科研论文写作优秀课件.ppt

科研论文写作第1页，本讲稿共31页（一）按资料来源分类（一）按资料来源分类 原著论文原著论文(一次文献一次文献)，如论著、经验总结。，如论著、经验总结。编著论文编著论文(三次文献三次文献)，以综述为代表。，以综述为代表。一、护理论文分类一、护理论文分类第2页，本讲稿共31页一、护理论文分类一、护理论文分类（二）按论述体裁分类（二）按论述体裁分类 论著论著 经验交流经验交流 技术方法、技术革新技术方法、技术革新 综述综述第3页，本讲稿共31页 题目题目 作者姓名（单位）作者姓名（单位）摘要摘要 关键词关键词 前言前言 材料与方法材料与方法 结果结果 讨论讨论 致谢致谢 参考文献参考文献 主主体体部部分分正正 文文前前置置部部分分二二、护护理理科科研研论论文文组组成成结结构构第4页，本讲稿共31页三、论文各部分的写作要求三、论文各部分的写作要求第5页，本讲稿共31页p 新颖新颖：新观点、新认识、新方法；：新观点、新认识、新方法；p 确切具体确切具体：表达文章最重要的特定内容；：表达文章最重要的特定内容；p 简炼规范简炼规范：中文：中文2020字，外文字，外文2020个实词；个实词；p 信息性信息性：忌文不对题。：忌文不对题。题目的写作要求题目的写作要求第6页，本讲稿共31页 写作格式：写作格式：姓名（单位，省姓名（单位，省 市市 邮编）邮编）根据光盘版排版要求，对署名第一的作者应附上简单的介根据光盘版排版要求，对署名第一的作者应附上简单的介绍，格式为：绍，格式为：姓名（出生年份），性别（民族，汉族可省略），籍姓名（出生年份），性别（民族，汉族可省略），籍贯，职称，学位，重要经历及研究方向（任选）。贯，职称，学位，重要经历及研究方向（任选）。（二）作者署名和单位（二）作者署名和单位第7页，本讲稿共31页概念：概念：是对文章内容不加注释和讨论的短语陈述，具是对文章内容不加注释和讨论的短语陈述，具有独立性。有独立性。（三）摘要（三）摘要第8页，本讲稿共31页p 字数：简短精炼；中文字数：简短精炼；中文200-300200-300字，外文字，外文250250个实词；个实词；p 结构式摘要结构式摘要4 4要素：要素：目的、方法、结果、结论目的、方法、结果、结论；p 目的目的（objectiveobjective）：说明研究宗旨和论文要解决的问题；）：说明研究宗旨和论文要解决的问题；p 方法（方法（methodsmethods）：指研究对象、研究途径、实验范围、）：指研究对象、研究途径、实验范围、分析方法等；分析方法等；p 结果（结果（resultsresults）：重要数据及统计学意义；）：重要数据及统计学意义；p 结论（结论（conclusionconclusion）：指对结果的分析、评价、建议等。）：指对结果的分析、评价、建议等。摘要的写作要求摘要的写作要求第9页，本讲稿共31页p 用第用第3 3人称过去式：人称过去式：“对对进行了研究进行了研究”，“报告了报告了 现状现状”，“进行了进行了调查调查”。不必使用不必使用“本文本文”、“作者作者”等作为主语；等作为主语；p 位置：署名后，关键词前；位置：署名后，关键词前；p 主题突出主题突出；p 具体明确；具体明确；p 忌与前言相混；忌与前言相混；p 忌忌“摘摘”而无而无“要要”。摘要的写作要求摘要的写作要求第10页，本讲稿共31页概念：概念：未经规范化的自由词。是为了文献标引工未经规范化的自由词。是为了文献标引工作从文章中选取出来的用以表示全文主题内容作从文章中选取出来的用以表示全文主题内容信息款目的单词或术语。信息款目的单词或术语。（四）关键词（四）关键词第11页，本讲稿共31页p 题目、摘要、论文中代表主题，反映实质的术语；题目、摘要、论文中代表主题，反映实质的术语；p 通用性强，为专业人员熟知；通用性强，为专业人员熟知；p 数量：一般数量：一般3-53-5个；个；p 附与中文对照的英文关键词；附与中文对照的英文关键词；p 尽可能采用主题词；或使用学科常用的词语（自由词）；尽可能采用主题词；或使用学科常用的词语（自由词）；p 用原形词不用缩略词。