幼儿园中班数学教案《自然测量》.doc

幼儿园中班数学教案自然测量幼儿园中班优秀数学教案自然测量【活动目标】1、能用回形针、吸管、雪花片测量小鱼的长度，尝试记录测量结果。2、了解物体的长短是相对的。【活动准备】课件、回形针、吸管、雪花片若干、卡片鱼、记录单若干。【活动过程】1、创设情境图，引发幼儿测量的兴趣。（1）出示课件。师：夏天的池塘真热闹呀，说说你看到了什么今天池塘里举行运动会，青蛙、大白鹅、小乌龟都来了，我们小朋友就做鱼宝宝也去参加吧！大家想请我们小鱼作裁判，愿意吗2、探索测量工具、测量方法。（1）比赛开始前，先量一量鱼宝宝有多长吧！（2）你准备用什么来测量从哪儿开始量（活动实录：幼儿一：我想用铅笔。幼儿二：我想用回形针幼儿三：我想用牙签。幼儿四：用吸管。从鱼头开始量）（评析：孩子们都能想到用自然物来测量，可能看到老师为他们准备的操作材料才想到说的，但这并不影响活动效果，孩子们的表现欲望特别强烈。）3、幼儿操作（活动实录：幼儿一：把回形针一个搭一个连在一起量。幼儿二：量鱼的周长。幼儿三：虽然把回形针一个接一个，但没有按一条直线量。其余幼儿的方法基本正确。）（评析：本环节我没有把测量方法抛给孩子们，而是让他们自由探索测量方法，然后再纠正改错。有的幼儿方法不正确在情理之中。）4、请个别幼儿示范测量小鱼。谁愿意来试一试让我们看他量的对么有没有从头开始量回形针之间连接的好吗5、老师示范。6、继续操作师：瞧，青蛙和龙虾比跳远，大白鹅和乌龟比游泳。比赛结果出来了，那谁是跳远冠军、游泳冠军呢请各位裁判，用吸管、雪花片量一量。把结果记录下来。7、展示测量结果（1）谁是跳远冠军、游泳冠军（2）为什么同样的长度，用不同工具量，结果不一样呢小结：同样的物体，用不同的工具测量，因为工具不一样长，所以结果就不一样。【活动延伸】1、鼓励幼儿用自己的手、脚或者身边的自然物作为测量工具，来测量活动室的面积、桌椅的高度。2、玩“量身高”的游戏。请幼儿两两结对，互相为对方描画出身体的轮廓，然后再用回形针测量出各自的身高有多少个回形针的长度。3