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    初中物理数字化探究实验室配置方案.docx

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    初中物理数字化探究实验室配置方案.docx

    初中物理数字化探究实验室配置方案序号设备名称型号规格及主要技术参数数量单位备注一、物理实验室传感器配置清单1触摸数据采集器(屏幕:10.2)1、专用图形数据采集器,具备10.2寸LCD屏幕( 1024×600)显示、大容量锂电池供电可至少工作2小时、具备1G内存,可脱离电脑使用,用户可以在室外采集数据并进行实验。2、自带存储(160G),可存储多组实验数据;能对同一实验多次采样获得的数据进行实验结果分析,显示实验图形。3、在采集器内进行坐标轴的变换,获得不同数据之间的关系曲线。4、对实验结果可以进行线性、正弦、反比等拟合运算,并给出运算结果。5、具备3个USB接口、网络接口、可升级软件,以支持新开发的传感器或新增加的功能。6、可自动识别传感器,即插即用。并具有扩展,同时采集不同数据。16只2采集器无线接收采用无线方式接入四种相同或不同的传感器并支持四通道并行采集,全数字通道,与数据采集器接插使用。在此种工作状态下,传感器应转化为与采集器的无线通讯状态.16块3传感器通用无线发射模块通过与各种传感器组合使之具备与采集器的无线通讯功能。USB自锁接头,支持热插拨连接,可充电电池供电.16块4软件(初中版)1、最高采样率支持20KHZ;2、开放式界面,支持更新升级;3、使用模板支持通用实验和专用实验,通用软件不能满足要求时可使用自制模板功能,自制模板符合灵活设定传感器的工作参数,以及传感器的组合并能进行脱机制作;4、支持手工编辑公式,通过编辑能计算出各类衍生变量;提供多种图形和数据组合表查看方式;5、提供数十种拟合、统计及面积计算;6、实验结果和图表能导出;7、实验记录图形均具有回放功能。16套5多档电压传感器量 程:低档:-3V3V;高档:-15V15V;分辨率:低档:1mV;高档:3mV;精 度:1%Fs;多量程,适用于各种量程范围.(可以以有线或无线方式和采集器通讯)16只6多档电流传感器量 程:低档:-0.02A0.02A;中档:-0.2A0.2A;高档:-2A2A;分辨率:低档:0.1mA;中档: 1mA;高档:10mA;精 度:1%Fs;多量程,适用于各种量程范围.(可以以有线或无线方式和采集器通讯)16只7光电门传感器量程:1000S;分辨率:1 us;精 度:10us;用于测量各种挡光片的挡光时间.16只8磁感应传感器量 程: 低档:-0.32mT +0.32mT;高档:-64mT +64mT;分辨率: 低档:0.1T ;高档:0.02mT;精度:1%Fs;(可以以有线或无线方式和采集器通讯)16只9单体位移传感器量程:0.14m;分辨率:0.001m;精度: 0.005m盲区小,测量位移使用方便.(可以以有线或无线方式和采集器通讯)16只10双向力传感器量程:±20N; 分辨率:0.01;精度:2%;无线传输,特别适用于运动实验.16对11音频传感器量程:2020KHz ,0110dB;分辨率:0.1dB;精度:0.1 Hz;能测量声音的波形,研究声音的频率、周期、振幅等特征(可以以有线或无线方式和采集器通讯)16只12光强传感器量程:0600Lux;分辨率:1Lux;量程:015000Lux;分辨率:10Lux;精度:1%Fs;用于测量光照度.(可以以有线或无线方式和采集器通讯)16只13气体压强传感器量程:0kPa700kpa;分辨率: 1kpa; 精 度:0.5 kpa;可用于直接测量气体的绝对压强;配件:20ml注射器。