园林植物配置课程教学大纲.doc

GDOU-B-11-213?园林植物配置?课程教学大纲课程编号学分总学时30理论18实验/上机12英文课程名Landscape Architecture Plants Designing开课院系农学院开课系园林系修订时间2007年 2 月26 日课 程 简 介课程简介:?园林植物配置?是园林本科专业任选课。随着园林生态设计思想的深入，该课程地位日益重要。该课程以美术、制图、测绘、花卉、欣赏树木、园林史、园林美学等为根底，可与园林建筑设计、园林工程、城市绿地规划等专业课并行。本课程交融、渗透着自然科学、规划设计、工程技术、艺术美学等多学科的知识与技术，以阐述园林植物配置根本理论、设计理念与方法及种植设计施工技术为主要内容，结合植物的分区，介绍典型地区植物配置的特色，并专题讲座热带园林的种植设计。本课程实践性强，结合实例设计形成园林植物配置的专项训练。课 程 大 纲一、课程的性质与任务： 本课程是园林专业的专业选修课。通过本课程的学习，使学生掌握园林植物配置的根本理论、 根底知识 、根本技能。掌握园林植物配置的科学性、艺术性与技术性，为将来从事园林规划设计、绿化养护管理打下坚实的根底，效劳于我国园林事业的开展。二、课程的根本要求： 本课程交融、渗透着自然科学、规划设计、工程技术、艺术美学等多学科的知识与技术，实践性强。通过理论教学，要求学生掌握根本概念，园林植物配置的不同风格及开展趋势，掌握种植设计的实质与要点。结合经典案例教学，要求绘制实景的设计图，识别与掌握500种左右热带园林植物，掌握园林种植设计的根本技能。学完本课程后，学生应具备具体问题具体分析，科学、技术、经济地综合处理园林环境设计，并以较为熟练的技术，以图纸表达园林种植设计思想。三、面向专业：园林四、先修课程：绘画、园林工程制图、测量学、花卉学、园林树木学、园林史、园林设计初步、园林生态五、本课程与其它课程的联系： 本课程是一门以园林树木学、花卉学为根底的专题性学科，园林生态、园林史、绘画、园林工程制图、测量学给予科学与技术支撑，它与园林工程、园林建筑、风景区规划、园林设计等课程有直接关系，艺术与人文方面与历史、文学、艺术、社会学、心理学有一定联系。本课程是一门要求知识面广、实践性强的课程。六、教学内容安排、要求、学时分配及作业：第一章 绪论2学时第一节 植物配置的相关概念园林B；园林植物A，植物配置A，种植设计A，植物景观A，园林植物配置的应用范围B。第二节 植物配置的主要内容基地现状调查B；植物配置的原那么A：科学性、艺术性、技术性A。植物配置的类别与风格B，种植设计的开展趋势A。思考题一：种植设计常用植物材料200种第二章 古代种植设计的研究4学时第一节 中国古代种植设计理念及分析2学时网师园种植设计分析A。第二节 中国古代种植设计理论与方法2学时种植设计的核心理法A，种植设计的情景理法A，种植设计与环境的结合A第三节 西方古典规那么式种植规那么式种植的开展历程, 理性的自然A，勒诺特与凡尔塞宫, 规那么式种植设计分析A，古典规那么式种植的形式A第三章 现代种植设计研究4学时第一节 近现代种植设计的风格与流派2学时英国自然式风景园:林植，群植，丛植；布朗，奥姆斯台德古典主义的延续：丹·凯利，玛茨，抽象主义：布雷·马克斯第二节 种植设计的开展趋势2学时种植设计的生态学思想, 生态种植设计技术,近自然式种植,生物入侵种,生态平安第四章 自然植物群落与植物造景2学时第一节 自然植物群落自然植物群落的组成、外貌与构造A； 自然植物群落内植物的种间关系B。第二节 典型地区植物造景特色杭州地区园林植物造景特点：根本外貌B，空间分隔与布局A，季相A，专类园A。第五章 种植设计6学时第一节 种植设计的一般方法与原那么2学时植物的形态特征A；设计的统一原那么：简洁，多样，重点，均衡，序列，比例B；根本原那么的应用：种植单元，视觉焦点，立面图与平面图的印象A。