《网络综合布线技术》课程标准（中职）.docx

网络综合布线技术课程标准一、课程的性质本课程是中等职业教育计算机网络技术专业必修的一门专业基础平台课程, 是实践性强的核心课程,其任务是培养学生具备园区网络综合布线系统设计和施 工的能力。计算机网络基础和CAD工程制图为前导课程，网络组建与 应用为后续课程。二、学时与学分94学时,6学分。三、课程设计思路本课程应表达以服务开展为宗旨、以促进就业为导向，按照立德树人的要求，突出核 心素养，注重必备品格和关键能力的培养，兼顾中高职课程衔接，高度融合职业技能学习 和职业精神培养。1 .依据“中等职业教育计算机网络技术专业指导性人才培养方案”中确定的培养 目标、综合素质及职业能九按照知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度， 围绕网络综合布线施工员工作岗位要求，结合本课程的性质和以生为本的教学理念，确定课 程目标。2 .根据“中等职业教育计算机网络技术专业职业能力分析表”，结合学生职业 生涯开展、中高职分段培养等需要，关注课程内容与职业标准对接、教学过程与工作过 程对接，融合网络综合布线系统的新知识、新技术、新方法、新工艺，确定课程内容。3 .以工作过程为导向，遵循学生认知和技能形成规律，依据由易到难、单一至吆宗 合的原那么，统筹安邦顷目、任务的顺序，萧呈内裆形耻重理论实蹑咻化。四、课程目标学生通过学习本课程，具有网络综合布线的基本知识，具有完成网络综合布线工 程方案设计、施工和现场管理、工程竣工验收的基本能力。1 .了解网络综合布线系统结构；熟悉网络综合布线设计方式和规范；掌握网络 配线端接技术要点；熟悉各子系统的施工流程；掌握光纤熔接技术要点；熟悉网络综合 布线的相关标准；2 .会设计中小型网络综合布线系统方案；会绘制网络综合布线施工图；会做 预算方案；会根据技术规范完成子系统的布线；会对施工工程进行技术、平安、进度和质量 等方面的管理；会根据设计方案和验收标准对工程进行检测和验收；.会规范、平安使用各类网络综合布线工具；3 .掌握信息收集、分析汇总的方法，养成自主探究、持续学习、交流合作的习惯；4 .树立质量、节约、平安、文明施工等意识，养成爱岗敬业、严谨务实的 职业精神。五、课程内容与要求工程任务内容及要求参考 学时认识网络综 合布线系统认识网络综合布线 系统1 .知道局域网的拓扑结构；2 .了解传统的网络工程布线系统优缺 占.八、93 .知道网络综合布线各子系统的名称 和功能；4 .知道网络综合布线技术标准、规范。8认识网络综合布线 常用器材和工具L了解网络传输介质及其性质；2 .会根据需要选择适当的网络综合布 线器材；3 .会熟练使用网络综合布线工具（线 缆布放工具、线缆剪切剥线工具、 线缆端接工具、线缆验证工具）网络综合布 线系统工程 设计网络综合布线系统 工程设计1 .会辩证地分析网络综合布线系统工 程设计中的优缺点；2 .会从招投标文件中获取工作量、技 术指标等相关信息；3 .会根据客户要求拟定相应的需求分 析报告；4 .会根据需求分析报告完成布线工程 设计；5 .会绘制网络综合布线工程施工图。16安装网络综合布线 配线装置1 ,掌握配线的捆扎技术和方法；2 .掌握通信跳线架模块端接方法；3 .掌握网络配线架模块端接方法；4 .会根据施工要求端接配线。安装工作区子系统1 .掌握网线色谱、剥线方法、预留长 度和压接规范；2 .会进行端接故障的排除；3 .会根据要求制作跳线；4,掌握工作区信息点的施工方法，会 安装信息点插座；5,会合理核算、列表、领取材料和工 具；6 .掌握工作区信息点位置和数量的设 计要点和统计方法；7 .掌握信息点数统计表的设计和应 用。工程任务内容及要求考时 参学综合布线系 统工程施工安装配线子系统1. 了解安装配线子系统相关技术规 范和标准；2,了解网络配线架模块端接原理，掌 握端接方法；3 .会设计配线子系统布线路径，合理 规划距离；4 .会合理核算、列表、领取材料和工具；5 .掌握配线子系统的施工方法，会完成 线管和线槽的安装和穿线；6 .了解弯管器使用方法和布线曲率半 径要求，能够使用弯管器制作弯头；7 .掌握配线子系统线缆的布放方法。32安装管理间子系统 与设备间子系统1 . 