捕获光能的色素和结构讲稿.ppt

关于捕获光能的色素和结构课件第一页，讲稿共三十一页哦下列转变需经哪些生理过程才能实现？下列转变需经哪些生理过程才能实现？光能光能糖类等有机物中稳定的化学能糖类等有机物中稳定的化学能ATPATP中活跃的化学能中活跃的化学能直接用于各种生命活动直接用于各种生命活动光合作用光合作用呼吸作用、呼吸作用、ATPATP合成合成ATPATP水解水解思考思考第二页，讲稿共三十一页哦第三页，讲稿共三十一页哦 追根溯源追根溯源，对于绝大多数生物对于绝大多数生物来说，活细胞所需能量的来说，活细胞所需能量的最终源头最终源头是是太太阳能阳能。将光能转换成细胞能够利用的。将光能转换成细胞能够利用的化学能的是光合作用。进行光合作用化学能的是光合作用。进行光合作用的细胞，的细胞，首先要能够捕获光能首先要能够捕获光能。第四页，讲稿共三十一页哦第五页，讲稿共三十一页哦.正常苗正常苗白化苗白化苗正常幼正常幼苗能进苗能进行光合行光合作用制作用制造有机造有机养料养料白化苗白化苗不能进不能进行光合行光合作用，作用，无法制无法制造有机造有机养料养料说明色素与光合作用有关说明色素与光合作用有关第六页，讲稿共三十一页哦大多植物的叶片是大多植物的叶片是绿色绿色的，有些植物的叶片不的，有些植物的叶片不是绿色是绿色这是否与叶片中的色素这是否与叶片中的色素种类种类有关？植物叶片中有关？植物叶片中到底含有哪些色素？到底含有哪些色素？第七页，讲稿共三十一页哦1.1.提取提取：绿叶中的色素都能：绿叶中的色素都能溶解于有机溶剂溶解于有机溶剂无水乙醇中，无水乙醇中，所以可以用所以可以用无水乙醇无水乙醇提取绿叶中的色素。提取绿叶中的色素。2.2.分离分离：纸层析法纸层析法 绿叶中的色素不止一种，它们都能溶解在层析液中。然绿叶中的色素不止一种，它们都能溶解在层析液中。然而，它们在层析液中的溶解度不同。而，它们在层析液中的溶解度不同。溶解度高的随层析液溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快；反之则慢在滤纸上扩散得快；反之则慢。这样滤液中不同的色素就随。这样滤液中不同的色素就随着层析液在滤纸上的扩散而分离开。着层析液在滤纸上的扩散而分离开。实验原理实验原理：一、绿叶中色素的提取和分离一、绿叶中色素的提取和分离第八页，讲稿共三十一页哦方法步骤：方法步骤：4.4.分离绿叶中的色素分离绿叶中的色素3.3.画滤液细线画滤液细线 2.2.制备滤纸条制备滤纸条 1.1.提取绿叶中的色素提取绿叶中的色素 5.5.观察与记录观察与记录第九页，讲稿共三十一页哦SiOSiO2 2使研磨充分使研磨充分CaCOCaCO3 3 中和酸性物质，中和酸性物质，防止色素被破坏防止色素被破坏无水酒精无水酒精溶解色素溶解色素（1 1）称取绿叶五克，剪碎，放在研钵中称取绿叶五克，剪碎，放在研钵中（2 2）加入少许加入少许SiOSiO2 2 、CaCOCaCO3 3，再加入再加入1010毫升无水乙醇，毫升无水乙醇，进行进行快速、充分快速、充分的研磨的研磨1.1.提取绿叶中的色素提取绿叶中的色素 方法步骤：方法步骤：第十页，讲稿共三十一页哦（3 3）过滤）过滤：将研磨液迅速：将研磨液迅速倒入玻璃漏斗（倒入玻璃漏斗（基部放置基部放置单层尼龙布单层尼龙布），），获取绿色获取绿色滤液，及时用棉塞将试管口滤液，及时用棉塞将试管口封严。封严。过滤叶脉及过滤叶脉及二氧化硅等二氧化硅等防止乙醇挥发，防止乙醇挥发，叶绿素氧化分解叶绿素氧化分解第十一页，讲稿共三十一页哦2.2.制备滤纸条制备滤纸条画铅笔细线画铅笔细线将干燥的定性滤纸剪成稍小于试管长将干燥的定性滤纸剪成稍小于试管长与与直径的滤纸条，直径的滤纸条，将一端减去两角，并在距这一端将一端减去两角，并在距这一端1 1厘米处用铅笔画一条厘米处用铅笔画一条细线。细线。