19“精彩极了”和“糟糕透了”两单.doc

19.“精彩极了”和“糟糕透了”问题导读评价单班级： 姓名： 小组： 指导老师：同学们，经过你认真地阅读课文，老师相信你对课文内容有了一定的理解，试着完成下列各题，老师相信你是最棒的哦！一、知识链接。人们都说，可怜天下父母心。在我们的成长当中离不开父母的教育，他们用不同的方式关心着我们的一举一动。由于我们的阅历少，年龄小，当时可能对他们的教育不理解。随着岁月的流逝，我们才能真正理解他们的一片苦心。二、我会读。1、用“”给加点字选择正确读音。糕（go gao） 迪（dí di） 誉（yù yu） 豪（háo ho）2、给词语注音。 （ ） （ ）（ ）（ ）（ ） 搂 抱 司 令 妙 计 慈 祥 谨 慎三、我知道下列词语的意思。誊写： 一如既往：慈祥： 满怀信心：三、我能回答。1、课文主要写了一件什么事？2.找出课文中含义深刻的句子，读一读，抄一抄。 四、预习了课文，你对文中那些句子不理解或还有什么疑问？ 自我评价： 家长评价： 小组评价： 教师评价：19.“精彩极了”和“糟糕透了”问题训练评价单班级： 姓名： 小组： 指导老师：同学们，经过两节课的学习，你一定收获不少吧！相信下列题一定不会难倒你的，一起努力吧！一、辨析形近字，组词。糕（ ） 搂（ ） 版（ ） 妙（ ） 搞（ ） 搂（ ） 板（ ） 吵（ ）二、请把词语补充完整，书写要规范、工整。（ ）如（ ）往 满怀（ ）（ ） 引入（ ）（ ）眼睛（ ）（ ） （ ）（ ）不同 （ ）（ ）不绝三、根据意思写词语1.心中充满自信。2.突然产生的富有创造性的思路、想法。 3.对立的各方面在数量或质量上相等或相抵四、根据课文内容完成练习。1.课文中讲了作者成长过程中的哪几个阶段？ 2.“我”写的第一首小诗，母亲是怎么评价的？“我”当时表现怎样？父亲又是怎样评价的？ 4.“精彩”也好，“糟糕”也罢，这两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是爱。这样说你赞成吗？ 自我评价： 小组评价： 教师评价：