了解安装管理间子系统与设备间子 系统相关技术规范和标准；2 .了解常用壁挂式机柜的规格和 性能、布置原那么，会安装壁挂式机柜;3 .掌握通信跳线架模块端接方法；4 .掌握网络配线架模块端接方法。安装干线子系统1 .了解安装干线子系统相关技术规范 和标准；2 .会设计干线子系统布线路径、计算 布线距离。敷设光缆 熔接光纤1 .了解光缆施工敷设相关技术规范和 标准；2 .会进行光缆的敷设；3 .掌握熔接光纤的方法。网络综合布 线系统检测 及竣工验收网络综合布线系统 检测及竣工验收1 .了解检测仪器的使用方法；2 .掌握使用仪器检测线缆性能的方法；3,会分析检测结果，判断故障原因；4 .了解竣工验收流程，会制作竣工文 档。8网络综合布 线综合实训网络综合布线 系统设计实训1 .会设计中小型网络综合布线系统方 案；2 .会绘制网络综合布线工程施工图；3 .会对材料和设备正确选型，并会做 出预算方案。30工程任务内容及要求考时 参学网络综合布线系统 施工及检测实训1 .会根据技术规范完成从楼宇子系统 到工作区子系统的安装任务；2 .会编制施工方案，对施工工程从人 员、技术、平安、进度和质量等方 面进行管理；会编写竣工文档；3 .会根据设计方案和验收标准对工程 进行检测和验收。六、实施建议（一）教学建议1 .贯彻“以学生为中心”的理念，发挥教师的主导作用，突出学生的主体地位，以 能力为本位，采用工程教学法、任务驱动法，做中学、做中教，利用一周时间进行综合 实践，综合实践按工程流程进行。2 .网络综合布线系统课程的教学过程中可组织学生参观学校的网管中心、布线 桥架等；网络综合布线各子系统的组成及功能、网络综合布线的技术标准和规范等重点 内容可采用微课、课件等辅助教学；电开工具操作、光纤容接等核心、技能，教师可先行示 范，学生模仿、训练，教师应适时指导，并将学生不规范的操作拍摄后通过投影进行点 评、指正。3 .教学中可采取小组合作法、问题探究法，促进学生自主学习、独立思考，提 高学生分析问题、解决问题的能力。4 .本课程实训材料消耗大，双绞线、各类管槽、光纤等耗材在使用前要科学计算 用量，培养本钱节约意识。5 .教学过程中注重规范意识、合作意识、平安意识、服务意识、敬业精神等职 业意识、职业品质的培养。（二）评价建议1 .树立正确的教学质量观，建立评价主体、方式、内容多元化的评价体系，以 评促学、以评促教。2 .“安装网络综合布线配线装置”、“安装工作区子系统”等每个教学任务设计评价 表，评价表包含理论知识与专业技能提升、学习方法与行为养成、团队合作与探究意识、 平安规范操作等评价指标，用于学生自评、互评、教师评价。在评价过程中引入信息技术手 段，可使即襁惯软件，及时了解学生对知识、技能的掌握情况，合理安邦徽学进程。3 .将评价结果及时、客观向学生反应，师生共同商讨改进的途径和方法，调动学 生的学习积极性。强化文明施工与节约材料的意识。对学生的创新思维与实践能力给予肯 定，激发学生的自信心。（三）教材编写与选用建议.教材编写与选用必须依据本课程标准。1 .教材编写应表达工程承载、任务引领、过程导向，突出职业能力的培养。1.根据网络综合布线典型工作任务结合网络综合布线设计、施工、检测国 家标准选取内容，网络综合布线系统新设备、新知识、新技能、新方法、新工艺应在 教材中表达。4.教材结构、呈现方式应符合中职生的年龄特征，图文并茂，布线工具、器材图应采用彩图。作业和练习题应着眼于学生能力开展，整体设计与统筹安排。（四）课程资源开发与利用建议.发挥教研组、课程组、名师工作室等的团队作用，合作开发、共享课程资源。1 .实验实训室设备以组为单位进行配置，每组设备为：一套网络综合布线实训 装置，一台网络配线实训装置，1台计算机，一台打印机，一台光纤熔接机，耗材 假设干。室内应备有急救医药包，室内场景应按照企业文化风格进行布置。2 .将收集、改编、自制的多媒体课件、微课等资源整合在信息化教学应用平台上, 使学生在课前、课中、课后都能够借助该平台进行自主学习和交流反应。3 .利用好企业资源，并组织参观考察、市场调研、岗位实习等。七、其它说明本课程标准依据中等职业教育计算机网络技术专业指导性人才培养方案编制， 适用于中职计算机网络技术专业。