句式变换及表达效果- 2023年高考语文 复习全考点精讲课堂之语言文字运用.docx

总体题型要点整句变散句：去掉重复；调整句子；检杳句子H整散句互换H-散句变整句：确定参照句；仿照参照句，改造句子;检查句子 r、五六上商、五 明确表达的场合、领域、对象等;T语体互换/ ”变书面小1根据人物身份特点、所处场合的诉”弄清原句的句间关系，明确原句结构的调整方向;广增删字词，衔接语意一句式变换（一）长句与短句的变换把握三类句式变换的方法【高考一轮复习考点专题精讲】第一局部语言文字运用09.句式变换及表达效果教学目标.掌握变换句式的要领。1 .熟记各种句式的常规表达效果教学重点难点掌握变换句式的要领及各种句式的表达效果。教学过程考情微观年份卷别题干表述设题角度命题特点2022新高考1请将文中画波浪线 的局部改成几个较 短的语句。可以改变 语序、少量增删词 语，但不得改变原 意。（4分）长句变短句长句变短句连考两年，且命 题表述基本不变，表达命题的 连续性。以往命题还是基于传统式命 题。未来要坚持综合化方向， 在一个语段内与其他考点一同 考查，而且命题方式与内容将 更趋变化。2021新高考H文中画波浪线处是 个长句，请改成几个 较短的语句。可以改 变语序、少量增删词 语，但不得改变原 意。（5分）知识图要L长句变短句：找准主干；抽出修饰语独立成句；整合长短句互换-成连贯的语段L短句变长句：提取句子主干；合并枝叶；整合答案不能改变 r1 原意一原那么一句子结构句式特点原句.长句变短句“三步骤”第一步,找准主干句,暂放一边“全干句”是需表现中心的重要的句子，不简单等同于“句子主干”，它可以包含局部修饰语。之所以 “暂放一边"一是因为这个句子的位置待定一一或放在段首,或放在段尾,一般不在中间;二是因为这个句 子在整理成段时可能需要“增删词语”。找准主干句就等于完成了长句变短句的三分之二。第二步，抽出修饰语,独立成句把长句的修饰语分别抽此写成假设干个完整的短句。并列型的修饰语可利用并列关系抽取,包含型的修饰语 要根据逻辑关系整理出几个句子。第三步,整合成连贯的语段长句变成短句后,这些短句必须构成一个连贯的语段,而不是互不相干的几个独立句子。所谓整合,就是通过 合理排序、使用衔接词(代词和关联词)、增删词语等手段把前两步析出的短句整理成一段连贯的话。例1把下面的长句改为四个短句。要求:可以增删个别词语，但不得改变原意。占卜是上古时代先民们用燃烧的木枝对着锯削整齐的甲骨上占卜前已经钻出的圆形深窝或浅槽处进行 烧灼后用甲骨正面显示出的裂纹的长占卜是上古时代先民们判断吉凶祸福的方法。【答案】他们占卜前把甲骨锯削整齐后在上面钻出圆形深窝或浅槽。他们用燃烧的木枝烧灼甲骨上的圆形深窝或浅槽。他们根据烧灼后甲骨正面显示出的裂纹的长短、粗细、曲直、隐显作出判断。短、粗细、曲直、隐显来判断吉凶祸福的方法。口点拨关键1 .方法主要方法有以下两种：(1)抽取法。直接把长句子里的附加成分抽取出来，变成短句。(2)复指法。把长修饰语提到句前，使之成为分句或句子，同时在后面的句子里用代词(“这、它、他、 她”等)来复指。2 .步骤(1)找出句子主干及其直接修饰语，使它们单独成句。(2)对直接修饰语进行分析，使它们组成新的句子；而对于那种多组修饰语的句子，那么可以将原来共同 修饰一个中心语的一组修饰语分开，使它们分别与中心语组成短句。(3)将分解出的句子合理安排顺序。(二)短句变长句例2把下面四句话改写成一个长句。要求:可以调整语序、增删个别词语，但不得改变原意。