剪角的目的：防止两侧色素扩散快，色素带不整齐剪角的目的：防止两侧色素扩散快，色素带不整齐铅笔线铅笔线第十二页，讲稿共三十一页哦3.3.画滤液细线画滤液细线l用毛细吸管吸取少量滤液，沿铅笔线均用毛细吸管吸取少量滤液，沿铅笔线均匀划出一条细线，匀划出一条细线，滤液细线滤液细线要求：细、齐、直。要求：细、齐、直。待滤液干后，待滤液干后，重复重复1-21-2次，次，目的：积累更多色素，使色素分离效果更明目的：积累更多色素，使色素分离效果更明显。显。第十三页，讲稿共三十一页哦取适量层析液倒入烧杯中，将滤取适量层析液倒入烧杯中，将滤纸条轻插入层析液中纸条轻插入层析液中（滤液细线不能触及层析液，（滤液细线不能触及层析液，以防止色素溶解于层析液中而无法分离），以防止色素溶解于层析液中而无法分离），用培养皿盖住（用培养皿盖住（防止层析液挥发防止层析液挥发）。）。插滤纸条插滤纸条层析液层析液培养皿培养皿5.5.观察与记录观察与记录4.4.分离色素：分离色素：第十四页，讲稿共三十一页哦实验结果：实验结果：讨论讨论：1.1.滤纸条上有几条不同颜色的色带？其排序滤纸条上有几条不同颜色的色带？其排序怎样？宽窄如何？这说明了什么？怎样？宽窄如何？这说明了什么？第十五页，讲稿共三十一页哦叶绿素叶绿素叶绿素叶绿素类胡萝卜素类胡萝卜素类胡萝卜素类胡萝卜素（含量约（含量约（含量约（含量约3/43/43/43/4）（含量约（含量约（含量约（含量约1/41/41/41/4）叶绿素叶绿素叶绿素叶绿素a a a a（蓝绿色）（蓝绿色）叶绿素叶绿素b b b b（黄绿色）（黄绿色）胡萝卜素（橙黄色）胡萝卜素（橙黄色）叶黄素（黄色）叶黄素（黄色）叶黄素（黄色）叶黄素（黄色）绿绿叶叶中中的的色色素素四种色素对光的吸收有什么差别？四种色素对光的吸收有什么差别？第十六页，讲稿共三十一页哦绿叶中的色素主要吸收绿叶中的色素主要吸收红光红光和和蓝紫光蓝紫光叶绿素溶液叶绿素溶液第十七页，讲稿共三十一页哦叶叶绿绿素素：吸吸收收蓝蓝紫紫光光和和红红光光类类胡胡萝萝卜卜素素：吸吸收收蓝蓝紫紫光光叶绿素和类胡萝卜素的吸收光谱叶绿素和类胡萝卜素的吸收光谱第十八页，讲稿共三十一页哦色素的功能色素的功能叶绿素叶绿素类胡萝卜素类胡萝卜素叶绿素叶绿素a a叶绿素叶绿素b b胡萝卜素胡萝卜素叶黄素叶黄素红光和蓝红光和蓝紫光紫光蓝紫光蓝紫光叶绿体色素具有叶绿体色素具有吸收吸收光能、光能、的作用的作用第十九页，讲稿共三十一页哦与生活的联系与生活的联系l根据不同色素对不同波长的光的吸收不同根据不同色素对不同波长的光的吸收不同的特点，想一想温室或大棚种植蔬菜时，的特点，想一想温室或大棚种植蔬菜时，应选择什么颜色的玻璃、塑料薄膜或补充应选择什么颜色的玻璃、塑料薄膜或补充光源？光源？白色最好，其次是红光或蓝紫光，白色最好，其次是红光或蓝紫光，最次是绿光最次是绿光新学案新学案P87P87练习练习2 2第二十页，讲稿共三十一页哦18641864年，德国萨克斯的实验年，德国萨克斯的实验 一半遮光一半遮光 另一半曝光另一半曝光 脱色脱色 碘蒸气碘蒸气 脱色脱色 碘蒸气碘蒸气 遮光的一半不变色遮光的一半不变色 曝光的一半呈曝光的一半呈深蓝色深蓝色 绿叶在暗处进行几小绿叶在暗处进行几小时的饥饿处理时的饥饿处理细胞中产生淀粉的部位只有叶绿体，细胞中产生淀粉的部位只有叶绿体，光合色素光合色素分布分布在叶绿体中。在叶绿体中。第二十一页，讲稿共三十一页哦二、二、捕获光能捕获光能的结构的结构：叶绿体叶绿体第二十二页，讲稿共三十一页哦捕获光能的结构捕获光能的结构色素色素 酶酶 分布：分布：主要分布在绿色植物的叶主要分布在绿色植物的叶肉细胞肉细胞 形态：形态：一般呈扁平的椭球形或球形一般呈扁平的椭球形或球形 功能：功能：光合作用的场所。光合作用的场所。