最新部编版初中道德与法治八年级下册第三单元第5课《我国基本制度》优质课公开课示范课教案设计（3框全）.docx

人教统编部编版初中道德与法治八年级下册教案教学设计第三单元人民当家作主教案教学设计目录第五课我国基本制度第1框基本经济制度教学设计第2框根本政治制度教学设计第3框基本政治制度教学设计部编版初中八年级道德与法治下册第三单元第5课第3框基本政治制度教学设计教学目标知识目标：知道中国特色社会主义政党制度、民族区域自治制度、 基层群众自治制度是我国基本政治制度；了解基本政治制度的具体情 况能力目标：通过学习能够弄明白基本政治制度的运行情况，真正 理解基本政治制度的重要意义情感、态度与价值观目标：能够认识到基本政治制度是为了确保 人民更好地当家作主，自觉提升热爱中国共产党领导的多党合作和政 治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度的情感重点难点教学重点：民族区域自治制度。教学难点：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度和基层群 众自治制度。教学过程一、导入新课问题：（1）说说你对上图表达的制度的认识。（2）我国还有哪些基 本政治制度？教师总结：（1）学生结合自己的理解谈认识。（2）民族区域自治制 度、基层群众自治制度。二、新课讲授目标导学一：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度活动一：走近食品平安（阅读教材第68页“运用你的经验”）L问题：中共中央提出实施食品平安战略的建议，民主党派围 绕中共中央的建议积极建言献策，这说明了什么？提示：这说明我国实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制 度。坚持中国共产党领导、多党派合作，坚持中国共产党执政、多党 派参政，共商国是。2 .教师归纳：（1）这是我国长期存在和开展的一项基本政治制度。 （2）中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。中国共产党 的领导地位是由国家性质和党的性质决定的，是历史和人民的选择。 各民主党派是接受中国共产党领导的参政党。（5）多党合作的基本 方针是长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。活动二：时事链接（阅读教材第70页“探究与提供”）3 .问题：结合两个镜头，谈谈民主党派在我国政治生活中发挥 了什么作用。提示：民主党派履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。活动三：情景再现2017年3月3日下午，全国政协十二届五次会议在北京人民大会堂开幕，全国政协主席俞正声作政协全国委员会常务委员会工作报生口。4 .问题：谈谈你对中国人民政治协商会议的认识。提示：中国人民政治协商会议，简称人民政协，是中国共产党领 导的多党合作和政治协商制度的重要机构，是中国人民爱国统一战线 组织。人民政协围绕团结和民主两大主题，履行政治协商、民主监督 和参政议政的职能。5 .教师强调：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是 发扬社会主义民主的重要形式，它有利于反映民意、集中民智，促进 科学民主决策；有利于协调关系，化解矛盾，维护社会稳定和谐；有 利于凝聚人心，反对分裂，推进祖国和平统一大业。活动四：图片展示1 .问题：（1）你对民族区域自治是怎么认识的？（2）民族区域自治 制度有什么重要意义？提示：（1）在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行民族区 域自治，设立自治机关，行使自治权。（2）实行民族区域自治，有利于 把国家的集中、统一与各民族的自主、平等结合起来，有利于把国家 的法律、政策与民族自治地方的具体实际、特殊情况结合起来，有利 于把各族人民热爱祖国的感情与热爱自己民族的感情结合起来，有力 促进了民族地区经济社会的开展和人民生活水平的提高。2 .教师强调：我国民族区域自治是在国家统一领导下的自治， 各民族自治地方是国家不可分割的组成局部，民族自治机关必须服从 中央的领导。活动五：走进生活中的小镜头（阅读教材第74页的第一个“探究与提供”）1 .