楚营小学防溺水课堂教学教案.docx

篇一防溺水平安教育教学设计一、教学目标：1、情感目标提高平安意识，愿意自觉去学习防溺水平安的有关知识，在学习中 增强与同学的合作交流意识。2、知识目标初步了解防溺水平安的有关内容，知道每一个学生（包括公民渚B要 提高平安意识。3、能力目标:自己能改变生活中不遵守防溺水平安的不良习惯，提高对生活中违 反平安原那么行为的区分能力。二、课时数：1课时三、教学过程：（一）谈话引入课题。生命平安高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安 全。今天我们要学习的主题是防溺水教育。（二）新授。1、游泳中要注意的问题：（1）组织学生观看平安教育专题片中学生游泳的画面。（2）学生讨论:在游泳时要注意哪些问题?3、说一说。说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。（三）小结：1、通过这节课的学习，你懂得了什么？2、教师小结:人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望你们通过这节 课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水平安原那么的好习惯。篇四：防溺水平安教育教学设计一、教学目标：1、使学生了解有关生命的来之不易与珍贵，感悟生命的可贵。2、使学生学会珍爰生命，学会自救的方法。二、教学过程：（一）激情导入。1、出示一溺水身亡的孩子的图片，教师讲有关故事。2、听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹， 是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你 的看法。3、小结:人，应该珍爰生命。今天这节课我们就来学习珍爰我们的生命-防溺水 平安教育（二）强调守那么。1、过渡:在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。2、我们外出游泳洗澡严格遵守"四不"： (1)未经家长老师同意不去。没有会游泳的成年人陪同不去。(3)深水的地方不去。(4)不熟悉的江溪池塘不去。(三)探讨原因。1、溺水原因主要有哪几种？2、学生分小组探讨。3、小组代表回答后归纳：(1)不会游泳。游泳时间过长，疲劳过度。(3)在水中突发病尤其是心脏病。盲目游入深水漩涡。(四)救护措施。1、如何保证游泳的健康和平安，防止溺水事件的发生?2、指名学生回答后归纳:对于手脚抽筋者，假设是手指抽筋，那么可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做 几次，直到抽筋消除为止。(3)学生分组讨论以后，教师进行总结: (4)游泳要严格遵守"四不"：未经家长、老师同意不去。没有会游泳的成年人陪 同不去。深水的地方不去。江溪池塘不去。2、在网上学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺 水事故的原因，教师作总结：溺水原因主要有以下几种:不会游泳。游泳时间过长，疲劳过度。在水中突发病尤 其是心脏病。盲目游入深水漩涡。3、溺水的急救。(1)发现溺水者如何将其救上岸。教师进行详细讲解：方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。方法二:假设没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的骸部，使 其背向自己(为什么?)然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材 呼救，未成年人保护法也规定："未成年不能参加抢险等危险性活动。"学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人 扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做 出总结，指出优点和缺点。(2)如何开展岸上急救。教师详细讲解急救步骤: 第一步:当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔翻开，清除口腔中的分泌物及其他 异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关 节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙 关。第二步:控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿 上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内 水排出。第三步:如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对 口吹气的方法效果较好。假设心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。第四步:注意要在急救的同时，要迅速打急救 ，或拦车送医院。学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人 扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做 出总结，指出优点和缺点。（三）课堂总结。1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？2、教师小结: 生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂平安教育课，学 会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水平安原那么的好习惯。（四）课后作业。利用查找书籍、上网、开展调查等方式深入了解防溺水的知识，写一篇调查报告四、教学反思：通过这节课的学习，学生们提高了平安意识，大局部学生都能改变生活中不遵守 防溺水平安的不良习惯，提高对生活中违反平安原那么行为的区分能力。篇二：防溺水平安教育教学设计一、谈话引入课题。生命平安高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安 全。二、新授。1、游泳中要注意的问题：(1)组织学生观看平安教育专题片中学生游泳的画面。学生讨论:在游泳时要注意哪些问题？(3)学生分组讨论以后，教师进行总结:游泳要严格遵守"四不"：未经家长、老师 同意不去。没有会游泳的成年人陪同不去。深水的地方不去。江溪池塘不去。2、在网上学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因，教师作总结：溺水原因主要有以下几种:不会游泳。游泳时间过长，疲劳过度。在水中突发病尤 其是心脏病。盲目游入深水漩涡。三、教育学生如何预防溺水。L不要单独一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比拟危险且易发生溺 水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境（如该水库、浴场 是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况）要了解 :土木木 /月 /E o2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带着下去游泳。以便互相照顾。如 果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做平安保护。3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到 深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处 用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳。镶有假牙的同学，应将假牙取下，以 防呛水时假牙落入食管或气管。4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不 能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即 上岸休息或呼救。6、在游泳中，假设小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作， 或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。!1!、教育学生遇到他人溺水时如何施救。L大声呼救。向附近的成人大声呼喊，尽量引起大人注意，请大人开展营救。2、简明扼要地向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救工作。3、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。假设没有救护器 材，可以入水直接救护。未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大 声呼救，或利用救生器材呼救。五、课堂总结。L同学们小结:通过这次活动，你懂得了什么？2、教师小结:生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安 全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水平安原那么的好习惯。篇三：防溺水平安教育教学设计一、教学目的：1、提高平安意识，学习溺水平安的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流 意识。2、初步了解溺水平安的有关内容，要求每一个学生都要提高平安意识。3、自己能改变生活中不遵守溺水平安的不良习惯，提高对生活中违反平安原那么 的行为的区分能力。二、教学重点：学习溺水平安的基本知识，培养有关防范力。三、教学过程：（一）谈话引入。同学们，现在是什么季节?对，现在是夏季，天气渐渐变得很热了，你们热了怎 么力,?可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道 他们去洗澡发生了什么事吗?告诉你们，今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死 了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈 妈也很伤心。(二)防溺水教育。小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？我认为应做到以下几点：1、老师先向学生讲几点防溺水的知识要点。教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能单独或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。(2)教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水，下江游泳。(3)我们是未成年人，很多同学都不会游泳，如果发现有同学不慎掉进江河、水 库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨 打"110"。2、老师谈谈事例，并由学生扮演小品。本学期xx学校在周末，几名学生到讲河边钓鱼玩，有两名学生不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些平安规那么?我们应如何遵 守平安规那么。(1)议一议：这几个小朋友违反了哪些平安规那么？我们应如何遵守平安规那么？(2)把小朋友的错误纠正过来。(3)由这个事实谈谈我们的心得体会。