用于测量绝对压强。(可以以有线或无线方式和采集器通讯)16只14温度传感器量程:-50200;分辨率:0.01;精度:1%Fs;不锈钢探针,可测各种物体或溶液的温度.(可以以有线或无线方式和采集器通讯) 16只15微电流传感器量 程:±3A;分辨率:0.01A;精度: 1%Fs;用于测量微小电流值.(可以以有线或无线方式和采集器通讯)16只16电磁辐射传感器量程:(CW>50MHz): 38mV/m to 17.7V/m ;动态范围: 75dB;频率响应:±2.4dB (50MHz-1.9GHz)、±1.0dB (1.9GHz-3.5GHz)16套17风力发电实验器(教师专用)规格:300*420*500,通过一个可变风速的风源装置,探究在风能转化为电能的过程中,风电机桨叶数量可增减,桨叶迎风面角度可调节,风速大小可测定,并且通过一个采集装置直观、准确的的将各项参数显示在彩色LCD上。4套18水力发电探究装置(教师专用)规格:400*300*460mm,通过一个可以调节水流量的水泵装置,探究在水能转化为电能的过程中,冲击式水轮机的叶片数量、射流倾角、射流速度对发电效能的影响,并且通过一个采集装置直观、准确的的将各项参数显示在彩色LCD上。4套19铝合金储藏箱400*300*140 mm16只二、配套实验仪器1电阻定律实验器底板20cm×56cm,铜丝2根,铁铬丝2根,镍铁丝2根,标尺1根16套2气体做功实验器50ml的注射器1个,50ml锥形瓶1个,瓶盖带温度高速响应探头1个16套3研究摩擦力实验器立柱1根,摩擦力专用器材1套,滑块1块16套4焦耳定律实验器5欧姆、10欧姆(5W)电阻各一个,串并联转换开关,介质煤油,自带温度传感头16套5电磁铁实验器底座,100+100+100匝线圈、铁芯16套6感生电流实验器线圈单匝、100匝、200匝一体16套7热辐射实验器17cm×13.4cm底座1个,半导体发电片1个16套8串联电路实验板14cm×18cm;串联电路学生板(附插件:电池座1个,2.5V/0.3A小灯泡2个)16套9并联电路实验板14cm×18cm;并联电路学生板(附插件:电池座1个,2.5V/0.3A小灯泡2个)16套10浮力定律实验器15cm×15cm升降台一个,溢水桶一只,带刻度的圆桶一个,带刻度的圆柱体一个(重物),16套11液体内部压强实验器11cm 高30cm的有机圆筒;液体内部演示器;胶管;半圆形凹槽固定器。16套12电子感应圈使用220V,50Hz市电供电;消耗功率120W ; 最大火花长度100mm,火花条数可大于两条;持续工作时间15分钟。16只13玻璃导电实验器16cm×20cm,固定立柱1根,电池座1个,玻璃16套14物理探究实验指导用书80册15仪器橱1、规格:(整体)950mm(宽)*450mm(厚)*1900mm(高)2、结构:上部为玻璃窗对开门,总高900mm,共两层。下部铁皮对开门,总高1000mm,共两层。上、下部共有4层,隔板可活动。3、材质标准:优质铁板,门板厚度0.8 mm;侧板0.7 mm;背板0.6 mm;隔板0.8 mm,并有三个加强筋。4、处理:除油、除锈、磷化、钝化、环氧树脂静电喷涂。5、颜色:整体橱架为灰白色。8组初中化学数字化探究实验室配置方案序号设备名称型号规格及主要技术参数数量单位备注一、化学实验室传感器配置清单1触摸数据采集器(屏幕:10.2)1、专用图形数据采集器,具备10.2寸LCD屏幕( 1024×600)显示、大容量锂电池供电可至少工作2小时、具备1G内存,可脱离电脑使用,用户可以在室外采集数据并进行实验。