如何做好控辍保学工作（三）.doc

如何做好控辍保学工作 如何搞好控辍保学工作 白俊 布朗山乡九年制学校 邮编：666213电话：13988135912【摘要】 控辍保学工作是学校工作中的重中之重，“一个都不能少”是我校控辍保学的目标，我校采取了各种措施： 一、领导重视，组织落实； 二、措施得力，工作扎实； 三、制度完备，机制健全； 四、成效明显，特点突出。 【关键词】 农村学校控辍保学措施 布朗山乡是我国唯一的布朗族乡，占勐海县土地面积的五分之一，共有1万9千余人，辖31个校点，地广人稀，交通不便，虽然于2021年通过了普九验收，但是，随着社会经济形势的发展，初中辍学率很高，控辍保学工作十分严峻，现结合我校实际，谈谈如何搞好控辍保学工作。控辍保学工作是学校工作中的重中之重，而“一个都不能少”是我校控辍保学的目标。争取不让一名学生辍学，为了达到这个目标，我校采取了各种措施，努力做好该项工作，并取得了圆满成果。 一、领导重视，组织落实 我校领导班子高度重视“控辍保学”工作，目标任务明确，校长是第一责任人，任组长，副校长、党支部书记任副组长，各村委会校长为成员，每位教师具体负责。开学初，学校就召开了全体教师会议，尤其是针对班主任老师，使他们充分认识到了控辍保学工作的意义和重要性。从而使他们对控辍保学工作有了新的认识。 二、措施得力，工作扎实。 采用有效措施对“控辍保学”工作予以贯彻，落实了校领导包村委会；班主任、科任教师包村寨的层层落实的责任制，保证工作的稳步进行。 三，制度完备，机制健全。 我校制定了布朗山乡“控辍保学”工作方案，每位校级领导挂钩一个村委会，负责整个村委会的控辍保学工作，由村委会支部书记任组长，乡中心学校每位教师负责一个村寨，协同村委会教育协管员、村干部做好控辍保学工作，学校定期召开控辍保学工作会议，各挂钩领导、教师汇报工作情况，学校领导进行总结并安排下一步的工作。四，成效明显，特色突出。 根据学校自身办学情况及学生情况，我校开展了切实有效的系列活动，面对全体学生全面实施素质教育，并取得突出成效。 （一）、用真爱感化后进生，用真心照顾特困生。 只有思想基础是不够的，工作还是需要方法和手段的。为了控辍工作，我校班主任动了很大的心思，采取了各种措施。 1、摸清后进生和特困生的情况，做到心中有数，有的放矢。 教师摸清学生的经济状况，家庭状况等。根据摸底情况，以及问卷调查，了解了班级的后进生和特困生情况，并建立了后进生和特困生档案。上报特困生的档案，为特困生学习扫清经济障碍。学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人，班主任及时上报各班特困生情况，不仅为学校提供依据，也为班级的控辍工作开展打下了基础。 2、做好思想工作，防止学生流失 学生辍学，有一部分学生不想上学，认为读书无用，存在消极情绪，对学习知识缺乏兴趣，因此，要善于利用各种机会，经常给学生做思想工作，让他们树立正确的人生观和价值观，教育他们人活着要有追求和希望。同时利用班会、家访、谈心等形式，让学生理解，作为有理想有抱负的年轻人，要改变家乡的面貌，自己家庭的生活条件，就必须学习科学知识。讲清人类文明进步与科学文化的关系，自己的学习与将来就业、参加社会建设的关系；眼前利益与长远利益的关系等，即用目标导向激发学生对知识的情感和兴趣。 3、点燃学困生希望的火种。 学困生是流失生的主要来源，要用爱滋养、以诚感化。一般后进生都有自卑心理，总认为自己一无是处，对老师有畏惧感，对同学存在戒备心理，教师要用爱心去滋润、温暖那颗冰冷的心灵。他们需要老师的谅解和同学的信任。教师要坦诚相待，动之以情，做他们的朋友。善于发现他们的闪光点，每一个学生都是独特的，出色的，教师要从多角度评价他们，观察并发现他们身上的闪光点，及时给予表扬和鼓励，导之于行。 （二）、在学习上要激发学生的兴趣，实行分层教学 在课堂上，教学方法灵活多样，做到每节课都能吸引学生，提高课堂教学质量，面向全体学生，使每个学生都能得到全面发展。同时，在布臵作业及课堂提问时，要对每个层次的学生时时鼓励，用多把尺子衡量学生，使他们学有所获，并找回自信。 （三）用行动感化学生 1、做好家访工作 学生辍学，与家庭因素有很大的关系，有的家庭困难，有的家长教育方法不当，有的家长认为读书无用，有的家长想让孩子早点挣钱，特别是近几年，茶叶价格上涨，很多家长便把孩子叫回去采茶，严重影响了教育教学工作。因此，挂钩领导、教师要及时家访，弄清情况，耐心、细致地做思想工作，讲道理、摆事实，一次不行，两次，两次不行，三次，一直到让他们明白眼前困难、眼前利益和长远利益的关系，转变观念，认识到知识的重要性。学生请了病事假，每位教师要对自己负责村寨的学生，主动给他们打电话，问一问“病好了吗。”“明天能上学吗。”“事情办好了吗。”“有什么我帮忙的吗。”看似简单的话语，在家长和学生的心里却是暧融融的，拉近了教师和学生以及家长的距离，为控辍工作扫清了许多障碍。 （二）、利用学校各种活动，培养后进生的兴趣。 1、后进生往往在学习中缺乏兴趣，学校、班级对他们缺少吸引力。针对这种情况，班主任将开放班级的各种管理工作故意让后进生来做，增强他们的责任感。例如：桌椅摆放同学来管，垃圾桶让同学来管，扫帚，水桶甚至于连粉笔和板擦都分配下去，并且每月总结。这样，让他们时时刻刻感觉到班级中自我的存在，感受到自己在受到大家的关注。 2、为了控辍保学，学校也开展了大量的活动，来吸引学生。诸如成立各种兴趣小组，开展丰富多彩的文体活动，“感恩”教育，演讲比赛等。作为老师，认真配合学校各项活动，不敷衍，每次都按要求认真布臵。这样，增强了集体的荣誉感，使那些特困生和后进生感受到生活在集体中的乐趣。 总之，作为一名教育工作者，本着“对学生负责、对家长负责、对社会负责”的原则，“一个都不能少”的目标，要不辞辛劳，经常家访，关爱每一个可能流失的学生，用真情感化他们，用行动留住他们，让他们完成义务教育，不让新文盲产生，为培养合格的社会主义建设者贡献自己的力量。 第 5 页 共 5 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。