及读后感，在最终写上某某届某某班同学姓名，以上均为电脑打印稿，再用二面胶把读后感粘合在书籍的第三页适当位置；读后感录入电脑，作为电子文档，开学后上交。部份作为来年春天的省级读书活动推举文稿。 第五阶段收书、报销： 开学后 由各班主任老师把假期中的同学新购书及粘好的读后感收上来，上交到图书馆进行入库。然后各班汇总发票，由各班直接到会计处报销。 五、奖项设置： 设置个人奖、团体奖若干，经评比后在校内网上公布，赐予适当的嘉奖。 寒假读书活动策划方案篇3 书，是心灵的鸡汤，走进书的殿堂可以让我们的同学成为一个有价值有修养的孩子。多读好书，也可以让你的人格发散出独特的光线。为进一步打造“书香校内”，让每一位同学都亲近书本，宠爱读书，学会读书，与好书为友，与博览同行，在读书实践活动中，让初二全体师生收获欢乐。 一、活动主题： “世界因读书走向精彩” 人的内心世界比物质世界更值得去充实，唯有让书本丰富他们的学问，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我欢乐！ 每一个人在读书过程中都会有不同的感受，不同的喜好，不同的收获，假如我们情愿走进文学的殿堂，那么每个人的收获会更大，个人素养会大幅度提高。 二、活动目的： 1、通过活动，激发师生读书热忱，使师生养成多读书，读好书，会读书，共享经典书籍和读书成果的好习惯。 2、使广阔师生借优秀诗文等诵读的平台，不断提升自我阅读品尝，为精神打底子，为终生学习进展奠基。 3、通过活动，大力推动书香班级、书香校内、书香家庭的建设，更增进师生，生生之间的感情，彰显我校的办学特色。 三、活动口号： 走进文学甸园，品尝多彩生活；共享阅读心得，成就品质人生。 四、主题活动： （1）本学期推举三到四本书籍，如钢铁是怎样炼成的、骆驼祥子、有一朵花开在记忆、观察你才知道什么是漂亮、周国平散文，作家：陈根生、丁丽梅、李娟。每人必读23本，做好阅读批注、摘抄赏析； （2）坚持朗诵经典诗歌，班级组织海选，参与学校评比； （3）班级刊出两期文学手抄报月是家乡明、长城，优秀者级部展现，颁发奖状，其他贴在教室前； （4）优秀摘抄评比展现； （5）每周最少3次课前推举美文观赏，同学上讲台推举，品评积累，举办班级主题我喜爱的一本书读书沙龙； （6）书香少年、书香班级、书香家庭评比。 五、活动时间和对象： 活动时间：整个学期，详细活动依据学校统一支配； 活动对象：全体老师、同学。 六、活动支配及要求： （一）预备阶段： 1、宣扬发动同学乐观参与读书节活动，创设读书氛围。 2、设计学校读书节活动方案。 3、制作推举数目卡、读书记录卡 4、设计各类读书活动。 5、设计开幕式、各类评比等方案。 6、总结、积累和展现（闭幕式）。 （二）启动阶段 1、启动仪式 明确本届读书活动主题，活动口号。 2、班级做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。 （1）班级出好文化角，让班级布满浓浓的书香。 （2）布置、完善图书角，备有借阅记录。 （3）开放班级图书角，记载同学借书的状况。 （三）活动阶段 1、经典手抄报我设计 班级出两期文学手抄报，介绍读书方法，推举经典书籍。 2、经典诗文我朗诵 在全班参加的基础上，选出代表诵读（集体展现评比） 3、经典感受我推举：进行推举好书活动，我喜爱的一本书读书沙龙，说出推举词和阅读感受。（精彩的可以制作PPT） 4、经典时刻我编辑：捕获经典阅读的瞬间（上交照片）。 5、经典记忆我铭刻：优秀摘抄评比展现（集体展现评比） 6、经典印象我常带：制作共性书签，评比。 