幼儿园小班班务总结上学期9篇.docx

幼儿园小班班务总结上学期9篇 大家在拟订班务总结的时候，肯定要保证语句通顺，班务总结在撰写的过程中，大家明白有哪些值得留意的点吗。以下是我细心为您举荐的幼儿园小班班务总结上学期9篇，供大家参考。 幼儿园小班班务总结上学期1 一、班级现状分析 (一)幼儿状况分析 小一班现有26名幼儿，女孩16名，男孩10名，分别来自海子、东土门、水峪、南独乐河、韩庄、马屯、上宅、胡庄、滑子共9个自然村。大部分幼儿由老人接送。大部分幼儿生活自理实力和生活习惯都比较弱。特殊是刘骏迪小挚友，他是班里年纪比较小的幼儿，各方面实力都很差。 1.优势 开学初，大部分幼儿的心情能够较快稳定下来。 本班大部分幼儿活泼开朗，能够带动性格内向的幼儿参加到活动中去。 2.不足 健康领域：幼儿没有良好的盥洗方法，不会整理自己的衣物，少部分幼儿不会正确运用勺子正确进餐，偏食和挑食现象比较严峻，幼儿的身体平衡实力和协调性较差。 语言领域：部分幼儿不能够耐性地倾听别人讲话，自己想干什么就干什么，宁静不下来，不能仔细的倾听老师讲话。个别幼儿不敢大胆表达，不主动和老师打招呼，不能运用一般话与他人沟通，看书的方法不正确。 科学领域：幼儿对5以内的点数方面和识别常见的颜色、形态方面偏弱。 社会领域：在自我相识方面，个别幼儿不能够简洁地做出自我介绍，比较胆小，不情愿说话与同伴一起嬉戏时不能够轮番和共享其成果，有时会有争抢状况出现。 艺术领域：绘画时，部分幼儿握笔方法和坐姿不正确，绘画实力较弱，手工制作方面也有肯定的欠缺。 (二)老师状况分析 1.优势 本班的三位老师都是青年老师，年轻、有活力、对孩子有爱心，有责任感。 工作中协作默契、融洽，相互沟通、相互帮助。李老师在工作中主动主动，有自己的想法;董老师动手实力较强，做事细腻;蔡老师勤劳、有耐性。 三位老师能细心耐性的对待每位幼儿，关注对不同水平幼儿的教化。 2.不足 本班三位老师的教学技能和业务水平还需加强，自主探讨意识有待加强。 接着加强指南的学习，更好地了解小班年龄段的身心发展特点和水平。 加强理论学习，提高教化实践实力。 (三)家长状况分析 1.优势 经过不断地与家长沟通和联系，大部分家长能够支持班级各项工作，并主动主动与班级老师沟通。 大部分家长能够做到准时的接送幼儿来园、离园。 幼儿生病或有事儿时，家长能刚好的跟老师请假。 2.不足 本班幼儿的父母大部分都是中专学历。 每天接送幼儿的家长大部分都是老人，父母在外面上班，老人与孩子接触比较多。老人育儿方法不科学，对孩子比较溺爱，包办代替多，幼儿的自理实力较差。 二、本学期工作重点 (一)保教工作 1.本学期，重视培育本班幼儿常规，培育幼儿良好的规则意识、倾听习惯、生活和卫生习惯、盥洗、进餐和如厕习惯。 2.培育幼儿运用一般话，大胆表达表现自己。 3.培育本班幼儿良好的阅读习惯和前书写实力，驾驭相关的数学内容。 4.下午区域活动主要要培育幼儿剪纸的方法与技能，通过剪纸培育幼儿的创建力和动手操作实力。 5.本班三位老师和幼儿一起参加班级环境创设，让环境更好地服务于幼儿。 6.完善幼儿成长档案，刚好记录幼儿不同时期的成长踪迹。 7.对班中蔡梦凡、蔡雨浩、程薇、张锦明、尹梓萱这些的特别儿童在生活和学习中更多的关注，使他在原有基础上有肯定的进步。 (二)家长工作 1.主动主动与家长协作，多与家长沟通，利用各种途径(如家长会，电访，以及来园、离园时个别谈话等方式)了解幼儿在家和幼儿园的表现，以及家长的育儿方法，订正家长不正确的教养方式，达成家园教化的统一。 2.每星期定期找找家长约谈，帮助家长改掉不正确的教养方式，科学育儿。 3.通过开展亲子活动，增进家长与幼儿之间的互动性和情感。 4.利用家长资源，收集班级环创和制作幼儿成长档案的材料，以便活动的顺当开展。 (三)班级管理工作 1.本班三位老师仔细做好本职工作，并相互帮助、共同合作完成班级各项工作。 2.本班三位老师利用晨间接待之前这段时间总结前一天的状况，沟通一下当天的工作安排，老师晚上幼儿离园之后的这段时间沟通一下当天幼儿的在园状况，刚好反馈和总结。 