初中化学复习建议.ppt

初中化学复习建议一、复习时间安排二、课标要求三、阶段复习建议四、需要注意的几个问题一、复习时间安排1、基础复习：3月下旬到4月底2、综合复习：5月初到6月5日左右3、查漏补缺：6月5日到6月15日二、课标要求二、课标要求1、关于课程目标的说明 分为三维目标（1）认知性学习目标（2）技能性学习目标（3）体验性学习目标 每个目标的水平又分为三个层次第一层次第一层次（最低层次）最低层次）知道、记住、说出、列举、找到体验、感受第二层次：第二层次：认知、了解、看懂、识别、能表示初步学习意识、体会、认识、关注、遵守第三层次：第三层次：（最高层次）最高层次）理解、解释、说明、区分、判断初步学会初步形成、梳理、保持、发展、增强2、新课标强化的内容（1）化学实验（探究试验、实验现象的描述、实验的评价、简单实验的设计）（2）化学的学习方法（3）化学与生活（化学是世界变得更加绚丽多彩、水的净化、燃料和热量、使用燃料对社会的影响、金属资源的利用和保护、化学肥料、化学与生活）3、课标淡化的内容（1）基本概念的定义（2）氢气性质、制法（3）酸碱盐的通性（4）Cl-SO42-检验（5）化学计算三、阶段复习建议1、基础阶段（1）基础阶段复习目的：再现课本知识体系 形成知识网络培养学生良好思维习惯规范学生学习习惯（2）复习内容和形式复习形式：知识板块基础篇物质篇实验篇复习内容：基础篇 本篇分为4个单元第一个单元：物质的变化和性质物质的变化和性质 1、物质的性质、变化2、化学变化的基本特征 3、化学反应的基本类型4、催化剂5、质量守恒定律6、化学方程式第二个单元：物质构成的奥秘物质构成的奥秘 1、分子、原子、离子2、元素及元素符号3、化学式4、常见元素的化合价5、元素周期律6、物质的简单分类7、物质三态及其转化第三单元：溶液1、溶液组成、溶解现象、乳化现象2、饱和溶液与不饱和溶液3、溶解度4、溶解度曲线5、结晶6、溶质质量分数第四单元：利用化学式、化学方程式的计算利用化学式、化学方程式的计算 1、有关化学式的计算2、有关元素含量的计算3、化学方程式的计算4、化学方程式与溶质质量分数的计算5、化学实验与计算物质篇：本篇分为6个单元第一个单元：空气空气 水水 1、空气2、水3、自然界中的氧循环和碳循环。4、吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的常用方法5、硬水与软水 第二单元：氧氧 二氧化碳二氧化碳 一氧化碳一氧化碳 1、氧气2、二氧化碳3、一氧化碳第三单元：碳碳 燃料燃料 1、碳在自然界的存在2、碳的性质3、化石燃料4、燃烧、缓慢氧化和爆炸的条件及防火灭火、防范爆炸的措施 5、了解石油液化气、汽油、煤油等都是石油加工的产物 第四单元：金属1、金属的常见性质2、合金3、金属活动性顺序4、金属腐蚀及防治5、认识回收金属的重要性 6、能区分常见的金属和非金属 第五单元：酸酸 碱碱 盐盐 化学肥料化学肥料 1、常见的酸2、常见的碱3、常见的盐4、常见的化肥5、初步学会稀释常见的酸碱溶液 6、会用酸碱指示剂和pH试纸检验溶液的酸碱性 第六单元：化学与生活化学与生活 1、有机物2、认识有机物对人类生活的重要性3、人类重要的营养物质4、化学元素与人体健康5、有机合成材料6、认识“三废”（废水、废气和废渣）处理的必要性以及处理的一般原则 7、了解对生命活动具有重要意义的有机物（如糖、淀粉、油脂、氨基酸、蛋白质、维生素等）实验篇：本篇分为4个单元第一单元第一单元 实验基本操作实验基本操作1 1、常用的仪器、常用的仪器2 2、物质的加热、物质的加热3 3、物质的称量、物质的称量4 4、过滤、蒸发、过滤、蒸发5 5、气密性的检验、气密性的检验6 6、配制一定溶质质量分数的溶液配制一定溶质质量分数的溶液第二单元第二单元 气体的制备气体的制备 1、实验室制取气体的设计思路和方法2、运用简单的装置和方法制取某些气体 3、收集方法4、检验方法5、气体的除杂、干燥第三单元第三单元 常见物质的检验常见物质的检验 1、气体的鉴别2、常见物质的溶解性3、常见物质的颜色4、常见物质的特殊性5、CO32-NH4+的鉴别6、特殊实验现象第四单元实验探究第四单元实验探究1、提出问题2、作出猜想3、实验设计4、描述现象5、得出结论6、评价7、初步学会通过比较、分类、归纳、概括等方法认识知识之间的联系 三、阶段复习建议1、基础阶段2、综合阶段（1）综合阶段复习目的：形成知识网络 巩固重点突破难点训练学生思维强化学生学习习惯（2）复习内容和形式复习形式：专题训练综合训练：5月初5月中旬模拟训练：5月中旬5月底综合训练内容：板块综合重点知识的巩固训练热点问题的集中训练模拟训练内容：学科内综合知识的训练两学科的综合训练综合复习阶段须把握的原则1、专题训练要有针对性2、要加强综合限时训练3、重视个别辅导4、注重纠错三、阶段复习建议1、基础阶段2、综合阶段3、查漏补缺查漏补缺阶段复习目的：1、消除弱点弱点2、弥补漏点、弥补漏点3、关注热点、关注热点4、调整心理、调整心理四、需要注意的几个问题1、认真准备每一节课，认真上好每一认真准备每一节课，认真上好每一节课节课 2、制定详细复习计划、制定详细复习计划3、采取灵活多样的复习课型采取灵活多样的复习课型4 4、注意学生的信息反馈，调整个人的、注意学生的信息反馈，调整个人的复习方案复习方案 5、特别重视学生错题的纠正特别重视学生错题的纠正6、加强学生审题训练加强学生审题训练 7、重视试卷的讲评、重视试卷的讲评8、注意学生心理调整注意学生心理调整