第二节 热带园林的种植设计4学时热带植被类型B；热带园林A；热带园林植物造景的总特点：多层次、多物种，特殊的设计语言A。棕榈园的设计特点A；姜园的设计特点A；热带水系景观的设计特点A。七、实验内容与要求：序号实验内容学时实验类别1种植设计常用植物材料3综合型2植物配置的概念设计3设计型3热带园林植物造景方案与施工设计6设计型注:实验类别指:演示型、操作型、验证型、综合型、设计型、研究创新型八、实验目的、内容与要求实验1 种植设计常用植物材料实验目的:掌握岭南地区园林种植设计常用植物200种，并掌握此200种植物的生态习性，依据园林用途，对常用的植物材料进展综合分类。实验内容：1、常用的园林植物200种；2、依据园林用途与生态习性，对200种植物加以综合分类。分类类别为：1行道树20种；2园景树依欣赏特性细分：开花乔木、观叶乔木、竹类、棕榈类；3庭荫树孤植树；4点植灌木色叶灌木、花灌木，并注明常用规格；5地被阳性、阴性；6藤本植物木本、草本；7防护林主要是先锋树种。实验要求：在默写的方式纪录最常用的园林植物200种，并分类。根据以上综合分类，对特殊用途的园林植物加以注明。实验2 植物配置的概念设计实验目的:依据园林景观的性质与主题，进展植物配置的概念设计，通过植物配置划分园林空间，突显园林主题。实验内容：1、以综合性公园为例,在已规划好的园林景点、园林道路系统的根底上，进展种植设计的方案构思。2、从园林的动态空间序列与静态的空间布局上明确园林植物景观的空间意象3、从植物群落的外貌、园林植物生态习性、专类园的建造、园林种植的风格与形式方面明确园林植物景观的构造构成实验要求：绘制种植设计概念平面图，并写200-300字的说明书，说明植物景点名，植物空间序列布局。实验3 热带园林植物造景方案与施工设计实验目的:理解详细种植设计的深度与内容。依据园林植物配置的根本理论，进展热带园林植物造景方案设计，理解园林植物造景的主导性，理解园林植物的景观美、生态美与科教功能。在方案的根底上，进展施工设计，学习种植设计的施工与养护技术要求。实验内容：1、以热带园林中的溪流水系为实验场地，进展详细的种植设计。2、依据园林植物配置的根本理论，进展热带园林植物造景方案设计。方案设计反映植物群落类型、植物群落构造及构成、植物群落的典型景观与空间布局及植物的科教意义。3、在方案的根底上，进展施工设计。实验要求：绘制种植设计方案平面图，种植设计施工总图，种植设计上木施工图，种植设计下木施工图，200-300字的施工说明与养护要点说明书，编制种植设计苗木表。九、教材与参考书：本课程选用教材:苏雪痕 编著. 植物造景. 北京: 中国林业出版社，2007 本课程推荐参考书: 1、彭一刚. 中国古典园林分析.北京: 中国建筑工业出版社,19862、王向荣,林菁. 西方现代景观设计的理论与实践. 北京: 中国建筑工业出版社,20033、William Warren. Tropical Garden Plants. London: Thames Hudson Ltd,19974、William Frank Hill. Landscape Handbook for the Tropics. London: Garden Art Press, 199565、杭州园林管理局、清华大学建筑系、济南市园林局、北京林学院园林系. 杭州园林植物配置的研究.城市建立杂志社,19816、莱假设·G·汉尼鲍姆 编著.宋力 主译. 园林景观设计实践方法第5版. 沈阳：辽宁科学技术出版社，20047、期刊杂志：?中国园林?、?景观设计?、?园林?8、各类风景园林设计图集十、本课程理论课及实验课的考核方式:理论课考核方式：闭卷考试快题设计。实验课考试方式：平时实验成绩累计。本课程总成绩：理论课50%+实验课30%+平时作业20%执笔:审核:批准人:时间:第 8 页