3.两位老师交接班时，刚好沟通沟通幼儿的状况。 三、工作内容及详细措施 (一)生活活动 目标： 培育幼儿良好的生活行为习惯。 培育幼儿良好的生活自理实力。 措施： 在生活活动中，幼儿按要求进行喝水、洗手、漱口、如厕的连接活动，老师刚好提示幼儿。 老师视察，针对幼儿的吃手、咬指甲的现象，通过故事或卫生小常识，让幼儿意识到吃手、咬指甲的危害。同时，老师监督、提示。 在生活活动中，采纳儿歌和动作示范的方法引导幼儿驾驭正确的洗手的基本方法。 利用区域活动投放的操作材料和互动的环境发展幼儿的小肌肉，练习正确运用勺子，学习扣扣子。 (二)教学活动 目标： 语言：培育幼儿良好的倾听习惯，幼儿运用一般话，大胆表达表现。 社会：培育幼儿轮番、共享等简洁的行为规则，能够简洁做自我介绍。 艺术：培育幼儿前书写的实力，动手操作实力和创建力。 科学：能够正确的点数数字15，正确识别简洁的颜色和形态。 措施： 通过嬉戏情景或活动区材料，帮助幼儿学习点数数字15，相识简洁的颜色和形态。 良好的习惯和规则，老师要多视察、多引导、多提示。 给幼儿创建更多的机会，大胆表现，提高幼儿创建力和动手操作实力。 (三)区域活动 (1)班级区域活动 目标： 依据小班幼儿的年龄特点创设适合的区域环境。 幼儿能够依据自己的爱好选择区域，引导幼儿主动参加区域活动，培育幼儿主动学习和探究的实力。 激励幼儿探究各种区域材料的正确运用方法。 措施： 班级区域活动中，本班重点开展了益智区、美劳区、图书区、拼插区、沙水区。每个区投放了适合小班年龄特点的材料。 有层次性的投放丰富、好玩、可操作性强的区域材料，引起幼儿的新奇心，使幼儿在玩中学，老师适当介入。 通过制作小标记，引导幼儿把图书和玩具从哪里拿放回哪里去。 通过墙饰激发幼儿的活动欲望，引导幼儿主动参加和探究。 (2)专项区域活动 目标：通过开展专项区域活动，培育幼儿剪纸的动手操作实力和创作力。 措施：每天设置一个活动，给幼儿供应动手操作的机会，从而熬炼幼儿运用剪刀的实力。 指导幼儿拿剪刀的正确方法，进行平安教化，知道剪刀是危急的物品，不要拿着剪刀玩耍、打闹，要留意平安。 培育幼儿剪纸的爱好，创设好玩的情境让幼儿由简洁到困难的驾驭基本的剪纸技巧与方法。 培育幼儿剪纸的良好常规，做到地面、桌面干净、整齐不乱扔废纸，要把废纸放进废纸盒里。 (四)户外活动 目标： 通过嬉戏和材料的引导，激发幼儿参与户外活动的爱好。 通过相关的嬉戏活动，熬炼幼儿的大肌肉，提高幼儿动作的协调性和平衡实力。 保证幼儿足够的运动量，个别幼儿要适当的增加运动量。 培育幼儿的规则意识，关注幼儿平安。 措施： 为幼儿供应丰富多样的户外活动材料，通过“一物多玩”的方式激发幼儿对活动材料的爱好和参加主动性。 开展走、跑、跳、扔、拍等动作的活动，培育幼儿的动作协调性和平衡实力。 保证每天上下午分别有一小时的户外活动时间。 活动之前，老师说清要求，遵守嬉戏规则，并强调平安问题。 (五)语言特色活动 目标： 措施： 四、家长工作 目标： 家园合作促进幼儿生活自理实力的提高和良好卫生习惯的养成。 加强与家长的沟通。 向家长宣扬科学育儿方法。 措施： 老师和家长协作，指导幼儿生活自理的基本方法，增加幼儿自我服务意识和实力，平常多监督、多引导。 刚好收集家长的电话号码，保证沟通畅通。 利用晨间接待、晚上离园、电话交谈的方式进行沟通。 发放家园共育材料(膳食、自理实力、教养方面)帮助家长科学育儿。 开展家长亲子活动，家长会、家长开放日。 五、逐月支配 九月份 1.小班幼儿常规习惯的培育，重点是过渡环节中的洗手、漱口、如厕、喝水。 2.各种卫生保健消毒和填写活动。 3.练习体能大循环，学习小班器械操。 4.梳理整理各种表格。 5.收集整理本学期健康领域卫生保健目标，研讨班级环境的布置。 6.学习剪纸与阅读的有机结合。 7.老师体能测试培训。 8.老师多元阅读培训。 9.老师剪纸培训。 10.开放班级图书馆。 