用原形词不用缩略词。关键词的写作要求关键词的写作要求第12页，本讲稿共31页 例：例：n n鞘内注射化疗药物治疗白血病不良反应的观察鞘内注射化疗药物治疗白血病不良反应的观察关键词为：“鞘内注射、化疗、药物观察”分析：和题目无异，但并没有准确反映文章主题。分析：和题目无异，但并没有准确反映文章主题。修改为修改为：“白血病 鞘内注射 甲氨蝶呤”第13页，本讲稿共31页p 回答“为什么研究”？p 背景、现状、撰文动机、内容、目的、意义、适用范围、取得成果的评估；p 引起下文。（五）前言（引言（五）前言（引言 序言）序言）第14页，本讲稿共31页要求：要求：1 1、开门见山，言简意赅。一般文章、开门见山，言简意赅。一般文章200300200300字左右，但具体文字左右，但具体文章具体对待，只要前言能起引导作用，其字数就算适宜。章具体对待，只要前言能起引导作用，其字数就算适宜。、通常不用小标题。、通常不用小标题。3 3、撰写时不必写、撰写时不必写“引言引言”二字，在关键词下空一行即可。二字，在关键词下空一行即可。4 4、短篇报道或个案报道可不用引言。、短篇报道或个案报道可不用引言。前言的写作要求前言的写作要求第15页，本讲稿共31页注意n n、忌前言冗长，忌与摘要、正文重复。、忌前言冗长，忌与摘要、正文重复。n n、不要引用、不要引用”首次报道首次报道”、“国内道创国内道创”、“达到国内达到国内外先进水平外先进水平”等提法，过高自我评价。国内外未见报道，等提法，过高自我评价。国内外未见报道，应附情报部门的检索报告。达到国内外先进水平，需专家应附情报部门的检索报告。达到国内外先进水平，需专家鉴定，不宜随便评价鉴定，不宜随便评价n n3 3、不要过多客套话。如、不要过多客套话。如“水平有限，敬请指导水平有限，敬请指导”。第16页，本讲稿共31页p 也可称资料来源、临床资料与方法或对象与方法。也可称资料来源、临床资料与方法或对象与方法。p 这部分内容应详细具体叙述，因为是获得研究这部分内容应详细具体叙述，因为是获得研究结果和论点依据的重要步骤，也是判断论文科学性结果和论点依据的重要步骤，也是判断论文科学性和先进性的主要依据。重点说明用什么对象、做什和先进性的主要依据。重点说明用什么对象、做什么和怎样做的问题么和怎样做的问题（六）材料与方法（六）材料与方法第17页，本讲稿共31页 材料的写作要求：材料的写作要求：包括：病例来源和选择标准；病历的一般资料与处包括：病例来源和选择标准；病历的一般资料与处理；观察项目与指标。理；观察项目与指标。前瞻性论文；按设计分组的程序展开，重点是材料前瞻性论文；按设计分组的程序展开，重点是材料的的“选取选取”和和“处理处理”;回顾性专科论文：包括个案研究，对患者进行整体护回顾性专科论文：包括个案研究，对患者进行整体护理，重点是理，重点是“一般资料一般资料”。材料与方法写作要求材料与方法写作要求第18页，本讲稿共31页 方法的写作要求：方法的写作要求：临床护理实验研究论文临床护理实验研究论文 临床护理效果观察论文临床护理效果观察论文 前瞻性护理论文前瞻性护理论文 回顾性专科论文回顾性专科论文材料与方法写作要求材料与方法写作要求第19页，本讲稿共31页 方法的写作要求方法的写作要求u 临床护理实验研究论文临床护理实验研究论文实验对象分组方法；实验仪器和试剂选择；实验环境和条件的控制；样品的制备方法（动物试验说明饲养条件）；实验药品的配制过程；实验步骤，操作要点；观察方法和指标；记录方式；资料结果收集处理方法。例例 4第20页，本讲稿共31页 方法的写作要求方法的写作要求u 临床护理效果观察论文临床护理效果观察论文病例随机分组情况；具体护理方法(或措施)；判断护理效果的观察指标及标准。例例 1、例、例 2第21页，本讲稿共31页 方法的写作要求方法的写作要求u 前瞻性护理论文前瞻性护理论文结果是最主要的内容，则方法要叙述得简炼结果是最主要的内容，则方法要叙述得简炼而有条理。