北师大版八年级下册 第1节 生物的分类(第1课时) 同步测试.docx
-
资源ID:42940914
资源大小:18.38KB
全文页数:2页
- 资源格式: DOCX
下载积分:2金币
快捷下载
![游客一键下载](/images/hot.gif)
会员登录下载
微信登录下载
三方登录下载:
微信扫一扫登录
友情提示
2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
|
北师大版八年级下册 第1节 生物的分类(第1课时) 同步测试.docx
第1节 生物的分类(第1课时)1下列有关于生物分类的叙述,正确的是()A生物分类对研究生物的亲缘关系和生物进化有帮助B生物分类完全根据生物外形来划分C我们可以根据自己的喜好自行分类D生物分类中所有的生物都处于同一个等级上2分类等级越高,生物种类越多,相似点越少;同理,分类等级越低,生物种类越少,生物之间相似点越多。下面包含生物种类最多的分类单位是()A纲 B门 C界 D种3如果在野外遇见不知名的生物,可以通过生物检索表去识别。下列有关检索表的叙述,错误的是()A检索表是依据生物的特征制作的分类工具B检索表是鉴别生物种类的常用工具C植物分类的检索表只有一种D当采用的分类特征不同时,将出现不同的检索表4生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类的目的是弄清不同类群之间的_关系和进化关系。分类的依据是生物在_等方面的特征。5生物分类的等级依次是:界、_ 、_ 、目、 _ 、属、_ 。其中_是生物分类的基本单位。答案和解析1A解析:生物分类的目的是探索生物的系统发育及其进化历史,揭示生物的多样性及其亲缘关系,A正确。生物学家根据生物的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等,将生物分为若干类,B错误。生物分类主要是根据生物的相似程度把生物划分为不同的等级,因此不能根据自己的喜好自行划分,C错误。生物的分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。如植物界中有若干个门,在一个门里,可能有很多种生物,但是每一个种里,只有一种生物。因此“界”是最大的分类单位,“种”是最基本的分类单位,不是所有生物都处于同一个等级,D错误。2C解析:生物的分类单位由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种,界是最大的分类单位,种是最小、最基本的分类单位。分类等级越高,生物种类越多,相似点越少;同理,分类等级越低,生物种类越少,生物之间相似点越多。因此,包含生物种类最多的分类单位是界,C正确。 3C解析:检索表的种类有很多种,如定距式检索表(也叫退格式检索表、二歧检索表)、平行式检索表等,C错误。4亲缘 形态结构和生理功能解析:为了了解生物的多样性,更好地保护生物的多样性,弄清它们之间的亲缘关系和进化关系,我们需要对生物进行分类,它是研究生物的一种基本方法。生物学家根据生物体的形态结构和生理功能等方面的特征把它们分成不同的等级。5门 纲 科 种 种解析:生物的分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种,种是生物分类的最小单位。分类等级越大,生物之间的亲缘关系越远,分类等级越小,生物的亲缘关系越近。2