第18课《狼》导学案部编版语文七年级上册.docx

<<狼>>导学案学习目标1. 熟练的朗读并背诵课文,整体感知,把握文章内容.2. 理解文意,积累常见的文言词语.3. 品味文章语言,把握文章主旨.一、 导入：略。二、 作家作品o 蒲松龄（16401715），字留仙，又字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，清代杰出文学家，山东省淄川县（现淄博市淄川区洪山镇）蒲家庄人。o 聊斋志异是蒲松龄的代表作，“聊斋”是他的书屋名称，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。多数作品通过谈狐说鬼的手法，对当时社会的腐败、黑暗进行了 有力的批判，在 一定程度上揭露了社会矛盾，表达了人民的 愿望，堪称中国古典短篇小说的高峰。三、 学情诊断1. 读准字音目似瞑 意暇甚 假寐 尻尾 狡黠隧入 缀行 大窘 苫蔽 眈眈 2.解释文言词语（1）、缀行甚远 （2）、一狼仍从 （3）、骨已尽（4）、顾野有麦场 （5）、弛担持刀 （6）、屠暴起（7）、乃悟前狼假寐 （8）、盖以诱敌四、自主学习1.解释句中的多义词(1)意 意暇甚 ： 意将隧入以攻其后也 (2)敌 恐前后受其敌 盖以诱敌 （3）之 又数刀毙之禽兽之变诈几何哉 而两狼之并驱如故 复投之 （4）以 投以骨 以刀劈狼首 意将隧入以攻其后也 盖以诱敌2. 解释下列句中的活用词：（1） 一狼洞其中（2） 狼不敢前（3） 其一犬坐于前（4） 意将隧入以攻其后也五、 合作探究（一） 读课文，理结构（从屠户的角度分析）在下面的箭头里填上一个动词，概括故事情节。（二）读课文，讲故事结合故事情节,发挥想象,将本文改写成白话文.（三） 读课文，析形象从文中找出描写狼和屠夫的语句，并分析狼和屠夫的形象。【从句中，看出来屠户（狼）】（四） 读课文，明主旨本文的主旨句是哪一句？作者想通过这个故事告诉我们一个什么问题？