课题制取氧气新课.ppt

课题制取氧气新课现在学习的是第1页，共32页物质在氧气中燃烧现象比较物质在氧气中燃烧现象比较反应物反应现象反应的文字表达式木炭剧烈燃烧，发出白光、放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体碳氧气二氧化碳 硫发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成了有刺激性气味的气体硫氧气二氧化硫铁丝发出白光，放出热量，有黑色固体物质生成铁氧气四氧化三铁蜡烛火焰十分明亮，放出热量，瓶壁有水珠，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体蜡烛氧气二氧化碳水点燃点燃点燃点燃现在学习的是第2页，共32页课题课题3 3 制取氧气制取氧气1.1.催化剂和催化作用；催化剂和催化作用；2.2.实验室制取氧气的方法和原理；实验室制取氧气的方法和原理；3.3.分解反应。分解反应。现在学习的是第3页，共32页实验一：分解过氧化氢溶液制取氧气实验一：分解过氧化氢溶液制取氧气1分解过氧化氢制取氧气步骤步骤1：在常温下，把带火星的木条：在常温下，把带火星的木条伸入盛有过氧化氢溶液的试管，观察木条伸入盛有过氧化氢溶液的试管，观察木条是否复燃？是否复燃？现在学习的是第4页，共32页现象结论木条不能复燃常温下放出氧气少带火星的木条带火星的木条木条熄灭木条熄灭现在学习的是第5页，共32页步骤步骤2：向上述试管中，加入少量二：向上述试管中，加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管。观察氧化锰，把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。发生的现象。过氧化氢溶液过氧化氢溶液二氧化锰二氧化锰带有火星的木条带有火星的木条木条复燃木条复燃现在学习的是第6页，共32页现象结论在常温下过氧化氢溶液遇到二氧化锰迅速产生氧气。木条复燃现在学习的是第7页，共32页 步骤步骤3：反应停止后，重新加入过氧化：反应停止后，重新加入过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管。观察氢溶液，把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。发生的现象。带有火星的木条带有火星的木条木条复燃木条复燃过氧化氢溶液过氧化氢溶液现在学习的是第8页，共32页现象结论木条复燃 二氧化锰仍然起作用。现在学习的是第9页，共32页过氧化氢制取氧气：过氧化氢制取氧气：操作现象结论（1）（2）木条没有复燃木条没有复燃木条复燃木条复燃加速分解，放出氧气多加速分解，放出氧气多分解很慢，放出氧气少分解很慢，放出氧气少H H2 2O O2 2 H H2 2O+OO+O2 2MnO2 2原理原理:过氧化氢过氧化氢 水水+氧气氧气二氧化锰二氧化锰现在学习的是第10页，共32页催化剂：催化剂：在化学反应里能改变其他物质的反应速率，而本身的质量和在化学反应里能改变其他物质的反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都不发生改变的物质叫催化剂（又叫触化学性质在化学反应前后都不发生改变的物质叫催化剂（又叫触媒）媒）在在化学化学反应反应里里:改变其他物质改变其他物质反应速率反应速率2.2.不能增加或减少生成物的质量不能增加或减少生成物的质量1.1.催化剂不能决定反应的发生和停止催化剂不能决定反应的发生和停止:自身的自身的质量质量和和化学性质化学性质不变不变3.3.