湘教版七年级地理下册《西亚》第二课时教案分析.docx

湘教版七年级地理下册西亚第二课时教案分析湘教版七年级地理下册南亚其次课时教案分析 湘教版七年级地理下册南亚其次课时教案分析 课时支配：第2课时 教学目标 1.学问目标 了解南亚的热带季风气候的特点，学会分析西南季风对降水以及农业的影响。 了解南亚的主要农作物的种类、分布及与自然条件的关系。 了解南亚是世界上人口密集地区之一，印度是南亚最大的国家、世界其次大人口大国。了解南亚的工业发展概况，印度的主要工业部门及电脑软件业的发展概况。 2.实力目标：培育学生从课外书籍上获得地理学问的实力。 3.教化目标：了解南亚是人类古代文明中心之一，也是佛教、印度教的发源地，以及宗教对南亚各国的影响。 教学重点：了解南亚的热带季风气候的特点，学会分析西南季风对降水以及农业的影响。了解南亚是人类古代文明中心之一，也是佛教、印度教的发源地，及宗教对南亚各国的影响。 教学难点：了解南亚的热带季风气候的特点，学会分析西南季风对降水以及农业的影响。 教学方法：综合法、读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法 教学用具：教学挂图、板图 教学过程： 一、复习提问上节课主要内容。 请同学说说南亚的地理位置和地形。（学生回忆，并回答问题。） 一.导入新课： 从西游记中我们看到唐僧取经的天竺气候是怎样的？ 学生探讨回答。 二.讲解并描述新课： 气候特征 指导学生熟识解题思路。从纬度位置入手，探讨南亚地区可能的气候类型。 逐月降水量图指导学生根据（最高气温、最低气温、年温差、年降水量、降水季节差异）的方法分析气候统计图。 依据地图册第8页视察南亚的主要气候类型 利用书44页的活动分析南亚地区雨季降水多的缘由（激励学生主动大胆思索。）西南季风从印度洋吹向陆地，给南亚陆地带来足够的水分；以及雨季时东北部和西南沿海地区降水特殊多的缘由分别位于喜马拉雅山脉和西高止山脉的迎风坡，在西南季风的影响下地形雨特殊多。 通过板书及一连串的问题启发学生。分析并得出结论属于热带季风气候。板书总结。 1以热带季风气候为主西北部有少量热带沙漠气候，南部有少量热带草原气候。 2一年分三季 湿季雨季610月份西南季风 干季凉季11月次年2月东北季风 热季35月份 简洁介绍南亚的农作物及分布：简洁介绍农作物与自然环境的联系 水稻印度东北部、孟加拉国西部和印度半岛西部沿海地区 小麦西北部干旱少雨地带 黄麻恒河下游地区 棉花德干高原西部 以“玄奘取经”和“印度的牛”以及蛇为切入点，吸引学生提兴奋趣 宗教与社会（各宗教在南亚的主要分布国家以学生自学的形式独立解决问题。） 1南亚是世界人口分布密集的地区之一印度、巴基斯坦、孟加拉国人口超过一亿 利用新闻（如火车出轨事务、沉船事务等）使学生理解南亚的人口密度较大，人口素养一般，科技水平欠发达，平安隐患较多。回忆上学期所学的学问，分别列出世界人口前10位的国家 2南亚8国都是发展中国家其中印度最发达电脑软件占据重要地位 3南亚是世界古文明发源地，是佛教、印度教的发源地 佛教斯里兰卡、锡金、不丹 印度教印度、尼泊尔 伊斯兰教巴基斯坦、孟加拉国、马尔代夫 二、作业：目标检测上的题目 教学后记：本节课通过对亚洲南亚的学习，主要让学生学会怎样分析一个地区的主要特征。培育学生的自己进行总结的实力。课堂上，应当多让学生思索、讲。多加练习。 湘教版七年级地理下册美国其次课时教案分析 湘教版七年级地理下册美国其次课时教案分析 其次课时 教学目标：1.了解美国的工业特点及分布2.相识并理解高新技术产业对一个国家的发展所起的作用，从而树立科教兴国的战略观念。 重点：美国工业特点及分布、新技术产业 难点：美国工业发展的借鉴意义 教学方法：读图法、综合法、联系法相结合 、自学学问我展示：（5分钟） 1.读图9.12找出美国主要有哪些工业城市和工业区？ 2.读图册47页说说美国主要有哪些工业部门？ 3.美国工业的特点：拥有，工业产品种类，产量，技术，是世界上工业最发达的国家。 4.美国的硅谷在，因生产而出名。 、明确学习目标（2分钟）阅读了解目标 、合作探究我欢乐：（20-25分钟） 1.自学内容沟通反馈 2.阅读材料第86页说出美国有哪些工业产品居世界第一二位？从中说明美国是当今世界工业最的国家。 3.小组探讨：为什么美国能成为世界上工业最发达的国家？ 4.活动：读第87页，完成以下问题。 （1）阅读4则资料，说说高新技术产业对美国经济的促进作用。 （2）看图9.11、9.12，总结高新技术产品的种类。 5.