小学语文六年级上册期末试题精品讲解学习.doc

Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。小学语文六年级上册期末试题精品-北师大版小学语文六年级上册期末试题精品六年级语文（时间：80分钟）基础知识一、请将诗句正确、工整地抄写在田字格中，标点符号要占格。（3个）思想的王国是自由的天地。二、按要求做题。（40个）1.补充词句并填空。（19个）A组：化（）为（）（）（）吞枣小心（）（）（）牙（）爪（）滋（）长心（）肉（）B组：你从远古走来，。，浪淘风簸自天涯。上面两句诗风别描写了中华民族的两条母亲河和。C组：，不教胡马度阴山。这首诗是代诗人的，诗中引用了的典故。D组：“岁寒三友”指的是：、。它们象征着的精神。2.给句中加点的字选择正确的读音，并回答问题。（8个）来到塘边，只见满塘浮光跃（yàoyuè）金，如繁星闪烁。塘四周的树木在微光下形成一围黑绿。整个月牙泡恰似（sìshì）一弯晶莹的新月嵌（qiànxiàn）在田野上。这句话节选自荷塘旧事，其中两处运用了比喻手法，一处是把比作，另一处是把比作了。形象地写出了。3.趣味填词，考考你的词汇积累量。（5个）自作自（）自生自（）自言自（）自吹自（）自高自（）4.句子练习。（8个）(1)丽莎不是说过她爸爸最讨厌黑人吗？（改为陈述句）(2)书桌上照片里的爸爸一如往日，用平静深情的目光望着他。（缩句）(3)听惯夜莺叫声的人。分不出跟真的叫声有什么两样。（使用恰当的关联词语连接两句话）(4)体育之所以能把不同国家、不同民族的人联系在一起，其中一项重要的原因是：()a.体育能增强人的体质。b.体育有世界范围内的比赛。c.体育使不同民族特质成为高尚而和平竞赛的动力。基本技能三、短文阅读。（33个）（一）回家的路上，我就（带戴）着花脸，倚着舅舅(执持)刀而立，一路引来不少人瞧我。特别是那些与我一般大的男孩子们投来艳羡的目光时，我快活之极。舅舅给我讲了许多关公的故事过五关斩六将、温酒斩华雄边讲边说：“你好英雄呀！”好像在说我的光荣史。当他告诉我青龙偃（yànyn）月刀重八十斤时，我简直觉得自己力大无穷。舅舅还教我用京剧自报家门的腔调(diàotiáo)说：“我姓关，名羽，字云长。”1.用“”划去括号内不正确的字或读音。（4个）2.文中有两处使用了破折号。破折号一般有以下几种作用：A.表示意思转折；B.表示解释说明；C.表示声音的延长。文中第1处所起的作用是（）；第2处所起的作用是（）。（4个）3.联系上下文说一说“艳羡”的意思是：（2个）4.关公是古典名著中的人物，你还知道这部著作中的哪些故事？（6个）（二）放大你的优点一位十分（）的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差使。“数学精通吗？”父亲的朋友问他。青年羞涩地摇头。“历史、地理怎么样？”青年还是不好意思地摇头。“那法律呢？”青年窘迫地垂下头。“会计怎么样？”父亲的朋友接连地发问，青年都只能摇头告诉对方自己似乎一无所长，连丝毫的优点也找不出来。“那你先把自己的住址写下来，我总得帮你找一份事做呀。”青年羞愧地写下了自己的住址，急忙转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了：“年轻人，你的名字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊！你不该只满足找一份糊口的工作。”把名字写好也算一个优点？青年在对方眼里看到了肯定的答案。哦，我能把名字写得叫人称赞，那我就能把字写漂亮；能把字写漂亮，我就能把文章写得好看受到鼓励的青年，一点点地放大着自己的优点，兴奋得他脚步立刻轻松起来。数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品。他就是（）的法国18世纪著名作家大仲马。世间许多平凡之辈，都拥有一些诸如“能把名字写好”这类小小的优点，但由于自卑等原因常常被忽略了，更不要说是一点点地放大它了，这实在是人生的遗憾。须知，每个平淡无奇的生命中，都蕴藏着一座丰富的金矿，只要肯挖掘，哪怕仅仅是（）的一丝优点的暗示，沿着它也会挖出令自己都惊讶不已的宝藏1.请将下面的词语恰当地填写到文中的括号内。（3个）微乎其微穷困潦倒家喻户晓2.联系上下文解释词语。（4个）窘迫：享誉世界：3.在211自然段中有四处描写青年神情的词语，请用横线画下来。从这些词语中，你可以体会到青年人的心情，他之所以有这种心情，是因为他认为自己。（4个）4.读读画“”的句子，青年人在对方眼里看到的答案是。（2个）5.仔细阅读文中画横线的语句，其中“丰富的金矿”指的是，这句话启示我们。（4个）综合能力四、习作。本册中的学奕一课使我们认识到在学习过程中，有时候智力并不是最主要的，更重要的是对待学习的态度。在你的学习经历中是否也感受到这一点呢？结合具体事例写写你的感受。如果你有其他的学习心得，也可以结合具体事例来写写。题目自拟，叙事要清楚条理，字数在400字左右。（24个）-