问题：结合三个镜头，谈谈你对居民自治的认识。提示：居民委员会成员由居民直接投票选举产生；凡涉及居民切 身利益的重要事务，要提请居民会议讨论决定；居民委员会实行办事 公开制度，定期向居民会议汇报工作，接受居民监督。活动六：了解会议通知（阅读教材第74页的第二个“探究与提供”）2 .问题：阅读这那么会议通知，说说该村村民是如何管理村务的。提示：村民委员会成员由村民直接选举产生；村民可以通过村民 会议等形式，参与本村公共事务和公益事业的决策与管理；村民制定 自治章程或村规民约，规范村委会和村民的行为。3 .教师总结：实行城市居民自治和农村村民自治，有利于人民 群众直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，推动社会主 义民主建设，促进社会和谐稳定。三、课堂总结通过这节课的学习，我们知道了我国基本政治制度有中国共产党 领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治 制度。结合具体案例进行学习，提高了认识，懂得了通过这些政治制 度确保了人民当家作主。部编版初中八年级道德与法治下册第三单元第5课第1框我国的基本经济制度教学设计教学目的：通过教学活动，让学生在了解我国基本经济制度，并养成在实际生活中热爱生活，关心国家的开展，自觉培养自己的经济意识教学重点：我国现行的社会经济成分，了解混合制所有知经济体？教学难点：分析公有制经济为主体的具体表现形式教学过程及方法设置：1回顾上一章节内容，2、讲述新课：我国的基本经济制度。议题设置：生产资料公有制经济包括哪些成分？问题分析指导：（1）、国有经济。（2）、集体经济、（3）、混合制所有制经济中的 国有成分和集体成分议题设置：国有经济在我国经济所有制中有什么地位？在分析这个内容的时候从这几个方面进行引导生产资料的归属：属于全体人民共同所有国家政策：保障国有经济的巩固和开展.地位：是国民经济的主导力量.作用：提供公共服务、法制重要前瞻性产业、保护生态环境、 支持科技进步和保障国家平安，具有关键兴作用。.范围：关系国家平安和国民经济命脉的重要行业和领域。涉及国家平安的行业（国防工业，航天航空业）支柱产业和高新科技产业中的重要骨干企业（机械制造、电子工 业、石油化工）提供重大公共产品的行业（防护林工程。三峡工程）重大基础设施和重要矿产矿产资源行业（电信、电力电网、煤炭）议题设置：在我们国家开展集体经济有什么意义？在分析这个内容的时候从这几个方面进行引导生产资料归属：局部劳动者所拥有重要意义：有利于吸纳社会资金、缓解就业压力、增加公共积累 和实现共同富裕国家的政策：保护城乡集体经济组织的合法的权利和利益，鼓励、 指导和帮助集体经济的开展。议题设置：我国非公有制经济包括哪些成分，开展非公有制经济 有什么社会意义？在分析这个内容的时候从这几个方面进行引导包括内容：个体经济、私营经济、外资经济和混合制所有制经济 中的个体、私营和外资成分开展非公有制经济的社会意义:支撑经济增长、增加水手、扩大 就业、促进群众创业和万众创新。社会地位：是社会主义市场经济的重要组成局部，是我国经济社 会开展的重要基础。国家政策：保护非公有制经济的合法权利和权益，鼓励、支持、 引导非公有制经济开展，激发非公有制激发活力和创造力。总结复述新课(1)知识现场提升训练：国有经济在控制国民经济命脉中是靠“质”还是靠“量”？(辨析题)(2)、举例分析什么是混合制所有制经济实体课后作业：理解谚语，简单作图：“火车跑的快，全靠车头带二请根据我们对我国经济制度的理解，画出我国正在奔腾奔驰的经 济列车模型并标出经济列车的每一局部的名字。部编版初中八年级道德与法治下册第三单元第5课第2框根本政治制度教学设计【教学目标】情感、态度与价值观目标：支持人大代表的工作，推动人民代表 大会制度的完善。能力目标：能够从具体的政治现象中抽象概括出基本制度对保证 人民当家作主的作用；能够把学习到的基本制度的知识运用到日常生 活中，理解、分析相关的政治现象，解决相关政治问题。知识目标：理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度，懂得 如何坚持和完善这一制度。【重点难点】教学重点：人民代表大会制度的重要性。教学难点：坚持和完善人民代表大会制度的做法。【课时安排】一课时【教学过程】一、默写：1、我国的基本经济制度2、公有制经济包括哪些、3.