丝绸之路指起始于古代中国,连接亚洲I、非洲和欧洲的古代陆上商业贸易路线。丝绸之路成为古代中国与西方所有政治、经济、文化往来通道的统称。丝绸之路早已超越了其作为交通干线的定义,成为不同民族、不同文化相互交流与合作的精神象征。丝绸之路为当今世界的和平与开展提供了价值典范。早已超越了作为交通干线的定义,成为不同民族、不同文化相互交流与合作的精神象征,为当今世界的和平 与开展提供了价值典范的丝绸之路是起始于古代中国，连接亚洲、非洲和欧洲的古代陆上商业贸易路线而成 为古代中国与西方所有政治、经济、文化往来通道的统称。口点拨关键1 .变换步骤(1)弄清一系列短句的内在联系，从中找出可做长句主干的一句，作为主干句。(2)将其他短句改作主干句的修饰成分，并按一定的语法或语意关系放在相应的位置上。(3)检查变后的句子是否为一个单句，切不可为复句甚至句群。2 . 特另ij提醒下定义题在压缩语段和变换句式中均有出现。所不同的是：压缩语段所给的是一个完整的语段，要求 从中提取信息，组成定义，可以舍弃一些次要信息；变换句式所给的是几个编组句子，可以增删词语，一 般不能改变原意。对点训练.请把下面这一组短句整合为一个长单句,要求句子完整、通顺,不得改变原意。张桂梅是云南丽江华坪女高的校长，她以病残之躯，帮助将近两千名大山里的女孩子考上大学，改变命 运，被誉为“最美燃灯者”。【答案】以病残之躯,帮助将近两千名大山里的女孩子考上大学，改变命运的云南丽江华坪女高的校长 张桂梅被誉为“最美燃灯者”。1 .把文段中画横线的长句改写成三个短句,可适当增删词语，但不能改变原意。拆字法是一种利用汉字可以分析拆拼的特点，对谜面或谜底的文字形状、笔画、偏旁进行增损变化或离 合归纳，使原来的字形发生变化的字形分拆或增损离合的方法。这类谜面往往虚实结合,需仔细推敲斟酌，才 能求出谜底。用拆字法来阐释字义，常常会产生有趣的联想，让人悟出哲理。比方“功"只有出“力”下“工” 夫，才能走向成“功”的此岸。【答案】拆字法是一种字形分拆或增损离合的方法。拆字法利用汉字可以分析拆拼的特点,对谜面或谜底的文字形状、笔画、偏旁进行增损变化或离合归纳。 拆字法使原来的字形发生变化。二、整散句互换例3请把文中画波浪线的句子改写成一组排比句,可以适当增减字数,不得改变原意。乡愁是我们最根本的血脉，是我们民族的印记。如果我们没有了乡愁，不仅身体远离了家乡的土地，而且 心理也远离了民族的精神气质。乡愁是中国人砥砺前行的精神基础，乡土的厚重与和谐能分别消除无根的漂 泊与对立的异化，生态的和谐被乡土的顺天应时所维护，其家国同构也能维系国家社会的稳定。中国人带着 乡盛走豆亍工总文丽、玉至亍嘉石纪,相信馥们还会需靠它一看走高更藁后盔如亲！【答案】乡土的厚重能抵消无根的漂泊，乡土的和谐能消除对立的异化,乡土的顺天应时能维护生态的和谐， 乡土的家国同构能维系国家社会的稳定。点拨关键整句与散句的互换技巧1 .整散句互换多为散句变整句，既是对变换句式的考查，又是对排比、对偶等修辞手法的考查。2 .整句与散句互换的思考点主要是重复性用词。整句变散句时将整句中重复使用的提示词去掉，使相 关内容变为细小成分。要使散句变成整句，就要使句子的结构相同或相似。最常见的能够表达结构相同或 相似的句子是排比句和对偶句。做题时可对句子进行分析综合，找出其相似点，从而划类归一，变成对偶 句或排比句。例4把下面语段中的排比句改写成散句。.