小学音乐 四年级《小小少年》网络授课教案.docx
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小学音乐 四年级《小小少年》网络授课教案.docx
小小少年网络授课教学案教学目标:1 .能准确把握歌曲情绪,并能感受歌曲小小少年演唱过程中所 表现出的阳光、朝气的情感和连贯、悠扬的演唱风格。2 .认识并能唱准附点八分音符。3 .引导学生能用乐观积极的心态面对困难,成为优秀的好少年。重难点:1 .通过学习歌曲小小少年,感受音乐情绪,理解歌曲所描绘的 音乐形象,能用阳光有朝气和连贯的歌声感受或演唱歌曲。2 .唱准附点八分音符3 .由于网络授课的特殊性,较难检测学生的接受和完成的程度,难 以得到及时反应。教学过程:一、 师生问好新课导入。教师借助ppt图片上的少年形象,引出课题并播放 视频英俊少年的插曲,学生初步感知少年海因切的故事。三、讲授新课。1 .对照乐谱完整聆听,并思考歌曲的情绪和节拍。以选择题的形 式公布答案。2 .讲解弱起小节。3 .讲授新节奏,附点八分音符。(1)介绍附点八分音符,以便之后引导学生自己画出乐谱中的附点八分节奏加深理解。(2)复习附点四分音符,并比照附点八分音符和附点四分音符, 通过手打节拍口念节奏的活动引导学生感知两种节奏的不同。(3)节奏听辨练习,根据老师所敲击的节奏,完成练习4 .教唱歌曲。(1)教师带节奏朗读歌词,附点节奏和连音线处重点标记出来(2)教师慢速演唱乐谱(3)教师按教唱速度弹奏旋律不演唱,引导学生自己跟唱(4)学生加歌词演唱5 .思考乐曲结构。教师介绍主歌和副歌的定义四、巩固歌曲。完整播放音乐,引导学生用积极乐观的情绪,并感受 副歌局部与主歌的情绪及声音的比照。五、拓展延伸。歌词中少年遇到了什么让他感觉烦恼增加了?教师介 绍影片故事内容六、总结。引导学生思考歌曲带给了自己什么样的启示,教师借此来向学生提出期待与展望