1、《伤仲永》导学单1.doc

七年语文问题导学单1班级姓名日期3月13日课题5、伤仲永主备人钱英姿一、学习目标1、能记住作者的知识介绍。2、能读准文中的字音及句子的停顿。3、能熟读课文并疏通文章大意。二、导学提纲： 1、请查阅相关资料，将作者王安石的重点知识整理在下面2、一读课文，要求：（1）读课文，用蓝笔划出不认识的字，通过课下注释和查工具书将这些字的音标在其上面。（2）把自己认为难写的字词写在下面空白处（至少三遍） 3、再读课文（1）读准句子的节奏，把不能准确停顿的用标记标出来。（2）记住课下注释的内容。4、三读课文，结合课下注释疏通文章大意，把不能翻译之处标出来。 三、自主检测。1. 给下列加点的汉字注音或根据拼音写汉字。邑（ ）人    日扳 （ ）   环谒  （ ）  称（ ）前时    泯（ ）2、解释句子中加点的字。世隶耕 未尝识书具 收族 日扳仲永环谒于邑人即书诗四句 自是指物作诗立就 稍稍宾客其父 不能称前时之闻 泯然 众人矣 其文理皆有可观者仲永之通悟 贤于材人远矣 彼其受于天也 父异焉 3、填空伤仲永作者是（ ），字（ ），晚年号（ ），世称（ ），（ ）朝代政治家、思想家、文学家、改革家、。他是唐宋八大家之一。本文节选自（ ）。四、写出预习时的收获。 五、写出预习时自己不能解决的问题或自己发现的问题。六、多元评价：自我评价： 小组评价： 教师评价：第2页共2页