2、自带存储(160G),可存储多组实验数据;能对同一实验多次采样获得的数据进行实验结果分析,显示实验图形。3、在采集器内进行坐标轴的变换,获得不同数据之间的关系曲线。4、对实验结果可以进行线性、正弦、反比等拟合运算,并给出运算结果。5、具备3个USB接口、网络接口、可升级软件,以支持新开发的传感器或新增加的功能。6、可自动识别传感器,即插即用。并具有扩展,同时采集不同数据。16只2采集器无线接收采用无线方式接入四种相同或不同的传感器并支持四通道并行采集,全数字通道,与数据采集器接插使用。在此种工作状态下,传感器应转化为与采集器的无线通讯状态.16块3传感器通用无线发射模块通过与各种传感器组合使之具备与采集器的无线通讯功能。USB自锁接头,支持热插拨连接,可充电电池供电.16块4软件(初中版)1、最高采样率支持20KHZ;2、开放式界面,支持更新升级;3、使用模板支持通用实验和专用实验,通用软件不能满足要求时可使用自制模板功能,自制模板符合灵活设定传感器的工作参数,以及传感器的组合并能进行脱机制作;4、支持手工编辑公式,通过编辑能计算出各类衍生变量;提供多种图形和数据组合表查看方式;5、提供数十种拟合、统计及面积计算;6、实验结果和图表能导出;7、实验记录图形均具有回放功能。16套5微气压传感器量程:010Kpa;分辨率:0.1Kpa;精度:0.1Kpa;用于测量相对气压.(可以以有线或无线方式和采集器通讯)16只6温度传感器量程:-50200;分辨率:0.01;精度:1%Fs;不锈钢探针,可测各种物体或溶液的温度.(可以以有线或无线方式和采集器通讯) 16只7PH值传感器量程:014;分辨率: 0.01;精度:0.01;用于测量溶液的酸碱性(可以以有线或无线方式和采集器通讯)16只8电导率传感器量 程:低档:0200s/cm;中档:02000s/cm;高档:020000s/cm;分辨率:低档:0.2us/cm;中档:2us/cm;高档:20us/cm;精度:1%Fs;测量溶液的导电能力(可以以有线或无线方式和采集器通讯)16只9二氧化碳传感器量程:0150000ppm;分辨率:50ppm;精度:2%Fs;测量气体中的二氧化碳浓度16只10氧气传感器量程: 030%;分辨率:0.01%;精度:1%Fs;测量气体中的含氧量(可以以有线或无线方式和采集器通讯)16只11光强传感器量程:0600Lux;分辨率:1Lux;量程:015000Lux;分辨率:10Lux;精度:1%Fs;用于测量光照度.(可以以有线或无线方式和采集器通讯)16只12气态酒精传感器量程:0mg/L2mg/L;用于测量气态酒精含量(可以以有线或无线方式和采集器通讯)16只13热辐射传感器量程:-33220;分辨率:0.1;精度:1%Fs;16只14电荷传感器(教师专用)量程:01000C;精度:1%Fs4只15铝合金储藏箱400*300*140 mm16只16化学探究实验指导用书80册17仪器橱1、规格:(整体)950mm(宽)*450mm(厚)*1900mm(高)2、结构:上部为玻璃窗对开门,总高900mm,共两层。下部铁皮对开门,总高1000mm,共两层。上、下部共有4层,隔板可活动。3、材质标准:优质铁板,门板厚度0.8 mm;侧板0.7 mm;背板0.6 mm;隔板0.8 mm,并有三个加强筋。4、处理:除油、除锈、磷化、钝化、环氧树脂静电喷涂。5、颜色:整体橱架为灰白色。8组初中生物数字化探究实验室配置方案序号设备名称型号规格及主要技术参数数量单位备注一、生物实验室传感器配置清单1触摸数据采集器(屏幕:10.2)1、专用图形数据采集器,具备10.2寸LCD屏幕( 1024×600)显示、大容量锂电池供电可至少工作2小时、具备1G内存,可脱离电脑使用,用户可以在室外采集数据并进行实验。