小学语文一年级教案——《aieiui》教学设计之一.doc
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小学语文一年级教案——《aieiui》教学设计之一.doc
小学语文年级教案ai ei ui教学设计之、教学目标1学会本课3个复韵母,读准四声。了解标调规则,能在拼音格中正确书写3个复韵母。2看图读文,认识5个生字。二、教学准备教学挂图、字母卡片、生字卡片。三、教学时数2课时四、教学过程第课时创设情景,导入新课。1出示教学挂图,小朋友,瞧,老师今天给你们带来了什么小动物(小兔)我们和小兔打打招呼吧!小白兔和小黑兔在干什么2老师范读儿歌。3指名说小白兔和小黑兔在干什么(调颜料画了只小灰兔)4出示小白(bai)兔小黑(hei)兔小灰(hui)兔词语卡片:现在有几只小兔啦瞧,三只可爱的动物还给我们带来了三个新朋友,就藏在bai hei hui三个音节中,引出ai ei ui。(二)学习三个复韵母,掌握读记方法。1学习ai。观察ai的组成。介绍复韵母:由两个或两个以上的字母组成的新的韵母叫复韵母。提示复韵母的发音特点:从前个字母的音滑向后个字母的音,口气合成个音。指导ai的发音:先发a的音,快速滑向i合成ai。教师领读,学生跟读,指名读、互读、开火车读。2学习ei。观察ei的组成。引导学生根据发音方法试着自己发音。学生练读ei。3学习ui。按照学习ai ei方法在学习小组内自学ui。讨论ui怎样读。汇报自学情况。教师小结自学情况。4练习读标调的复韵母。复习标调规则,指导ai ei ui如何标调。儿歌记忆:有a就找a,没a找o e,i u并列标在后。练读标调后的ai ei ui。(三)学习拼读音节,掌握拼读方法。1学习拼读声母与ai组成的音节。观察音节问:这是几拼音节(两拼音节)复习两拼音节拼读方法:前音轻短后音重,两音相连猛碰。教师范读,学生跟读,强调拼读中的快速读,气呵成。学生自由练读,掌握拼读方法。2学习拼读声母与ei组成的音节。引导学生说拼读方法。引导学生试着拼读音节:bei pei mei fei。采用多种形式练读。3学习拼读声母与ui组成的音节。学生按照上述方法小组自学。学生汇报自学情况。教师总结自学情况。(四)参与游戏,巩固复习。1看谁听得清,找得快教师读复韵母ai ei ui,看谁能从自己的卡片中找到并大声读出来。2找朋友。老师出示声音和韵母,碰问:我的朋友在哪里台下拿着音节的小朋友答:你的朋友在这里。然后上台大声领读学生跟读。(四)作业。认读拼音卡片。第二课时复习巩固,导入新课。1复习ai ei ui及带声调的ai ei ui。2复习带有ai ei ui的音节。可设计有趣的游戏复习三个复韵母ai ei ui,带调复韵母及声母与ai ei ui组成的音节,让学生在宽松愉快的环境中巩固已学知识,激发他们的学习兴趣。(二)朗读课文,认读生字。1教师范读课文。2教师领读,学生跟读。指导学生读出小白兔和小黑兔的高兴心情。3学生练读课文,采用指名读,分组读,开火车读等形式。4找出课文中带有ai ei ui的拼音,练习拼读。baacute;i白hi黑hui灰laacute;i来zagrave;i在5在文中找出要认的字,记住读音。(穿插学习竞赛和游戏)6全班齐读课文。(三)书写复韵母ai ei ui。1教师示范,讲清ai ei ui在四线格中的位置及写法。提醒学生复韵母中的两个字母在四线格中要挨紧,写得瘦些。注意写字的姿势。2学生练习书写,要求在课内完成,教师巡视辅导。5