岭南版小学美术3.肚子里的故事教学设计(2).doc

3.肚子里的故事 教学设计1教学目标： 1、培养学生对事物的科学观察方法及想像力、创造力。2、引导学生关注事物细节的描绘及其内部结构、物与物之间的关系。3、使学生能运用简单的绘画工具表现所见所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。2学情分析： 三年级是从低年级到高年级的过渡，学生要接受知识的变化，要接受思维方式的变化，学习方法的变化。该年龄段的学生想象力丰富，对想象画记忆画有着强烈的表现欲望，经过两年的美术学习，对绘画的认识有了一定的提高，也逐步掌握了一定的美术表现技法，绘画作业水平普遍较好，对美术充满了浓厚的兴趣，愿学、乐学。但学生的整体差距比较大，个别同学对美术学习的态度不够端正，缺乏自信心，老师不能以批评训斥为主，应重在激发学生学习美术的兴趣。3教学重难点： 教学重点：能描绘事物的形态、细节、色彩、特征，并能进行简单的画面装饰。教学难点： 能够对事物的内在本质和细部结构进行丰富的想象。4教学准备： 教具：木偶奇遇记片段，学生创作的肚子里的故事的作品、创作步骤图。学具：油画棒、水彩笔、铅笔、图画纸等。5教学过程 活动1【导入】一、导入新课： 1、你们知道哪些有关肚子里的故事？指名讲故事。2、师放木偶奇遇记。2、激趣：你们想到谁的肚子里去旅行呢？西游记中有没有与肚子有关的故事呢？（学生谈）活动2【讲授】二、欣赏作品，讲故事： 1、根据学生们的愿望展示学生作品，指名根据作品讲故事。2、欣赏课本中的六幅学生作品，选择你最喜欢的作品，根据作品把故事讲给你的同桌听听。活动3【讲授】三、引导想像，编创故事情节： 1、引导想像创编故事：如果到老虎、大象、蚂蚁肚子里去旅行会发生什么故事？请你大胆想象，讲给大家听听。2、自由创编肚子里的故事，想像会出现什么画面。活动4【讲授】四、探讨绘画方法： 1、学生讲绘画步骤，师总结、板书、展示图片。问：如果让同学们把肚子里的故事画出来，你打算分几个步骤来完成呢？（1）想像确定故事内容；（2）勾画肚子；（3）创作故事情节；（4）整理画面；（5）上色。2、在绘画过程中还应注意哪些问题？学生说，师展示图片。（1）构图太小；（2）构图太满；（3）构图不均衡。活动5【活动】五、学生创作： 1、创作要求：同学们把自己创编的在肚子里发生的故事画出来，只要求画出线描搞。2、学生创作，师巡视指导。活动6【活动】六、作业展评： 1、学生自由展示作品。2、指名说故事及创作思路。3、师生共同评价。活动7【作业】七、课堂延伸： 请同学们把你的作品带回家给你们的爸爸妈妈们看看，并把你们创编的故事讲给他们听听。