新教科版科学三年级上册第一单元单元练习题.docx
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新教科版科学三年级上册第一单元单元练习题.docx
第一单元水单元练习一、 填一填。1、将水加热至沸腾时,水会变成(水冷却到()散发到空气中;将)。)时水会结冰,结冰后体积会(2、一定量的水可以溶解一定量的物质,不同的物质在水中的溶解能力()。3、利用()的方法可以分离沙子和水的混合物。4、加快食盐在水中溶解速度的常见方法有(二、选一选。)和搅拌。1、比较下列物质的形态,完全相同的是()。A酒精、油、沙子B.空气、香水、水蒸气C木块、冰块、铅笔头2、下面关于水的说法,正确的是()。A常温下,水是固体的,有固定形状B常温下,水是液体,没有固定的形状C常温下,水是气体,没有固定的形状3、下列各项中不能加快溶解的是(A将冰糖研碎后放入水中C冲糖水时用筷子搅拌)。B.将盐和水混合后放入冰箱4、下列混合物只用过滤方法就能分离的是()。A水和食盐的混合物C. 沙子和水的混合物B.铁粉和面粉的混合物 5、熄灭酒精灯时,正确的方法是(A.吹灭 B.用灯帽盖灭)。C.用扇子扇灭6、在小口杯中装满水后放入冰箱,水结冰后再拿出来,会发现( )。A. 冰面是平的 B. 冰面是向下凹陷的 C.冰面是向上凸起的7、下列物质的变化和“水变成水蒸气”相同的是( )。A. 橡皮泥捏成了小动物C. 废铁回炉成了铁水B.玻璃瓶碎成了玻璃渣8、一般情况下,将水加热到()时水会沸腾。A.60B.80C.1009、50 毫升水中最多能溶解 2 份小苏打,100 毫升水中最多能溶解 4份小苏打,由此我们可以得出()。B.水越多,溶解的物质越多A.水越多,溶解的物质越少C.水的多少与能溶解物质的多少无关10、观察到下列( )的现象,说明食盐在水中已不能再溶解。A搅拌很久后水中依然存在食盐颗粒C.蘸一点盐水尝尝,发现已经很咸了三、判断题。B.食盐颗粒在逐渐变小1.水有气态、固态和液态三种状态。2.水只有在高温下才能变成水蒸气。( )( )3.不同的物质在水中的溶解能力可能不一样。 ( )4.水的温度越低,物质在水中溶解得越快。 ( )5.测量温度时,应在温度计的液柱不在上升或下降时读数。 ( ) 5、熄灭酒精灯时,正确的方法是(A.吹灭 B.用灯帽盖灭)。C.用扇子扇灭6、在小口杯中装满水后放入冰箱,水结冰后再拿出来,会发现( )。A. 冰面是平的 B. 冰面是向下凹陷的 C.冰面是向上凸起的7、下列物质的变化和“水变成水蒸气”相同的是( )。A. 橡皮泥捏成了小动物C. 废铁回炉成了铁水B.玻璃瓶碎成了玻璃渣8、一般情况下,将水加热到()时水会沸腾。A.60B.80C.1009、50 毫升水中最多能溶解 2 份小苏打,100 毫升水中最多能溶解 4份小苏打,由此我们可以得出()。B.水越多,溶解的物质越多A.水越多,溶解的物质越少C.水的多少与能溶解物质的多少无关10、观察到下列( )的现象,说明食盐在水中已不能再溶解。A搅拌很久后水中依然存在食盐颗粒C.蘸一点盐水尝尝,发现已经很咸了三、判断题。B.食盐颗粒在逐渐变小1.水有气态、固态和液态三种状态。2.水只有在高温下才能变成水蒸气。( )( )3.不同的物质在水中的溶解能力可能不一样。 ( )4.水的温度越低,物质在水中溶解得越快。 ( )5.测量温度时,应在温度计的液柱不在上升或下降时读数。 ( ) 5、熄灭酒精灯时,正确的方法是(A.吹灭 B.用灯帽盖灭)。C.用扇子扇灭6、在小口杯中装满水后放入冰箱,水结冰后再拿出来,会发现( )。A. 冰面是平的 B. 冰面是向下凹陷的 C.冰面是向上凸起的7、下列物质的变化和“水变成水蒸气”相同的是( )。A. 橡皮泥捏成了小动物C. 废铁回炉成了铁水B.玻璃瓶碎成了玻璃渣8、一般情况下,将水加热到()时水会沸腾。A.60B.80C.1009、50 毫升水中最多能溶解 2 份小苏打,100 毫升水中最多能溶解 4份小苏打,由此我们可以得出()。B.水越多,溶解的物质越多A.水越多,溶解的物质越少C.水的多少与能溶解物质的多少无关10、观察到下列( )的现象,说明食盐在水中已不能再溶解。A搅拌很久后水中依然存在食盐颗粒C.蘸一点盐水尝尝,发现已经很咸了三、判断题。B.食盐颗粒在逐渐变小1.水有气态、固态和液态三种状态。2.水只有在高温下才能变成水蒸气。( )( )3.不同的物质在水中的溶解能力可能不一样。 ( )4.水的温度越低,物质在水中溶解得越快。 ( )5.测量温度时,应在温度计的液柱不在上升或下降时读数。 ( )