结构：结构：外膜外膜内膜内膜基粒基粒由两个以上的类囊体堆叠而由两个以上的类囊体堆叠而成，成，类囊体薄膜上含色素和类囊体薄膜上含色素和酶酶基质基质含多种光合作用所必需的含多种光合作用所必需的酶酶透明，有利于光线的透过透明，有利于光线的透过第二十三页，讲稿共三十一页哦1880年，美国科学家恩格尔曼的实验（一）年，美国科学家恩格尔曼的实验（一）黑黑暗暗处处用用极极细细光光束束照照射射暴暴露露在在光光下下这一实验说明了什么？这一实验说明了什么？第二十四页，讲稿共三十一页哦恩格尔曼的实验（二）恩格尔曼的实验（二）这一实验又说明了什么？这一实验又说明了什么？第二十五页，讲稿共三十一页哦叶绿体是进行叶绿体是进行光合作用光合作用的场所。它的场所。它内部的内部的巨大膜表面巨大膜表面上，不仅分布着许多吸收光能上，不仅分布着许多吸收光能的的色素分子色素分子，还有许多进行光合作用所必，还有许多进行光合作用所必需的需的酶酶。第二十六页，讲稿共三十一页哦1 1对对“叶绿体中色素的提取和分离叶绿体中色素的提取和分离”实验中，下实验中，下列描述正确的是列描述正确的是()()A将将5g新新鲜鲜完完整整的的菠菠菜菜叶叶，放放入入研研钵钵中中，加加入入丙丙酮酮、石石英砂、英砂、CaCO3以后，迅速研磨以后，迅速研磨B用用毛毛细细吸吸管管吸吸取取少少量量滤滤液液；沿沿铅铅笔笔线线处处小小心心均均匀匀地地划划出一条滤液细线，并连续迅速地重复划出一条滤液细线，并连续迅速地重复划23次次C把把划划好好细细线线的的滤滤纸纸条条插插入入层层析析液液中中，并并不不断断摇摇晃晃，以以求加快色素在滤纸条上的扩散求加快色素在滤纸条上的扩散D色色素素分分子子是是有有机机物物，不不溶溶于于水水，所所以以研研磨磨过过程程中中加加入入乙醇是为了溶解色素乙醇是为了溶解色素D第二十七页，讲稿共三十一页哦 2 2下图所示下图所示“叶绿体中色素的提取和分离叶绿体中色素的提取和分离”实验的装置正实验的装置正确的是确的是()3 3纸纸层层析析法法分分离离叶叶绿绿体体色色素素时时,滤滤纸纸上上最最下下端端的的色色素素名名称称和和颜色分别是颜色分别是()A橙黄色的胡萝卜素橙黄色的胡萝卜素B黄色的叶黄素黄色的叶黄素C蓝绿素的叶绿素蓝绿素的叶绿素aD黄绿色的叶绿素黄绿色的叶绿素bBD第二十八页，讲稿共三十一页哦4 4在圆形滤纸的中央，滴上叶绿体的色素滤液进行色素分在圆形滤纸的中央，滴上叶绿体的色素滤液进行色素分离，会看到近似同心的四圈色素环，排在最外圈的色素是离，会看到近似同心的四圈色素环，排在最外圈的色素是()A橙黄色的胡萝卜素橙黄色的胡萝卜素B黄色的叶黄素黄色的叶黄素C蓝绿素的叶绿素蓝绿素的叶绿素aD黄绿色的叶绿素黄绿色的叶绿素bA5 5、用下述容积相同的玻璃罩分别罩住大小、生长状况相同用下述容积相同的玻璃罩分别罩住大小、生长状况相同的天竺葵，光照相同时间后，罩内的天竺葵，光照相同时间后，罩内O O2 2最多的是最多的是()()A绿色罩绿色罩B黑色罩黑色罩C无色罩无色罩D蓝紫色罩蓝紫色罩C第二十九页，讲稿共三十一页哦8 8分别在分别在A A、B B、C C三个研钵中加三个研钵中加2 2克剪碎的新鲜菠菜绿叶，并按克剪碎的新鲜菠菜绿叶，并按下表所示添加试剂，经研磨、过滤得到三种不同颜色的溶液，即：下表所示添加试剂，经研磨、过滤得到三种不同颜色的溶液，即：深绿色、黄绿色（或褐色），几乎无色。深绿色、黄绿色（或褐色），几乎无色。注：注：“”表示加；表示加；“”表示不加。表示不加。试试回答：回答：（1）A处处理得到的溶液理得到的溶液颜颜色是色是_，原因是，原因是_。（2）B处处理得到的溶液理得到的溶液颜颜色是色是_，原因是，原因是_。（3）C处理得到的溶液颜色处理得到的溶液颜色_，原因是，原因是_。处处理理ABCSiO2（少量）（少量）CaCO3（少量）（少量）95乙醇（乙醇（10毫升）毫升）蒸蒸馏馏水（水（10毫升）毫升）黄绿色黄绿色部分叶绿素受到破坏部分叶绿素受到破坏几乎无色几乎无色叶绿素不溶于水叶绿素不溶于水深绿色深绿色大量叶绿素溶于乙醇中大量叶绿素溶于乙醇中第三十页，讲稿共三十一页哦感谢大家观看第三十一页，讲稿共三十一页哦