中班科学优秀教案及教学反思《水的秘密》.doc

中班科学优秀教案及教学反思水的秘密活动目标：1、学习耐心、细心地进行试验，并注意仔细观察实验结果。2、积极主动地参加实验活动，探索自然界的秘密。活动准备：硬币、玻璃杯、回形针、皱纹纸一张，盛水的器皿。活动过程：一、猜谜语的形式，激发幼儿探讨水的秘密。教师：今天，老师请小朋友来猜一个谜语，看看谁先猜出来。老师出谜面：一种东西真奇妙，无形无色无味道，动物植物离不了，竹篮装它全漏掉。教师：为什么你觉得是水呢水有这么多特点，它还有一些什么秘密呢你知道吗今天让我们来做两个有趣的实验，揭开它的秘密吧!二、交代实验的步骤及要求。1、教师：小朋友看这是什么老师先将玻璃杯里盛满水，然后将这些硬币一个个轻轻地放进玻璃杯中。放一个后引导仔细观察一下，玻璃杯中的水有没有溢出来。2、教师：你在刚才的实验中看出了什么引导幼儿学会用完整的话来表达。教师小结：刚才我们在玻璃杯中盛满了水，然后放入硬币，发现水没有溢出来。三、幼儿看老师实验，引导幼儿互相交流。玻璃杯中装满水了吗玻璃杯中的水有没有溢出来仔细观察杯口，杯口的水是什么样的屈.老师.教.案网出处为什么玻璃杯中装满了水又放了许多硬币，水才高出杯口，但却没有溢出来呢引导幼儿回答，鼓励幼儿大胆表现自己的想法。教师小结：老师装满水的杯子的杯口上是平的，并没有高出杯口，放入硬币后，杯子里的水高出了杯口，水确没有溢出来。四、交代实验二的步骤及要求。1、教师出示回形针：教师：这是什么回形针放在水里会怎么样2、教师进行试验将回形针放在水里，引导幼儿观察并提问：教师：回形针怎样了怎样可以让回形针不掉下去呢教师小结：从刚才的实验中看出，回形针放在水里，水掉下去了。3、教师再进行试验，看老师先将回形针放在纸上，然后将它们一起放进水盆里，看看会有什么现象发生引导幼儿回答。4、幼儿互相交流：你观察到什么想象了教师：纸怎样了回形针呢为什么纸沉下去了，而回形针却浮在水面上了呢教师小结：放了纸在水里，水有表面张力，所以回形针就不会掉下去，表面张力支撑着它浮在水面上。5、引导幼儿观察幼儿用书，了解水的这两个秘密在生活中的现象。发放幼儿用书，引导幼儿观看书，了解水的表面张力。五、最后总结。教师：请小朋友回家后和爸爸妈妈一起来做水的实验，进一步了解水的秘密。活动反思：人们的生活离不开水，幼儿对水非常感兴趣，本次活动幼儿的积极性都很高，能大胆尝试运用各种操作材料进行操作，在活动中，我先让幼儿去观察，去发现，去思考，满足了幼儿的好奇、探索，希望尝试的欲望，强调了以幼儿为主体的原则，让幼儿在玩中学，学中玩。3