非公有制经济包括哪些4、国民经济的主导力量是什么二、导入新课师：上节课我们学的是基本经济制度，那我国的根本政治制度是 什么？今天就要学习我国的根本政治制度。三、新课探究目标探究一：人民代表大会制度是我国的根本政治制度(一)人民代表大会制度的基本内容活动一：“十三届全国人大一次会议”开幕十三届全国人大一次会议的主要议程：1 .听取和审议政府工作报告。2 .审查和批准国务院关于2017年国民经济和社会开展计划执行 情况与2018年国民经济和社会开展计划草案的报告。3 .听取和表决宪法修正案和监察法.4 .听取和审议国务院机构改革的方案。5 .听取和审议全国人大常委会工作报告、最高人民法院工作报 告、最高人民检察院工作报告。6 .选举产生新一届国家领导人。L问题：从上述材料中，你能总结出人民代表大会制度的哪些 内容？7 .学生尝试回答。8 .师生共同总结：(1)国家的一切权力属于人民。(2)人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关。由人民代表大会产生国家行政机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代 表大会监督。实行民主集中制，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少 数服从多数原那么，民主决定。等等。（5）归纳总结人民代表大会制度基本内容的图示目标探究二：坚持和完善人民代表大会制度（一）认识人民代表大会制度的优越性活动三：了解人大代表的构成观看图片十三届全国人大的构成。1 .思考：上述表达了人民代表大会制度的哪些优越性？2 .学生尝试回答。3 .教师总结：人民代表大会制度建立以来，不断得到巩固和发 展，展现出蓬勃生机活力。实践充分证明，人民代表大会制度是符合 中国国情和实际、表达社会主义国家的性质、保证人民当家作主、保 障实现中华民族伟大复兴的好制度。人民代表大会制度是坚持党的领 导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。（二）坚持和完善人民代表大会制度的做法活动四：探究与提供根据中共中央的决策部署，十二届全国人大及其常委会将编纂民 法典和制定民法总那么作为立法工作的重点任务。2016年全国人大常 委会先后三次审议民法总那么草案，并且先后三次于会后将草案审议稿 在中国人大网公布征求社会公众意见，两次将草案印送全国人大代表 征求意见，还将草案印发中央有关部门、地方人大、法学教学科研机 构征求意见。2017年3月15日，十二届全国人大五次会议通过了民 法总那么。L思考：结合民法总那么的制定，说说应怎样坚持和完善人民代 表大会制度？2 .师生共同总结：（口必须毫不动摇坚持中国共产党的领导。（2） 必须保证和开展人民当家作主。（3）必须全面推进依法治国。（4）必须 坚持民主集中制。（三）走近人大代表认识人大代表活动二：情景再现2018年3月5日20日，第十三届全国人民代表大会第一次会 议在北京召开。会议期间，来自全国各地2980名全国人大代表听取 和审议了政府工作报告、最高人民法院工作报告、最高人民检察院工 作报告；表决通过了中华人民共和国宪法修正案和中华人民共 和国监察法；一些全国人大代表还向大会提交了多项议案。3 .思考：（1）材料表达了全国人大代表有哪些职权和义务？（2）如 何走近人大代表？提示：（1）全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表，有 权依法审议各项议案和报告、表决各项决定、提出议案和质询案。 人大代表必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见 和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。走近人大代表，可通过以下方式：手机。微博。人大代 表联络处。人大代表之家。人大代表述职。学生回答，教师点评并总结。四、课堂总结通过这节课的学习，我们了解了我国的根本政治制度一一人民代 表大会制度，知道了其内容、优越性和重要性，从而更加热爱我国的 根本政治制度。五、课堂练习【板书设计】5.1 根本政治制度一、人民代表大会制度是我国的根本政治制度（1）地位及基本内容（2）人大代表的职权和义务二、坚持和完善人民代表大会制度（1）实施人民代表大会制度的意义（2）坚持和完善人民代表大会制度的做法