十月份 1.老师幼儿学习排编武术操。 2.梳理幼儿成长档案。 3.研讨老师怎样做好幼儿的体能培训。 4.老师剪纸活动培训。 5.学习实践剪纸与阅读的有机结合。 6.实践及评比班级卫生保健环创。 7.检测幼儿一日活动习惯的养成状况。(餐前老师消毒、幼儿洗手、老师分餐、幼儿领餐具;餐后幼儿洗手、漱口、擦嘴活动) 8.按玩具配备书籍梳理每个班的活动区重点梳理美劳区。 9.亲子活动两次(秋季运动会、幼儿进餐活动开放) 10.听每位老师一节语言课。(多元阅读及快发) 十一月份 1.体能循环展示评比活动(月中)。 2.研讨实践评价美劳区环境创设。 3.按玩具配备书籍梳理每个班的活动区重点梳理图书区、 4.班级成长档案检测。 5.体能循环检测。 6.听每位老师一节语言课。 十二月份 1.幼儿各领域初测工作(五大领域及!思索多元阅读) 2.学习研讨评价益智区(包括特色区域) 一月份 1.做好工作总结。 幼儿园小班班务总结上学期2 一、状况分析 这学期本班增加新生8人，现共31人。经过上学期的学习生活，大部分孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往实力、学习生活常规已初步建立。但孩子还存在动手意识弱、动手实力差和依靠性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。 依据上学期存在的问题和本班孩子的特点，在本学期里我们主要从以下几方面开展工作： 二、主要工作 1、加强孩子自理意识，帮助孩子形成良好的生活、学习习惯和卫生习惯，建立良好常规习惯。 （1）保持身体清洁，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。 （2）能留意进餐卫生，尽量保持桌面、地面清洁。饭后会擦嘴和漱口并整理餐具。 （3）不挑食、不剩饭，养成用心吃饭的习惯。 （4）养成饭前便后洗手、起床洗脸的习惯。 （5）学习穿脱衣物鞋袜，并按要求摆放物品。 （6）餐后宁静活动并按要求整理、摆放玩具 2、学习简洁的社会交往技巧，养成良好行为习惯。 （1）对人有礼貌，会主动打招呼。会用你好、再见、感谢、请等礼貌用语。 （2）学习用恳求、商议的语气与伙伴交往，情愿和伙伴共享食物、玩具。 3、加强语言学习，通过日常生活、课堂练习、随机教化、家园协作等方法帮助孩子提高语言表达实力。养成较好的倾听习惯。 （1）常常听讲故事、帮助孩子养成仔细听、喜爱听故事的习惯。 （2）刚好订正不正确发音，养成用完整语言表达的习惯。 三、家长工作 上学期的家长工作是比较顺当的。家长们都比较踊跃参与幼儿园组织的活动，并较亲密的协作老师的工作。在本学期里我们将刚好向家长反映孩子状况，加强家园协作。丰富家长育儿学问，在教化观念上与家长达成共识。为孩子的进步共同努力！ 幼儿园小班班务总结上学期3 九月是成熟的季节，九月是开学的季节，在这九月秋高气爽的日子里我们又迎来了一张张崭新的面孔，一个个活泼可爱的小精灵！回想起刚刚送走的一届毕业生心里难免有些伤感，但是看到脸前这些孩子们心里又无比的快乐欢乐！回想自己4年的工作之旅，始终都与大班的孩子一起生活与学习，从未接触过小班的教学工作，而且对小班孩子的特点也有点生疏，心里不由的对自己本学期的工作有点怀疑，没有底气，不过，我信任自己能行的，确定能胜任小班的班级工作，而且要尽自己最大的努力把工作做好！ 一、 班况分析 本班孩子共有孩子33名，其中男孩11名，女孩22名，本班孩子大部分都是第一次踏入幼儿园的新孩子，第一次离开父母，离开熟识的环境，自己来到这个生疏的集体，接触新的老师，新的挚友，因此对新环境不太适 应。但其中也有十几个孩子在假期中就已经起先适应新的环境了，所以开学初期孩子没有对新环境产生不适。但还有大部分新生哭闹的较为厉害，每天早上入园时都拉住自己的家人不放。通过一周时间的适应过程，现在大部分孩子已经适应了新的环境，只有几个孩子入园时间心情不太好。