二氧化锰并不是在任何情况下都做催化剂二氧化锰并不是在任何情况下都做催化剂催化作用：催化剂在化学变化中所起的作用叫催化作用催化作用：催化剂在化学变化中所起的作用叫催化作用“一变一变”“二不变二不变”备注备注现在学习的是第11页，共32页练习：练习：下列有关催化剂的说法正确的是（下列有关催化剂的说法正确的是（）A A、在化学反应中加快其他物质的反应速率，而本身的质量、在化学反应中加快其他物质的反应速率，而本身的质量和性质在化学反应前后均不改变的物质称为催化剂和性质在化学反应前后均不改变的物质称为催化剂B B、二氧、二氧化锰是催化剂化锰是催化剂 C C、在化学反应中改变其他物质的反应速率，而本身的质量和化学性在化学反应中改变其他物质的反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变的物质称为催化剂质在化学反应前后都没有改变的物质称为催化剂 D D、要使过氧化氢溶液分解出氧气，必须加入二氧化锰，否、要使过氧化氢溶液分解出氧气，必须加入二氧化锰，否则就不能发生分解反应则就不能发生分解反应C现在学习的是第12页，共32页氯化钾+氧气氯酸钾二氧化锰 加热KCl +O2KClO3二氧化锰加热2、现在学习的是第13页，共32页3、加热高锰酸钾制取氧气锰酸钾+二氧化锰+氧气高锰酸钾加热K2MnO4+MnO2+O2KMnO4加热现在学习的是第14页，共32页三、实验仪器和实验装置三、实验仪器和实验装置(用排水法收集用排水法收集)：试管试管水槽水槽带导管的带导管的 单单孔橡皮塞孔橡皮塞铁架台铁架台酒精灯酒精灯集气瓶集气瓶现在学习的是第15页，共32页A_B_C_D_E_F_试试 管管铁架台洒精灯导 管集气瓶集气瓶水槽加热高锰酸钾制氧气的过程1.仪器名称:制取装置收集装置现在学习的是第16页，共32页三、实验仪器和实验装置：三、实验仪器和实验装置：外外焰焰加加热热药品平铺药品平铺夹持在距管夹持在距管口约口约1/31/3处处若用高锰酸钾若用高锰酸钾制氧气应在管制氧气应在管口塞一团棉花口塞一团棉花试管口试管口略低略低于于试管底部试管底部导管伸出橡导管伸出橡 皮皮塞约塞约0.5cm0.5cm导管导管只能只能伸于伸于集气集气瓶口瓶口现在学习的是第17页，共32页排排 水水 法：法：一.适用范围不易溶于水的气体二.优点1.易于收集到较纯的气体2.便于观察气体是否已经收集满2、收集方法：现在学习的是第18页，共32页向上排空气法向上排空气法一.适用范围密度比空气大的气体二.优点操作较为方便现在学习的是第19页，共32页、验满方法排水法：排水法：当集气瓶的一一侧有气泡放出有气泡放出时，证明已收集满向上排空气法：向上排空气法：将带火星的木条放在集气瓶口集气瓶口，若木条复燃，证明已收集满。、放置方法正放正放在桌子上，并盖上玻璃片现在学习的是第20页，共32页四、实验步骤：四、实验步骤：1 1、查：检查装置的气密性；、查：检查装置的气密性；2 2、装：装入药品、装：装入药品4 4、点：点酒精灯加热、点：点酒精灯加热5 5、收：收集气体、收：收集气体排水集气法排水集气法6 6、移：将导管移离水面、移：将导管移离水面向上排空气法向上排空气法(氧气不易溶于水氧气不易溶于水)(氧气的密度比空气大氧气的密度比空气大)3、定：固定试管（试管口应略低于试管底部）、定：固定试管（试管口应略低于试管底部）7、熄：熄灭酒精灯、熄：熄灭酒精灯现在学习的是第21页，共32页1 1、固定试管时，为什么试管口要略低于试管底部？、固定试管时，为什么试管口要略低于试管底部？防止冷凝水回流到热的试管底部，使试管炸裂防止冷凝水回流到热的试管底部，使试管炸裂2 2、用排水集气法应什么时候开始收集？、用排水集气法应什么时候开始收集？当气泡连续均匀放出时开始收集；当气泡连续均匀放出时开始收集；（哪种方法得到的氧气更纯？（哪种方法得到的氧气更纯？3 3、实验结束时应先将导管移离水面，还是先停止加热，为什、实验结束时应先将导管移离水面，还是先停止加热，为什么？么？先将导管移离水面，后停止加热，否则水将沿导管倒先将导管移离水面，后停止加热，否则水将沿导管倒流回流回热的试管底部，使试管炸裂热的试管底部，使试管炸裂五、注意事项：五、注意事项：用排水法收集的气体更纯）用排水法收集的气体更纯）4.用高锰酸钾制氧气时用高锰酸钾制氧气时,为什么要在试管口塞一团棉花为什么要在试管口塞一团棉花?