见惯了满月光华，那一弯弦月却以沉默的睿智的空缺，让孤独者窥视人生的真谛；观遍了浩荡沧海，那一 涓细流却以灵动而隽永的渺小，让思想者探究生命的奥秘；识尽了喧嚣红尘，那一片空山却以沉稳而清新的 寂寥，让归隐者顿悟宇宙的深意。【答案】见惯了满月光华,那一弯弦月却以沉默的睿智的空缺,让孤独者窥视人生的真谛;一涓细流以灵 动而隽永的渺小让思想者探究生命的奥秘,尽管我们把浩荡沧海观遍;我们识尽喧嚣红尘,但让归隐者顿悟 宇宙的深意的还是那一片沉稳而清新的寂寥空山。对点训练1 .阅读下面的文字,将画横线的句子改写成一组句式整齐、语意连贯的整句,不得改变原意。名著，作为贯穿古今中外文化的纽带，是人类精神的财富。阅读名著，对我们每个人来说，更是一生的必 修课。走进名著，我们得以与一个个鲜活的生命交谈。走进巴金的家，我们认识了觉慧，充满朝气敢于反 抗的他，让我们敬佩不已；我们认识了纯洁美好宁死不屈的鸣凤，让我们充满怜惜。走进雨果的巴黎圣母院， 我们认识了卡西莫多，他虽然有丑陋面貌却心灵高尚，让我们满怀感动；爱斯梅拉达与我们认识了，她美貌多 情心地善良，爱慕在我们心中生起。【答案】走进巴金的家，我们认识了充满朝气敢于对抗的觉慧，敬佩不已;我们认识了纯洁美好宁死 不屈的鸣凤，充满怜惜。走进雨果的巴黎圣母院，我们认识了面貌丑陋心灵高尚的卡西莫多，满怀感动； 我们认识了美貌多情心地善良的爱斯梅拉达，满心爱慕。2.将下面一段话中画横线的局部改写成句意简明的散句，使表达风格与后面一致。（可适当增删词语）落实“一事一策”，首先要有担当意识；落实“一事一策”，还要吃透中央精神；落实“一事一事”，更要 心怀人民；落实“一事一策”，也要切实进行实地调研；落实“一事一策”，还要练就工作闭环的真功夫。只 有因地制宜，因人施策，一事一策，才能形成善治良治，积珪步至千里，积小流成江海，从而不断推进国家治理 体系和治理能力现代化。【答案】落实“一事一策"首先要有担当意识，另外，还需要吃透中央精神，心怀人民，切实进行实地调 研,练就工作闭环的真功夫。三、语体互换（口语与书面语互换）根据语言环境，用口语方式转述下面书面材料的内容。材料：徐凡，男，江苏南京人，东方大学文学院教授。系我国红学界后起之秀,尤以考证作者 身世见长。专著曹雪芹家世考大观园人物论红楼梦导读（获优秀教育图书奖）在海内外 享有' 盛o要求：1）内容适当;（2）表达得体；（3）符合口语特点；（4）将转述的话写在相应的横线上。学校邀请徐凡与学生座谈时，你以文学社成员的身份向同学们介绍说：【答案】 转换要点：“徐凡”后应加称呼，不能介绍性别。“系”“后起之秀”必须转换，可以转 换为“是” “研究专家”等。“作者身世”应转换为“曹雪芹的身世”或“红楼梦作者的身世”；“尤以见长”，用“尤其在方面有专长” 一类的句子来转换。括号中的内容必须转换到句中表 述。口点拨关键无论是口语转换为书面语，还是书面语转换为口语，转换后的句子必须符合各自的语体特点。口语语 体在用词上多为生活化语汇，句式多为短句；书面语体在用词上多为较典雅、文言色彩较重的语汇，句式 较长。另外，广播稿不宜使用会引起误解的同音词。四、重组句子句子重组要注意“三点”句子重组就是根据题目要求,在不改变原意的条件卡,打乱高子结构，改变陈述的对象,重新造一个句子。 重组语句耍注意三点：1 .寻找原句的“逻辑密码”寻找原句的“逻辑密码”即判断原句是因果关系，还是递进关系,抑或其他关系的复句，有没有复杂的成 分。当句子的陈述对象发生变化时，新句的逻辑要随之而变。这一点至关重要。2 .