七、总结阶段： 整理读书节活动内容、活动展板、材料等上交级部，级部依据内容、形式、效果等开展评比。 1、评比班、班级、家庭“书香少年”、“书香班级”、“书香家庭”。 2、经典诗文诵读大赛评比出奖项若干； 3、级部组织两次优秀手抄报展板展现。 寒假读书活动策划方案篇4 一、指导思想 书籍是人类才智的结晶，是人类进步的阶梯；读书则是吸取精华的学习方式，是传承优秀文化的通道。为了营造“浓郁的书香校内”，乐观推行素养训练进程，学校打算举办校内读书节。通过活动，要让每一位师生亲近书本，养成爱读书、好读书的习惯；在实践中与大师对话，为人生奠基；引导师生共同读书，与书为伴，与经典为友，与博览同行，开拓视野，从而享受学习的欢乐、生活的欢乐。 二、活动目的 1、指导同学制订读好书方案，从“查找一本好书”入手，培育同学爱读书的好习惯，拓展同学的学问面，提高同学的内在素养修养。 2、全校形成读书热潮，使校内布满浓浓的书香之气。 3、让同学养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，引导同学达到从“阅读”到“悦读”的境界，引导同学与书籍一生相伴，争做“读书之星”。 三、活动时间 _月9月 四、活动主题 爱读书、会读书、读好书 五、活动步骤 第一阶段：活动策划组织（_月） 1、制订读书节总体活动方案，向全体同学发出海南中学世界读书日活动倡议书。 2、挂好读书节横幅，做好相关宣扬展现牌。 3、发出读书节活动倡议书，并于_月11日（星期一）上午利用国旗下讲话进行宣扬，营造创建书香校内的深厚氛围，拉开读书节的序幕。 4、组织好海南中学读书节征文评比活动，动员各班同学投稿，并评比推举优秀稿件全校评比。 5、全体家长发“海南中学世界读书日致家长一封信”，引导、要求家长参加到学校的读书节当中来。 6、宣扬栏换一期橱窗，介绍新书及阅读的相关学问。 7、征求语文教研组，图书馆的看法，列出本届读书节读书推举名目。 8、各班完成“书香人生”黑板报。 其次阶段：开展实施（_月至9月） 1、_月1日之前发放致家长一封信。 2、各班自行设计本班读书节方案，开展有特色的读书活动，并在活动结束时做好总结。 3、各班应充分利用好早读及课外时间，开展“美文赏析”、“古诗词鉴赏”、“读书评论”等特色活动。 4、开展 “好书伴我成长”同学征文、家长读书阅历征文等作品上报参加全校评比。 5、开一节“查找一本好书”主题班会，让部分同学给全班介绍一本对自己影响比较大、值得给全班推举的书。上报主题活动设计方案以及班级各项读书活动的相关照片或影像资料。 6、做好同学暑假期间读书的工作支配。 第三阶段：总结表彰（_月至9月份阶段进行） 1、“好书伴我成长”同学征文竞赛，在全校范围内分别评出一等奖、二等奖、三等奖若干名。家长读书阅历征文选编。 2、以班为单位验收评比（评比标准参考：各班提交的读书节活动总体方案和总结、“读书”主题黑板报评比成果、同学参与征文篇数及质量）。 寒假读书活动策划方案篇5 一、指导思想： 孩子爱读书，我们才有将来；老师爱读书，训练之树才会常青。读书是同学无悔的成长方式，是老师良好的生活习惯，是构建和谐校内的基石。学校将以读书节活动为契机，借助于读书活动，激发同学才气，夯实老师底气，营造校内生气。培育同学爱读书、读好书；引导老师勤读书，善读书；打造书香校内，建设学校文化。 二、活动目的： 1、培育同学爱读书、读好书的习惯，拓展同学的学问面，提高同学的内在素养与修养。 2、激励老师与书本为友，与大师对话，用人类优秀文化净化灵魂，升华人格。 3、启动“书香班级”、“书香校内”工程，营造良好的读书氛围，提高观赏力量。 