而有条理。u 回顾性护理论文回顾性护理论文方法是论文的主体部分，应详细、具体方法是论文的主体部分，应详细、具体叙述。叙述。第22页，本讲稿共31页p 护理研究论文的核心部分 p 反映了课题水平高低和价值p 重点在于统计分析 （七）结果（七）结果第23页，本讲稿共31页 实事求是、具体准确报告研究结果；实事求是、具体准确报告研究结果；用数据说明结果；用数据说明结果；归纳最终结果进行陈述（文字、统计图或表格，忌重复）归纳最终结果进行陈述（文字、统计图或表格，忌重复）;表达规范；表达规范；按逻辑顺序排列结果项；按逻辑顺序排列结果项；可不加任何评价。可不加任何评价。结果的写作要求结果的写作要求第24页，本讲稿共31页p 回答“研究出了什么”；p 阐明事物的内在联系，评价其意义；p 护理研究论文的精华部分；p 作者学术深度和论文水平的显示。（八）讨论（八）讨论第25页，本讲稿共31页（1 1）对临床护理观察或实验所得结果的理论阐述。）对临床护理观察或实验所得结果的理论阐述。（2 2）临床研究结果及结论的理论意义。）临床研究结果及结论的理论意义。（3 3）类似问题的国内外研究进展。本结果与他人的异同，本研）类似问题的国内外研究进展。本结果与他人的异同，本研究的独特之处。究的独特之处。（4 4）所用材料与方法的优缺点。）所用材料与方法的优缺点。（5 5）对本课题存在的问题，提出建议或设想，尚解决的问题和）对本课题存在的问题，提出建议或设想，尚解决的问题和展望展望。讨论的写作内容及要求讨论的写作内容及要求讨论的写作内容：讨论的写作内容：第26页，本讲稿共31页 讨论的依据是科学的材料、科学的方法、科学的结果。所用讨论的依据是科学的材料、科学的方法、科学的结果。所用理论必须是科学的理论，否则，不能进行科学的讨论。理论必须是科学的理论，否则，不能进行科学的讨论。立论要严谨，紧扣本文观察研究的结果，不作空谈的讨论。立论要严谨，紧扣本文观察研究的结果，不作空谈的讨论。分层次撰写，每一层次应围饶一个论点，提出论据，加以论分层次撰写，每一层次应围饶一个论点，提出论据，加以论证，并冠以序码。层次应合理自然，内容有条理，逻辑性强，证，并冠以序码。层次应合理自然，内容有条理，逻辑性强，突出作者新发现、新认识。突出作者新发现、新认识。讨论的写作内容及要求讨论的写作内容及要求讨论的依据讨论的依据第27页，本讲稿共31页 对确有贡献者进行感谢对确有贡献者进行感谢；文末列名致谢前应征得本人同意文末列名致谢前应征得本人同意；忌借名人之名，增加文章的知名度忌借名人之名，增加文章的知名度；（九）致谢的写作要求（九）致谢的写作要求第28页，本讲稿共31页（十）参考文献的写作要求（十）参考文献的写作要求列出亲自阅读过的有关最新文献，不得转引文献。保密的内列出亲自阅读过的有关最新文献，不得转引文献。保密的内部刊物、资料、未发表资料、个人通信均不能作为参考文献。部刊物、资料、未发表资料、个人通信均不能作为参考文献。文献条目不宜过多，一般论著在文献条目不宜过多，一般论著在1010条以内，综述在条以内，综述在2525条以内。条以内。各条目按规定格式书写完整，以便查找。各条目按规定格式书写完整，以便查找。第29页，本讲稿共31页期刊期刊 序号序号 作者名文章题目杂志名称，年，卷（期）作者名文章题目杂志名称，年，卷（期）：页：页 例：林菊英应用概念性框架改进中专护理例：林菊英应用概念性框架改进中专护理教育中华护理杂志，教育中华护理杂志，1991，26(1)：35书籍书籍 序号序号 作者名书名版次出版地：出版社，年作者名书名版次出版地：出版社，年起止页起止页 例：肖顺贞主编护理研究第二版北京：人民例：肖顺贞主编护理研究第二版北京：人民卫生出版社，卫生出版社，20021232参考文献的书写方式：参考文献的书写方式：第30页，本讲稿共31页Thank you!第31页，本讲稿共31页