这就须要我们老师用自己的爱心，细心，责任心来掩盖父母在孩子心中的地位，让老师爱在孩子心中超过父母的爱。 二、本学期班级工作重点 1、首先坚持培育孩子每天上幼儿园的的好习惯。 2、给与孩子适当的指令，学习简洁的礼貌用语和交往方式。 3、依据小班年龄特点以及教学活动所需，开展形式生动、好玩的主题活动，拓展孩子的学问面，提高孩子各方面的实力。 4、抓好班级常规，增加孩子集体意识。培育孩子有简洁的相互协作精神。 5、督促、加强孩子体育熬炼，增加孩子体质，提高孩子技能。 二、班级管理 1、创设良好的班级环境，以德育为核心，让班级成为孩子健康成长的摇篮。增加孩子的自尊自信，培育孩子关切、友好的看法，促进孩子特性健康为目标，努力创设良好的班级硬环境和软环境，从而形成良好的主动向上的班级风气。 2、抓住孩子身上的闪光点，注意教化的差异性，因势利导，使每个孩子都在班级的大环境中身心健康、和谐地成长，让每一个孩子都有熬炼的机会，都有所成长与进步。两位老师做到每天沟通，刚好了解到全部孩子的学习与生活状况，以便更适时，有针对性地对孩子进行教化引导。 3、随时丰富、完善孩子的成长档案册，多收集孩子日常活动中的点点滴滴并进行记录，重视孩子特性化的关注和评估。 4、两位老师能齐心协作，在日常生活中，相互敬重、相互帮助，做到保中有教，教中有保。在教化活动中拿不准的内容要相互商讨，不相互学习，共同站在为孩子着想的立场上，力所能及的为孩子做好每一件事。在一日活动中要把看到的、发觉的问题刚好的进行指出、改进，使班级工作能更好的开展。 三、平安及卫生保健工作 小班孩子生活自理实力相对薄弱，这就要求我们老师更应在生活中无微不至的进行照看。同时也不能对孩子事事包办，进行实力上的培育。本学期重点培育孩子自己正确的进餐，自己穿脱外套，能听懂老师的指令等。 为养成孩子良好的生活、卫生习惯。开学初，对孩子进行基本的常规培育，使他们有良好的生活、卫生习惯，为今后的活动开展打好良好的基础。培育孩子在活动后能自觉整理自己的玩具。养成良好的常规。同时，在平常教学中，渗透德育教化，利用教学活动、晨谈及平常的言行教化培育孩子做一个有礼貌、懂得关切别人的人。 引导孩子养成良好的卫生习惯，能主动在饭前便后和手脏时洗手。能开心进餐，正确运用小勺，不挑食，不剩饭菜，保持桌、地、碗三干净。宁静就寝，睡姿正确，逐步学会将脱下的衣物叠放整齐，放在指定位置。学会把自己运用后的玩具、图书和其他物品放回指定位置。能吃各种食物，养成主动喝水的习惯。初步学习会依据天气冷热改变增减衣服，出了汗会用毛巾擦干。对体弱孩子多赐予关注，对他们多提示、多触摸、多询问，同时也请家长协作，加强孩子的体能熬炼，使孩子在幼儿园健健康康每一天。 在日常教化教学活动中，渗透平安工作教化，利用故事、嬉戏等形式，让孩子了解简洁的自我爱护意识，如：着火了怎么办、迷路了怎么办等等。同时，两位老师多留意班级的平安环境，刚好消退存在的平安隐患。使孩子开快乐心来，健健康康走。 四、家长工作 家长工作在我们日常工作中也是必不行少的，在日常工作中要本着敬重，互助的原则与家进步行沟通与沟通，让家长能在第一时间得知自己的孩子在幼儿园的状况。刚好更新家教宣扬的材料，让家长能更刚好的学习到正确教化孩子的方式方法。对于坐车孩子的家长，我们也要用打电话，小纸条等方式与家长沟通，做好家园联系。 本学期我会用更严格的标准来要求自己，尽自己最大的努力把本学期的工作争取做的更好！ 幼儿园小班班务总结上学期4 一、班级状况分析： 我班现有幼儿26人，经过半年的集体生活，在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成；在学习方面，幼儿的语言实力有了较大的提高，喜爱念儿歌、讲故事，喜爱参与音乐、折纸、画画等活动；在运动方面，幼儿喜爱参与集体嬉戏，能按老师的信号进行集合和分散嬉戏，动作实力大有提高；在嬉戏方面，孩子喜爱开展角色扮演嬉戏，喜爱玩“娃娃家”，喜爱音乐嬉戏，且已有肯定的规则意识。