2、自带存储(160G),可存储多组实验数据;能对同一实验多次采样获得的数据进行实验结果分析,显示实验图形。3、在采集器内进行坐标轴的变换,获得不同数据之间的关系曲线。4、对实验结果可以进行线性、正弦、反比等拟合运算,并给出运算结果。5、具备3个USB接口、网络接口、可升级软件,以支持新开发的传感器或新增加的功能。6、可自动识别传感器,即插即用。并具有扩展,同时采集不同数据。16只2采集器无线接收采用无线方式接入四种相同或不同的传感器并支持四通道并行采集,全数字通道,与数据采集器接插使用。在此种工作状态下,传感器应转化为与采集器的无线通讯状态.16块3传感器通用无线发射模块通过与各种传感器组合使之具备与采集器的无线通讯功能。USB自锁接头,支持热插拨连接,可充电电池供电.16块4软件(初中版)1、最高采样率支持20KHZ;2、开放式界面,支持更新升级;3、使用模板支持通用实验和专用实验,通用软件不能满足要求时可使用自制模板功能,自制模板符合灵活设定传感器的工作参数,以及传感器的组合并能进行脱机制作;4、支持手工编辑公式,通过编辑能计算出各类衍生变量;提供多种图形和数据组合表查看方式;5、提供数十种拟合、统计及面积计算;6、实验结果和图表能导出;7、实验记录图形均具有回放功能。16套5微电压传感器量程: ±600mV;分辩率:1 mV;精度:1%Fs;用于测量微小电压值. (可以以有线或无线方式和采集器通讯)16只6高温传感器量程:01200;分辨率: 1;精度:1%Fs;用于测量火焰等比较高的温度(可以以有线或无线方式和采集器通讯)16只7PH值传感器量程:014;分辨率: 0.01;精度:0.01;用于测量溶液的酸碱性(可以以有线或无线方式和采集器通讯)16只8心率传感器量程:30200Bpm;分辨率:1bpm;精度:±1bpm;测量脉搏次数(可以以有线或无线方式和采集器通讯)16只9二氧化碳传感器量程:0150000ppm;分辨率:50ppm;精度:2%Fs;测量气体中的二氧化碳浓度16只10氧气传感器量程: 030%;分辨率:0.01%;精度:1%Fs;测量气体中的含氧量(可以以有线或无线方式和采集器通讯)16只11温度压强一体式传感器量 程:0-700kpa / 0-70;温度值、压强值使用一个传感器即可测量16只12呼吸率传感器量程:0-200次/分,分辨充1次/分,精度:±1次/分16只13心电图传感器量程:-5mV +5mV,用于生成EKG曲线,能清晰的显示出人体P波、QRS波、T波与U波,可通过RR间期计算出心率(可以以有线或无线方式和采集器通讯)16只14湿度传感器量程:0100%;分辨率:0.04%;精度:1%Fs;测量气体中的湿度(可以以有线或无线方式和采集器通讯)16只15空气快速检测器(教师专用)由箱体、密封件构成,配合传感器用于检测环境中气体的二氧化碳含量、氧气含量、空气湿度及气压的检测。该结构便于检测元件的快速安装及拆卸,检测数据同步有线及无线两种模式传输。4套16铝合金储藏箱400*300*140 mm16只17生物探究实验指导用书80册18仪器橱1、规格:(整体)950mm(宽)*450mm(厚)*1900mm(高)2、结构:上部为玻璃窗对开门,总高900mm,共两层。下部铁皮对开门,总高1000mm,共两层。上、下部共有4层,隔板可活动。3、材质标准:优质铁板,门板厚度0.8 mm;侧板0.7 mm;背板0.6 mm;隔板0.8 mm,并有三个加强筋。4、处理:除油、除锈、磷化、钝化、环氧树脂静电喷涂。5、颜色:整体橱架为灰白色。8组10 / 10

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