学生探讨：中国工业发展的方向是什么？我们应如何借鉴美国工业的发展的阅历？青少年应树立什么样的信念？ 巩固练习：完成填充图美国工业部分 自绘美国本土示意图，要求填注临海、邻国、五大湖、主要工业城市等。 学问拓展： 高新技术产业主要包括：微电子工业、电脑软件、机器人、通讯设备、计算机协助设备、光纤技术、超导探讨、生物工程、航天技术等 美国在计算机技术、电子电信、生物工程、化学及航空航天等高科技术部门居世界首位，在工业机器人、计算机芯片等方面落后于日本。 目前中国的那些高新技术产业有较大发展？ 湘教版七年级地理下册非洲其次课时教案分析 湘教版七年级地理下册非洲其次课时教案分析 课时支配第2课时 教学目标 学问目标 1、通过对气候资料、地图的分析，了解非洲以热带为主的气候。 2、读图分析非洲气温、降水的特点，以及气候类型对称分布的特点。 实力目标 1、练习看各种气候图，训练读图分析实力 2、判读自然植被的垂直分布图。了解气候与农业生产的关系。 3、学会通过对比分析的方法了解尼罗河和刚果河的水文特征。 教化目标：通过本节课的学习，对学生进行科学的人口管自然环境观的教化。 教学重点： 1、气候资料、地图的分析，了解非洲以热带为主的气候。 2、分析非洲气温、降水的特点，以及气候类型对称分布的特点。 3、自然植被的垂直分布图。了解气候与农业生产的关系。 教学难点： 1、练习看各种气候图，训练读图分析实力 2、读自然植被的垂直分布图。了解气候与农业生产的关系。 教学方法：读图分析法、自学指导法 教学用具：多媒体 教学过程： 一、引入新课 通过非洲地理位置、地形等干脆过渡到非洲的气候 二、讲授新课 读图1-22非洲1月平均气温 1看读数， 2看分布，等温线稀疏 3看走向，大致与纬线平行，西北、东部、南部有小面积闭合曲线。用一连串的小问题引导学生读图分析大部分在2030之间，北部以及东部南部一些地区在10左右。 学生依据以前所学学问，在老师的引导下读图分析 读图1-23非洲7月平均气温 1看读数， 2看分布，等温线稀疏，比1月时密集 3看走向，大致与纬线平行，北部撒哈拉沙漠地区为明显的闭合曲线，是非洲的燥热中心。 通过这两幅图可以总结，非洲无论冬夏气温总在0以上，且绝大部分地区在20以上，说明非洲是“热带大陆”并试着分析其中缘由。 三读图1-24非洲年降水量 1看读数，小于200，到大于2000的地区都有分布。 2看分布，等降水量线密集，差异显著 3看走向，北部地区大致与纬线平行，中部、南部沿海地区大致与海岸线平行。 四读图1-25非洲气候类型 1看类型，非洲的气候类型很少，除高山气候外都是热带气候类型2看典型，非洲的热带草原面积在各大洲中最大；非洲的热带沙漠（撒哈拉沙漠）面积在各大洲中面积最大；非洲刚果盆地是世界三大热带雨林区之一。 3看分布，气候类型呈带状分布，以赤道为轴南北对称。1020之间，小部分在010之间，没有高于30的地区，也没有低于0的地区。大部分在2030之间，北部撒哈拉沙漠在3040之间，东部南部一些地区在1020之间，小部分在010之间，没有高于40的地区，也没有低于0的地区。由此可以总结非洲的降水分布很不平衡。赤道旁边和几内亚湾沿岸是世界上年降水量最丰富的地区之一。南北回来线两侧的热带沙漠地区则降水很少。 五气候、自然植被的垂直分布 指导学生读图归纳 读图1-26完成题目要求学生读图分析 调动大多数学生的学习主动性，充分练习读图分析实力 在老师的指导下读图分析。 1乞立马扎罗山位于赤道旁边，为什么山顶却终年被积雪覆盖，成为“赤道雪峰”乞力马扎罗山以5895米的海拔为非洲的最高峰 2说说从山下至山顶自然景观发生了哪些改变？ 训练读图分析实力。 依据上学期所学的学问总结缘由（而海拔每增高100米气温下降0.6。 非洲的降水分布很不平衡，也就使得非洲的河流作用显著。 读图1-27尼罗河和刚果河 1说出尼罗河和刚果河的流向，比一比哪一条河的支流更多。 2尼罗河和刚果河的干流各流经哪些气候区？想一想，哪条河的水量较小、水位季节改变大？ 3找出尼罗河的两个源头白尼罗河和青尼罗河，结合图1-25，看看他们分别位于哪个气候区。你能说明历史上尼罗河定期泛滥的缘由吗？ 4尼罗河与刚果河在流经山区时，形成一系列峡谷，多险滩瀑布。所以，尼罗河与刚果河的水利资源都很丰富。请问这种推断是不是正确？ 三、总结：总结整节课的学问体系。 四、布置作业目标检测的相关内容。 教学后记： 本节课的内容较多，学生全部驾驭较为困难，图表也许多。 第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页