三、活动主题： 营造书香校内，打造人文金小。 四、活动口号： 在读书中学会思索，在读书中欢乐成长。 五、活动对象： 学校全体同学、老师 六、活动组织： 成立学校读书节活动领导小组，校长室、教务处、总务处、少先队大队部等部门依据本活动方案制定详细实施方案，加强沟通协作，共同推动读书节活动的开展。 活动领导小组： 总负责： 组长： 副组长： 组员： 七、活动内容： （一）校内氛围 1、图书室、读书台建设 装饰阅览室、读书台，为师生阅读供应场所；实现图书管理规范化、电子化，让学校图书室每天中午对师生开放。 2、班级读书角建设 每班设立一个“班级读书角”，在班主任和语文老师的指导下，发动班级同学每人带一本书，建立读书角，营造书香教室，创设读书氛围。 3、立体宣扬模式建设 整体规范校内标语口号，让读书名言发布于校内网络，语文教研组布置读书节活动专题网页宣扬栏，让学校读书小明星、读书感言成为校内的一道风景，营造书香校内。 （二）老师读书 成立网上老师读书会，开设老师读书论坛，沟通读书体会，推介自己最喜爱的书，或争辩教改中的敏感话题，让读书与思辩同行。进行老师读书节活动：评比优秀读书笔记，进行青年老师美文朗诵竞赛。 （三）同学读书 读书节期间，各班每周开设阅读课，要求同学每周做读书摘抄，每月写一篇读后感，相互沟通。并通过读经诵典、课本剧表演、读书主题征文竞赛等系列活动评比学校读书明星，让孩子从读书中吸取成长的力气。 八、活动支配： 时间、活动内容 3月20日 启动仪式暨名作家讲座 3月20日3月26日 班级图书角建设、校内标语口号宣扬 3月27日31日 下发老师阅读书目 下发同学阅读书目 _月1日_月6日 成立网上老师读书会（每人上传一篇读书心得） 3月30日_月3日 开设阅读课（老师推举同学阅读经典作品） 低班级读经诵典竞赛 中、高班级同学主题征文竞赛 _月6日_月10日 中班级课本剧表演赛 低班级写话竞赛 _月13日_月15日 进行老师美文朗诵竞赛、评比校“读书明星” _月17日 读书节活动总结及颁奖、红领巾跳蚤书市 九、活动要求： 1、学校为本次读书节服务，开拓专栏，准时报道信息，把读书节活动搞得有声有色。 2、老师是同学的表率，用老师的读书去影响同学，去潜移默化地感染同学。 3、语文老师和班主任要做好辅导工作，仔细组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，制造性地开展一些小型的各类班级读书活动。 4、要提高对本次读书节活动的熟悉，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。 附：“读书明星”评比条件 1、有良好的阅读习惯和较深厚的阅读爱好；能在班级或学校起发挥“课外阅读”的模范带头作用。 2、乐观参与学校组织的阅读活动，仔细阅读学校推举的阅读书籍，能写较为详细生动的读后感。 3、坚持诵读课程标准推举的古诗文经典诵读内容，低年段同学能背诵30首以上，默写10首；中年段同学能背诵50首以上，默写20首；高年段同学能背诵70首以上，默写30首。 4、读书量大：低班级一学期课外阅读总量不少于1万字，中班级一学期课外阅读总量不少于10万字，高班级一学期课外阅读总量不少于25万字；做好“读书摘记”；乐观参与市、学校、班级组织的各种读书活动，并有12篇作文能在市级以上作文竞赛中获奖或能在市级以上刊物发表。 5、“读书明星”上交相关评比材料：推举表，该同学的读书摘记、小作文、发表文章复印件、获奖证书复印件、背诵及默写古诗文名目等全部能反映该生读书质量的材料。（发表文章、获奖证书同时上交原件） 寒假读书活动策划方案