本学期我们将接着培育孩子们各方面的实力，让孩子们更加喜爱班集体，有肯定的规则意识，能开心的和同伴相处。 二、教化总目标： 以幼儿园工作规程幼儿园教化纲要为宗旨，根据本园园务安排、教化教学总安排的各项要求，坚持以幼儿发展为本的宗旨，注意幼儿的特性差异，以创新精神和实践实力为重点，打好基础，开拓创新，促进幼儿的全面发展，贯彻以幼儿为本的教学思想，将保教相结合、将培育幼儿的动手实力融入到幼儿的一日生活中，这将作为班级工作的重点来进行，为孩子全面、和谐、身心健康的发展打下扎实的基础。 三、班务工作总目标： 1、本班亮点工作： 1）在艺术领域培育幼儿的动手实力、音乐感受力、音乐节奏感、用音乐培育幼儿良好的心情和美妙的情操。 2）初步培育和巩固幼儿在进餐、盥洗、穿脱衣服鞋子等方面的生活自理意识和实力。 2、加强幼儿情感方面的培育。第一，与老师间建立良好的感情，让每个孩子每天都高兴奋兴来上幼儿园。其次、小挚友之间学习友好相处，让他们交好挚友，培育孩子初步的社会交往实力。 3、两位老师不断加强学习幼教理论学问，在工作中提高自己的实践实力和业务水平。 4、班上老师做到分工不分家，团结合作，保教结合，共同做好班上的各项工作。 5、做好家长的沟通工作，做到家园协作。 6、平安工作是重中之重，提高平安意识，杜绝一切担心全隐患。 7、老师们加强学习，不断提高自己的自身水平。 四、详细内容与措施： 工作内容工作目标工作重点实施措施备注生活管理 帮助幼儿逐步适应幼儿园的集体生活，心情基本开心。 在老师和家长的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡。 能协作成人穿脱衣、裤、鞋。 建立合理的生活作息制度。 进行饮食、午睡、盥洗、大小便、漫步等一日活动中各个环节的常规培育。 通过激励、表扬等形式培育幼儿良好的生活习惯。 利用音乐、儿歌、故事及随机教化等帮助幼儿逐步学会自己洗手、吃饭、搬小椅子、整理好玩具、脱鞋子、主动如厕等，使其学习自已的事情自己做，并不断提高幼儿的生活自理实力。 卫生保健 情愿接受健康检查，能听从成人有关平安和卫生的提示。 能随意活动身体，并情愿跟随老师参与体育活动。 保证幼儿一日饮水。 幼儿通过照片相识自己的生活用品，知道运用自己的东西。 做好春夏季传染病的预防工作，保持室内外空气流通。 每天坚持对幼儿的生活用品进行消毒，如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒。 依据天气改变或活动量大小，刚好地帮助幼儿增减衣服。 平安工作 知道自己的姓名、年龄、性别和身体的主要部分，知道父母的姓名和工作单位。 能听从成人有关平安的提示。 保证幼儿在园生活的各方面平安，特殊是如厕、嬉戏、饮食的平安。 刚好杜绝一切担心全隐患。 努力协调走、爬、钻等基本动作。 用儿歌、故事、嬉戏等向幼儿渗透简洁的平安学问，如上下楼梯、玩滑梯时应怎么做，遇到生疏人应怎么办，掉在地上的东西不能吃等等。 家长工作 1、师长加强沟通，相互反馈孩子在园和在家时的状况，针对幼儿的发展状况有的放矢地对其绽开合理的培育和教化。 2、做好为家长服务工作，为家长解决后顾之忧。 3、接送时间短暂的沟通幼儿一日生活中家长关切的细微环节。 4、帮助家长解决育儿方面的困惑。 5、与家长共同做好家访工作，刚好发觉幼儿问题、刚好解决。 6、利用班级博客，刚好与家长沟通，也便利家长之间进行沟通。 7、将家园联系栏合理利用起来，摘录一些好的家教学问，或张贴老师和家长好的家教心得建议。 8、每月利用家园联系册反映幼儿在园状况，并请家长反馈看法和建议。 9、建立班级网站，让家长刚好了解班级的状况和幼儿在园状况。 五、主动开展家长助教工作，让家进步一步了解老师的工作和幼儿一日生活状况。 其他 1、提高班级成员团结与合作实力。 2、本班成为团结型学习型团队。班长起到应有的带头作用和督促作用，共同搞好班级工作。 3、定时召开班务会，共同探讨所遇见的保教问题，并商议解决的方法。 4、班长刚好传达园里的近期工作重点和教化理念。 