可以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，堵塞导管可以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，堵塞导管现在学习的是第22页，共32页你会了吗？注意事项：（1）试管口应略向下倾斜。（2）铁夹应夹持在距管口1/3处。（3）药品应平铺或斜铺在试管底部。（4）先把导管撤离水面，再熄灭酒精灯。（5）开始加热时不能立即收集。（6）用高锰酸钾制氧气，试管口应放一团棉花。现在学习的是第23页，共32页过氧化氢 水+氧气二氧化锰二氧化锰加热氯酸钾 氯化钾+氧气高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气加热 以上三个反应有什么共同点？与以前学过的化合反应有什么不同？现在学习的是第24页，共32页化学反应基本类型：化学反应基本类型：化合反应分解反应定义一般形式举例由两种或两种以上物质生成由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应另一种物质的反应A+B+CDP+OP+O2 2点燃点燃P P2 2O O5 5 S+OS+O2 2点燃点燃SOSO2 2 Fe+OFe+O2 2点燃点燃FeFe3 3O O4 4 Al+OAl+O2 2点燃点燃AlAl2 2O O3 3由一种反应物生成两种或两由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应种以上其他物质的反应AB+C+DH H2 2O O2 2HH2 2O+OO+O2 2MnOMnO2 2KClOKClO3 3KCl+OKCl+O2 2KMnOKMnO4 4KK2 2MnOMnO4 4+MnO+MnO2 2+O+O2 2MnOMnO2 2现在学习的是第25页，共32页分解反应 定义：有一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应。判断方法：反应物为一种，生成物至少为两种。现在学习的是第26页，共32页例题：下列反应中属于分解反应的是()A、氧化汞汞氧气B、碱式碳酸铜氧化铜水二氧化碳C、铁硫酸铜硫酸亚铁铜D、蜡烛氧气水二氧化碳A、B现在学习的是第27页，共32页三、工业制法：原料：液态空气方法：分离液态空气空气空气 加加 压降降 温温氮气氮气液氧液氧氧气氧气蒸蒸 发液液态空气空气工业制法是物理变化现在学习的是第28页，共32页随堂检测1工业上制取大量氧气的方法是（）（A）加热氯酸钾（B）加热高锰酸钾（C）分离液态空气（D）加热二氧化锰2催化剂在化学反应中所起的作用是（）（A）加快化学反应速率（B）使生成物质量增加（C）改变化学反应速率（D）减慢化学反应速率现在学习的是第29页，共32页练习：有下列变化练习：有下列变化1）2）Fe+CuSO4FeSO4+Cu3）液态空气）液态空气液氧液氧+氮气氮气4）Cu2(OH)2CO3CuO+H2O+CO2 5）Zn+H2SO4ZnSO4+H2 6）CO+O2CO2以上属于分解反应的是以上属于分解反应的是_，属于化合反应的是属于化合反应的是_；KMnOKMnO4 4KK2 2MnOMnO4 4+MnO+MnO2 2+O+O2 2点燃点燃现在学习的是第30页，共32页例例题：指出下：指出下图中的四中的四处错误现在学习的是第31页，共32页练习：验满氧气的方法是：验满氧气的方法是：鉴别二氧化碳的方法是：鉴别二氧化碳的方法是：1、鉴别氧气的方法是：、鉴别氧气的方法是：验满二氧化碳的方法是：验满二氧化碳的方法是：将带火星的木条将带火星的木条伸入伸入集气瓶集气瓶内内，木，木条复燃，证明该气体为氧气条复燃，证明该气体为氧气 将带火星的木条将带火星的木条放于放于集气瓶集气瓶口口，木条，木条复燃，证明已收集满氧气复燃，证明已收集满氧气.向集气瓶内注入向集气瓶内注入澄清石灰水澄清石灰水，石，石灰水变浑浊，证明该气体是二氧化碳灰水变浑浊，证明该气体是二氧化碳 将燃着的木条将燃着的木条放于放于集气瓶集气瓶口口，木条熄灭，证明已收集满二氧化碳木条熄灭，证明已收集满二氧化碳.现在学习的是第32页，共32页