根据要求梳理调整重组语句的关键是抓住题干要求，明确是以某句为开头还是采用某种句式,然后以此为基础,梳理新句 的主干,改变原句的逻辑,摘取原来的词句,组接新的语句。要尽量用上原句的信息，符合原句的意思。3 .确保语句文从字顺在进行句子重组时，要做到文从字顺,要对原句的个别字进行留、换、补、册h调等操作。在此过程中， 尤其要注意转换表述逻辑词和代词。原句的逻辑词要在新的语境下顺应调整。指代要明确清楚，尤其是人称 代词不能出现在被指代词的前面Q另外,对个别词也要注意修改或者删除。例5请以“哲学社会科学领域的负面影响”为开头，重组下面的句子,可以增删词语，但不得改变原意。在哲学社会科学领域，所谓“不合时宜”，就是学者所秉持的学说或观点不符合时代需求，在客观上非但 起不到引导时代开展、有益于国家和人民的作用，反而可能产生一些负面影响。【答案】哲学社会科学领域的负面影响，就是指学者所秉持的学说或观点“不合时宜”，不符合时代需 求,在客观上非但起不到引导时代开展、有益于国家和人民的作用，反而可能产生的不利影响。二分析表达效果从四个角度分析表达效果1 .遣词造句词语不同，表达的效果不同。词语的选用往往取决于作者表达的目的和情感。比方形容人很多，可以用 “济济一堂”，也可以用“黑压压一片”，但前者典雅,暗示来的人都是有用之人;后者生动形象，暗示来的人 不过是芸芸众生。因此，可从词的情感、色彩、意义、音节等角度分析。2 .句式运用一般来说，句式不同，表达的效果不同。简短的语句显得生动活泼，简洁有力;复杂的长句显得严谨、典 雅、稳重。常式句显得平实、自然;变式句具有突出强调的作用；整句结构整齐，利于抒情;散句句式灵活，有 参差变化。因此,可从句式特点角度比拟表达效果。3 .表达技巧表达的方式和表达的技巧不同,表达效果也不尽相同。比方,运用修辞的语句和不用修辞的语句相比,前 者生动形象,表达效果好;后者语言平实,表达效果不突出。记叙的语言可能只是描述了某个现象或场面,而 抒情的语言却包含着情感。说明那么平实,议论那么深刻。4 .文体特点或语体色彩语句的表达要适合文体特点，记叙、说明、议论、抒情既是表达方式也是文体特征，每一种表达方式都 要适合其文体特征。口语和书面语也是这样，都有适用的特殊场合:庄重的场合不适合幽默戏谑的语言，同样, 活泼的对话场合也不适用典雅的书面用语。例6阅读下面的文字,完成后面的题目。有一种说法：故宫的屋顶，看上去特别光洁，鸟儿不会在上面排泄，是因为建筑设计时就有相关的考量。 琉璃瓦反光且特别光滑，加之屋顶是斜的，鸟在上面站不住，无法在上面排泄。但是，包括故宫在内的古建筑 在设计屋顶时，真的有防止鸟类停留排泄的考量吗？对此，有人进行了一番求证。一段展示了鸟儿们在故宫太和殿屋顶停留的视频，更是直接否认了 “琉璃瓦反光限制了鸟类停留”的说 法。中国传统文化强调“天人合一”，建筑设计也强调与自然和谐共生，不可能在前期设计时考虑到防范鸟 类等动物在屋顶停留，故宫的屋顶肯定是可以落鸟电不只是鸟,一些猫科动物也会在屋顶活动。文中画波浪线的句子可以改写成：“鸟和一些猫科动物都是可以在故宫的屋顶活动的。”从语义上看二 者基本相同,为什么说原文表达效果更好？【答案】从句式上看,原句是递进复句,表达上有变化;改句是单句,缺少变化,且与前句不衔接。从语气上看，原句先做“故宫的屋顶肯定是可以落鸟的”判断，是对前文的内容进行总结，“不只是鸟”更 强调了其他动物都可以在故宫屋顶上活动。对点训练.阅读下面的文字,完成后面的题目。有很久没有看到过炊烟了，城市里没有炊烟，城市里用的是天然气，即使有了些许炊烟，也是有害气体， 是不会让人留恋的。