幼儿园小班班务总结上学期5 一、班级状况分析： 我班现有幼儿31名，其中男生17名，女生14名，其中只有个别几个幼儿在他校上过托班，其余都是新生，本学期进入插班生一名。 小班第一学期，我们重点对孩子的入园状况、生活实力、行为习惯、交往实力等几个方面进行了培育。在家园的共同努力下，孩子们在“生活、学习、做人”三方面都有了进步，主要表现在： 1、生活方面： 学会了一些基本的生活小技能，如：拿小勺吃饭、穿脱衣、漱口擦嘴、叠衣叠裤等，在进餐、午睡等环节也能做到井然有序，做事的次序性比以前好多了。在日常生活中，大部分小挚友都能独立完成，并且完成的较好，有的孩子还能做到在家在园一个样，成为老师、父母的好帮手。 2、学习方面： 上学期，我们侧重于行为习惯的培育，重在激发孩子的学习主动性为主。通过一学期的坚持不懈，现在孩子们在排队等待以及听信号方面已养成了良好的习惯。做事不争抢，会谦让等待，听到信号不拖拉，做到快、静、齐。另外，上学期，孩子们在美术（表现事物的实力）、语言（在集风光前大胆讲话）、音乐（听节奏实力）三方面的进步也较为突出。 3、做人方面： 重点在礼貌教化、与同伴的交往实力方面进行了培育，由于重视在日常生活中的运用，现在孩子们的习惯愈来愈好，不仅对自己四周的人做到落落大方，对不相识的客人老师也能笑脸相迎。同伴之间的交往也很融洽，能做到互帮互助，有商有量。 二、学习工作重点： 1、生活方面： （1）多开展一些不同类型的体育活动（以增加体能，发展大肌肉为主），在活动中逐步提高孩子身体各方面的发展，增加体质。平常做好日常的保育工作，关注流行病、传染病的预防，削减孩子生病的机率，提高班内的出勤。 （2）学习初步管理自己的物品，培育责随意识： 策略： 开展相应的活动，如：“保管自己的物品”、“物品柜里怎么放”“整理图书”等活动，学习初步的管理方法。 日常生活中，重点让孩子学会整理自己的衣帽柜、学具柜，东西摆放时要整齐，有序，并能坚持每天整理。 定期绽开评比，同伴间相互督促，提示，养成许久的好习惯。 建议家长在家给孩子练习机会。 （3）对班内个别特别幼儿接着进行生活上的关怀与帮助，请同伴帮忙带动，使其提高自理实力。 三、学习方面： （1）提高嬉戏实力： 嬉戏是这个年龄阶段孩子的基本活动，是孩子自主学习的一种途径。孩子在嬉戏中相识自我、了解未知、形成阅历、驾驭技能、学会交往，从而健康的成长。 在日常生活中擅长捕获孩子的爱好点，刚好开设孩子感爱好的嬉戏内容，激发孩子的活动主动性，通过对内容的探讨与沟通，激发孩子的想象，丰富孩子原有的生活阅历。 与孩子一起来收集嬉戏的材料和创设环境，明确嬉戏中自己须要什么，做嬉戏中的主子翁。 依据幼儿须要，刚好撤换、增加新材料，激励幼儿不断丰富嬉戏情节。 开设“点心店”“小超市”等合作性强的嬉戏，提高合作活动的实力。 （2）重视小肌肉的发展，提高剪纸实力： 开拓“剪纸区”，供应剪面条、剪花纹等内容，供幼儿自主嬉戏时练习 对错误的剪纸方法，刚好帮助幼儿订正，重点指导实力弱的孩子正确拿剪刀，练习手指分和的技能 对幼儿的剪纸作品刚好进行展示、讲评，增加孩子的自信念。 利用班级环境创设美工氛围。将孩子们平常的作品加以积累，以墙面的形式展示出来。 区域活动投放足够的手工材料，以便幼儿活动中选择。 将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于主题活动墙饰。 （3）持续上学期的班级强项，在画画、语言、音乐三方面接着深化，开展相应的活动，突出孩子学习的主体性，发展孩子的学习潜能。 （4）日常生活中不断强化幼儿的学习习惯：如上课发言先举手，端正坐姿仔细听、主动动脑、愿动手。 以上三方面是本班在学习方面的不足。针对个别幼儿的不怜悯况，我们会做出相应的补救措施。 