中班游戏详案教案及教学反思《认识小动物》.doc

中班游戏详案教案及教学反思认识小动物设计背景我班民族幼儿较多，汉语基础也没有，所以上课时我会比较慢的教幼儿，等他们熟悉了小动物的名字后才开始进行情感教育。我园室外活动场地有限不是每天都能在外面让幼儿活动，所以在教室我也会安排些活动，所以上课时游戏会让他们动起来。活动目标1、会说小动物的名称。2、喜爱小动物并愿意保护小动物。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。5、探索、发现生活中的多样性及特征。重点难点会说小动物的名称。活动准备小动物(小猫，小狗，牛，羊)图卡，小动物视频，小动物头饰。活动过程一.谈话导入小朋友，我们身边的有许多可爱的小动物，lt;文章.出自教案网.今天我们就来学说它们的汉语名称。二.教授新知1.老师先给你们播放一段视频，看看你们能不能说出它们的名称2.请小朋友和老师学说(看着视频老师教幼儿跟说)。3.随机指小动物，全体幼儿来说。4.请学的快的幼儿站起来说。5.分组说。三.小游戏1.开火车。2.看谁跑的对。A.告诉幼儿游戏规则：在地上画四个大圆，每个前面圆摆个椅子背对圆，椅背上贴上小动物图卡，幼儿带头饰，老师说到什么小动物，带相应小动物头饰的幼儿就跑到贴有相应小动图卡的圆内，跑错了的小朋友自己选择表演节目表演。(并请汉族幼儿示范)。B.请民族和汉族幼儿一起进行游戏。活动反思：我班幼儿是民族学生居多，有部分幼儿不爱说话，特别是在学习汉语时更如此，针对这样的情况我就个别指导，直到他们愿意主动学习，现在他们已经愿意参与并积极主动的来活动了。2