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教学设计ppt课件 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望我会认读j fng f qu qi su计计 较较 奉奉 献献 幸幸 福福 缺缺 少少 沙沙 丘丘 锁锁 住住 bo ban jio lio mio cn ku 同同 胞胞 打打 扮扮 娇娇 小小 辽辽 阔阔 渺渺 小小 惭惭 愧愧 y天天 涯涯奉 福辽娇扮胞锁丘缺计我会在田字格里写生字小组探究合作一、诗歌是从哪几方面来赞美小草的？奉献 作用 生命力顽强熟读诗歌，读中发现 这首诗无论是语言还是韵律都很美，诗中还采用了拟人的手法，把小草当人来写，让小草进行自述，显得亲切、生动，易懂。像这种拟人的写法，还有我们上节课提到的歌曲小草。再次倾听歌曲小草，你感受到歌曲中的小草充满了怎样的情感？倾听小草这首歌，体会小草的坦然与感恩之心没有花香没有花香 没有树高没有树高 我是一棵无人知道小草我是一棵无人知道小草 从不寂寞从不寂寞 从不烦恼从不烦恼 你看我的伙伴遍及天涯海角你看我的伙伴遍及天涯海角 春风啊春风你把我吹绿春风啊春风你把我吹绿 阳光啊阳光你把我照耀阳光啊阳光你把我照耀 河流啊山川你哺育了我河流啊山川你哺育了我 大地啊母亲把我紧紧拥抱大地啊母亲把我紧紧拥抱 春风啊春风你把我吹绿春风啊春风你把我吹绿 阳光啊阳光你把我照耀阳光啊阳光你把我照耀 河流啊山川你哺育了我河流啊山川你哺育了我 大地啊母亲把我紧紧拥抱大地啊母亲把我紧紧拥抱 合作探究，学习诗歌第一部分1、从这一部分中你体会到什么？、从这一部分中你体会到什么？2、把不懂得的地方跟小组里的同学交流讨论。、把不懂得的地方跟小组里的同学交流讨论。3、读了这一部分，你喜欢小草吗，为什么？请、读了这一部分，你喜欢小草吗，为什么？请用诗歌中的句子说一说。用诗歌中的句子说一说。4、应该怎样读好这一部分？、应该怎样读好这一部分？朗读指导 朗读感悟1、读这一部分每小节的前一句时声调要抑，、读这一部分每小节的前一句时声调要抑，读出小草的自谦，读后一句时声调要扬，读出小草的自谦，读后一句时声调要扬，以表达出小草的奉献精神。以表达出小草的奉献精神。2、小草虽然渺小，但它不求索取，只讲奉、小草虽然渺小，但它不求索取，只讲奉献；它虽然渺小，却能为天地间献一点绿献；它虽然渺小，却能为天地间献一点绿色。色。体会小草对人类的贡献我那密集密集的根会紧紧紧紧地抓住泥土，大伙儿拉起手会击退击退洪水的咆哮。有了我，沙尘不再不再到处乱跑，沙丘被我锁住锁住了手脚。大伙儿挨挨挤挤相互拥抱相互拥抱，把祖国打扮得更俏更娇更俏更娇。防洪固沙美化坏境面容枯槁 生命力强课外拓展赋得古原草送别赋得古原草送别白居易白居易离离原上草离离原上草一岁一枯荣一岁一枯荣野火烧不尽野火烧不尽春风吹又生春风吹又生 画一幅小草图，写上赞美的话画一幅小草图，写上赞美的话。