策略： 针对个别发言性急的孩子，我们会运用眼神、手势或示意语来提示孩子思索后在回答老师的问题，培育科学的思维习惯；针对个别性格内敛的孩子，我们会实行激励的方式来激发孩子的学习动力； 针对个别坐姿差的幼儿，我们会时常强化他的坐姿习惯，给他确定一个学习榜样，并时常加以激励表扬嘉奖，以达到他率化自率的效果； 小班幼儿还存在于仿照他人讲话的阶段，班内只有个别幼儿具有创建性思维和别出心裁的想法，对于这些爱仿照的幼儿，我们会问：“在想想，你有和他不一样的答案”假如孩子肯迈出这一步，我们将会带动全班幼儿鼓掌，以激发他主动动脑的欲望。 有些不愿动手的孩子，我们会手把手和他一起做，在以激励的话“自己试一试，你肯定行的”激励孩子主动动手的欲望，和培育孩子不害怕、不自卑的想法。 四、做人方面： 小班年龄段的孩子特点主要是以自我为中心。在这学期，我们将重点引导孩子学会关切四周熟识的人，如：我的一家。让孩子感受亲情，体验欢乐，了解长辈工作的辛苦。 开展为妈妈庆祝“三八妇女节”一系列活动，做邀请信、制作礼物、为妈妈唱首歌等表达对妈妈的敬重和酷爱。 结合本学期热点话题“奥运就在我身边”，通过观看奥运影音资料、听大人说奥运、和总部幼儿手拉手庆祝奥运等主题活动方式，初步激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。 幼儿园小班班务总结上学期6 我班有幼儿29人，男孩19人，女孩10人，这些孩子特性活泼开朗，但特性显明，我是一个干了多年的幼教工作者，通过这学期工作学习，我接的这个班孩子这一学期也有了很大的进步，在孩子们即将完成小班其次学期学习任务之际，我回首所做过的工作，总结阅历，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下： 一、教化教学工作 1、在教化教学工作中，我分析本班孩子状况，依据纲要和教材要求，仔细制定学期工作安排，打算好每一次活动，开展了丰富多彩的教化活动，先后完成8个主题活动，开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活阅历。我们注意发挥班级的环境作用，定期更换班级的主题墙。 我们留意培育孩子良好的学习习惯和初步的学习实力。通过老师一年的努力，他们对幼儿园的各项活动都充溢了爱好，能主动主动地参与各类教学活动，喜爱参加操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动等，并能学习用一般话进行简洁的表达和沟通，大部分幼儿能大胆地发表自己的看法，对自己动手操作进行的探究活动和表演活动充溢了爱好和热忱，乐于英勇地在集风光前发言和表演。幼儿在爱好爱好的驱动下，主动参加各项消遣表演活动。 嬉戏化教学。小班教学内容以嬉戏为主。为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设一个良好的环境，轻松的氛围，让幼儿有一个开心的心情参加。其次，我们仔细备课，设计好每个活动，通过各种教化手段激发幼儿学习的爱好。在教学过程中，我们努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者。我们把“课”当成“嬉戏”上，把“嬉戏”当成“课”来做，从而来调动孩子学习的主动性，吸引他们学习的留意力。 2、我们重视班级常规的培育，不断发觉问题，刚好解决问题。从我班男孩子比女孩子多，男孩子天性顽皮，所以我班的平安教化也是重中之重。我们随时引导幼儿留意视察身边危急的地方，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先找寻那些地方可能发生危急，应当怎样玩?仔细排查班级里的担心全隐患，做到早发觉早解决，利用嬉戏让幼儿查找班里担心全的地方，教化幼儿不触摸危急的角落。如：桌缝、桌角、门、等。通过儿歌教化幼儿玩嬉戏中不要推人，勤剪指甲不抓人。 在生活卫生习惯方面，培育幼儿养成独立入厕、养成喝水的习惯。在喝水秩序方面，给孩子们划清了喝水和接水的不同位置。 