【精品】九年级语文上册 第三单元 醉翁亭记课件 （新版）北师大版精品ppt课件.ppt

九年级语文上册 第三单元 醉翁亭记课件（新版）北师大版 1、整体把握课文内容，、整体把握课文内容，理解以理解以“乐乐”为线索贯穿全文为线索贯穿全文的结构特点。的结构特点。2、理解作者、理解作者“与民同乐与民同乐”的思想。的思想。3、指导背诵课文。、指导背诵课文。解释句中红色的字。解释句中红色的字。（1）、醉翁之）、醉翁之意意不在酒不在酒 （）（2）、杂然而前）、杂然而前陈陈者者 （）（3）、山水之）、山水之乐乐，得之心而，得之心而寓寓之（之（）（）（）（4）、若夫日出而林霏）、若夫日出而林霏开开 （）（5）、野芳）、野芳发发而幽香而幽香 （）（6）、太守）、太守谓谓谁？谁？（）情趣情趣陈列陈列乐趣乐趣寄托寄托消散、散开消散、散开是是开放开放翻译句子：翻译句子：（1）有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。）有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。（2）山水之乐，得之心而寓之酒。）山水之乐，得之心而寓之酒。（3）醉能同其乐，醒能述以文者，太醉能同其乐，醒能述以文者，太守也守也。1、第一段写了哪两方面的内容？、第一段写了哪两方面的内容？2、第二段主要写了哪些时间、第二段主要写了哪些时间、哪些季节的景色？哪些季节的景色？3、第三段写了四个场面，请从、第三段写了四个场面，请从原文中找出最能概括每个场面的短原文中找出最能概括每个场面的短句。句。4、第四段写了三种不同的乐，、第四段写了三种不同的乐，为什么要写禽鸟乐、游人乐？为什么要写禽鸟乐、游人乐？1、下列各组词语中红色字意思相同的一项是（、下列各组词语中红色字意思相同的一项是（）A、临临溪而渔溪而渔 把酒把酒临临风风 B、山间之朝、山间之朝暮暮暮暮色苍茫色苍茫 C、杂然而前、杂然而前陈陈 推推陈陈出新出新 D、觥、觥筹筹交错一交错一筹筹莫展莫展2、解释红色的字。、解释红色的字。（1）云归而岩穴）云归而岩穴暝暝 （2）佳木）佳木秀秀而繁阴而繁阴 3、翻译句子。、翻译句子。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。4、用简洁的语言归纳课文第三段的段意。、用简洁的语言归纳课文第三段的段意。B5、理解性默写：、理解性默写：（1）、描写山间朝暮之景的句子是）、描写山间朝暮之景的句子是 。（2）、描写山间四季景色的句子是）、描写山间四季景色的句子是 。6、最后一段紧扣一个、最后一段紧扣一个“乐乐”字，用字，用 之乐之乐衬托游人之乐，又用游人乐衬托衬托游人之乐，又用游人乐衬托 之乐，之乐，曲折的表达了作者的心情。禽鸟乐与游人曲折的表达了作者的心情。禽鸟乐与游人乐都是为了乐都是为了 太守乐。太守乐。必做：必做：根据自己背书的快慢，规根据自己背书的快慢，规定时间背诵其余段落。定时间背诵其余段落。选做：选做：将文中第二段所写的将文中第二段所写的“朝暮朝暮”、“四时四时”的景物特点用现的景物特点用现代汉语加以具体描写，写成代汉语加以具体描写，写成300字左右的短文。字左右的短文。