况国城市里的人们，也没有时间留意炊烟J大家都匆匆忙忙捶会有时间在意稍纵即逝 的炊烟？炊烟只属于宁静的乡村，只属于浑厚的黄土地。文中画波浪线的句子可以改写成：“只要在乡村生活过，谁都怀念村庄上空那袅袅升起的炊烟。”从 语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好,为什么？【答案】原句运用了反问的修辞手法，将肯定的意思用反问的形式表达出来，加强了语气，激发了读者对炊烟 的怀念之情。改句突出的是在乡村生活过的人们,而怀念的主体应是原句所指的生活在城里的人们。1 .阅读下面的文字，请将画线的句子改写成排比句。要求：不得改变原意。自然界的草木鸟兽，在早期人类的眼中是神灵或超自然的化身。这些神灵以象征形式存在，多与动植物有关，如：天空飞翔的龙，被中华民族看作祥瑞、权力的象征；古埃及人把在沙漠中爬行的圣甲虫看作 再生和复苏的象征；春天盛开的樱花在日本武士眼中象征生命短暂和无所畏惧【答案】（例如一）天空飞翔的龙，被中华民族看作祥瑞、权力的象征；沙漠中爬行的圣甲虫，被古埃及 人看作再生和复苏的象征；春天盛开的樱花，被日本武士看作生命短暂和无所畏惧的象征 （例如二）中华民族把天空飞翔的龙看作祥瑞、权力的象征，古埃及人把在沙漠中爬行的圣甲虫看作再生和 复苏的象征，日本武士把春天盛开的樱花看作生命短暂和无所畏惧的象征.请将“服用功能性食物，只是一种看似具有科学性的精神上的自我抚慰”这句话改为反问句与双重否认 句，保持语意不变。（1）反问句：（2）双重否认句：答案（1）服用功能性食物，难道不只是一种看似具有科学性的精神上的自我抚慰吗？服用功能性食物，不能不说只是一种看似具有科学性的精神上的自我抚慰。2 .将下面画线的句子改写成一个长句，可适当增删个别词语。老屋，是世纪的“三朝元老”，是季节的忠实守望者；在其百年的存续过程中，从未奢望用斑斓的色 彩点缀世界，只是平实自然地白描年华;于是它当之无愧地赢得了子孙的尊重，其魅力仅仅在于无论生活 曲线的振幅有多大，始终信守“平平淡淡才是真”。【答案】 世纪的“三朝元老”、季节的忠实守望者、在百年的存续过程中从未奢望用斑斓的色彩点缀世 界的老屋只是平实自然地白描年华.阅读下面的文字，完成后面题目。每年的5月20日或21日，当太阳运行到黄经60度时，就是小满节气了。关于小满节气名称的来历， 主要有两种说法。o夏熟作物的籽粒开始灌浆，但还未成熟，只是小满。其二是 和降水有关。过了小满，降水就开始变得频繁起来，尤其是偏南方的地区，暴雨开始增加。那么为什么小满之后的节气名称，?对于这个疑惑，后人也做过分析。史图古人用“芒种”取代“大满”作为节气名称，主要是受传统的儒道观念影响。在中国古代的传统观念重， 0）,由另事情受金向满薪藩高太将盛方向需至。这一取代，也旨在提醒农民不能满 足，而是要继续努力劳作，这样下半年才会丰收。（1）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15 个字。答案（例如）其一是和夏熟作物生长有关是芒种而不是大满呢凡事不可太过圆满根据要求，改写上文中画波浪线的句子。要求保存句子原意，语意连贯；可适当增减词语。a.加入恰当的关联词语改写该句。b.请以“传统的儒道观念”为开头改写该句。【答案】a.因为受传统的儒道观念影响，所以中国古人用“芒种”取代“大满”作为节气名称。b.传统的儒道观念影响了中国古人，他们用“芒种”取代“大满”作为节气名称。