二、在卫生保健方面 由于孩子年龄较小，给卫生打扫工作带来许多麻烦，老师尽心尽责地进行卫生保健工作，严格根据园里的要求执行各类物品的消毒工作，踏踏实实，从不因孩子年龄小给我们带来的不便而影响工作，让幼儿生活在一个整齐、舒适的环境中。因为我班年龄比较小，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。老师每天都兢兢业业、细心、耐性的视察记录。如：晨检时留意视察幼儿脸色;幼儿有不舒适现象刚好通知家长;因小班幼儿还不能刚好的表达须要;日常生活中留意视察幼儿脸色及表情，刚好了解她的要求。在幼儿喝水方面家长们也比较关注，每天保证幼儿喝够600毫升水，教化幼儿让幼儿明白口渴时应刚好补充水分。为了保持幼儿的手指卫生和预防幼儿抓挠小挚友，每星期固定为幼儿剪手指甲，每星期固定为幼儿清洗专人专用的小毛巾，用84消毒液侵泡，毛巾随时保持干净，让家长看了放心。我们班注意保教并重，细心关切每一位幼儿，照看他们的生活，为他们供应卫生舒适的生活学习环境。 三、家长工作方面 在家园工作中，要主动主动地与家长沟通联系，刚好向家长介绍幼儿园工作状况和孩子在园状况，向家长了解孩子的在家状况。我们还利用“家长园地”刚好向家长供应一些信息资料，帮助家长随时了解班级状况。对于有问题的孩子，刚好与家长交换看法，取得一样的教化方法。通过一年的家园联系，与家长之间建立了和谐友好的关系。 一份耕耘，一份收获。通过本学期的学习，本班幼儿在学习和生活上都有肯定的进步，他们健康、聪慧、活泼，好表现自我，汲取学问快，动作发展均良好，运动实力强，基本动作协调;喜爱绘画和动手操作活动;口语方面发展较好，思维活跃，口齿清楚，好表达;有良好的学习，生活、行为、习惯;有肯定的纪律性，能遵守幼儿园班级的各项常规，酷爱班集体，有肯定的集体荣誉感。但是，有成果也有不足，比如：孩子们的常规尚不尽人意，上课插嘴的现象还较多，这些都有待于我们在以后的工作不断的探究、不断的加强。因此，今后的努力方向是： 1、进一步加强业务学习，全面、有效地提高孩子各方面的实力。 2、加强对幼儿的探讨，熟识并敏捷运用幼儿的年龄特点，提高组织活动的质量。 3、与其他老师协作、奉献精神，全面提高班级工作质量。 4、加强平安防范措施，增加幼儿自我爱护意识。 5、加强教法的探讨，努力探究出具有个人特色的教学方法。 让我们在今后的工作中面对以上的种种不足，更深化学习纲要的精神，以人为本，仔细做好各项工作，以便我们的各方面在下学期更能提高进步。 幼儿园小班班务总结上学期7 四月，幼儿园里花红柳绿，春意盎然，拂面的春风使人沉醉。四月是花的世界，也是孩子们的乐园。在这春光明媚的四小班4月份班务工作总结一月里，我们苗苗 班的宝宝们带着满心的喜悦追随着春的脚步，谱写着一幅幅属于自己幼儿时代的美丽乐章。 四月，我们开展了丰富多彩的主题活动，有“多才多艺的手”、“我的本事真大”、“小小蛋儿把门开”“漂亮的春天”等。在“多才多艺的手”实施中，我们通过各种探究活动对自己的手产生深厚的爱好和剧烈的骄傲感，知道了自己小手的用处，对自己能干的小手感到特殊的骄傲。我们还学习运用小剪刀，尝试用小手打开各种包装袋、包装盒。在“漂亮的春天”这个主题活动中，我们唱了有关春天的歌，学了有关春天的儿歌，还画了春天的柳树、春天的花。在“小小蛋儿把门开”主题活动中，我们一起探究了鸡蛋里的隐私，一起做试验让蛋宝宝站起来，还学习了好听的歌曲，品尝了各种蛋制品。 四月，我们开展了丰富多彩的活动。月初我们“小脚丫”亲子班实行了亲子活动，亲子活动分3个环节进行，第一个环节是幼儿与家长在指定的场地自由玩耍，孩子们和爸爸妈妈一起推着小推车，拉着拉力车、拍着皮球，玩着滑梯，在场地上追逐着，奔跑着，一片欢快嬉闹的场景。活动的其次个环节是集体教学：有绘本阅读、亲子阅读、亲子制作等，其中绘本阅读好饿的小蛇深深地吸引了孩子和家长，孩子们都能主动地投入到活动中，并与父母一起大胆地进行故事表演，连一向胆小内向的露露也表现出了极大的爱好。亲子阅读的场面特殊的温馨和感人，全部的家庭都融入到了书的海洋里，故事的海洋里，孩子们感受到了和爸爸