【精品】中考语文总复习 第1部分 语言积累与运用 第六讲 文学常识与名著阅读课件1（可编辑.ppt

中考语文总复习 第1部分 语言积累与运用 第六讲 文学常识与名著阅读课件1语文课程标准对文学常识的要求是：“能够区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。”“了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。”对名著阅读的要求是：“学生学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。”四川中考考情追踪及趋势分析：在四川中考语文试卷中，这一讲的内容是多年不变的考查重点，题型和分值都比较稳定。特别要引起注意的是：近年来，川内各市中考题侧重于名著阅读的考查，也有几个市淡化、甚至不考文学常识。各地中考对教材所涉及的古今中外著名作家及其作品，以及在中外文学史上占重要地位的作家作品，考得较多，需要注重资料的梳理。考试范围主要集中在以下两个方面：1.作品中的故事情节的了解及人物形象的评价。2.侧重考查对名著文段的理解和分析、表达。1(2016泸州)名著阅读。阅读下列文段，然后回答问题。智深正使得活泛，只见墙外一个官人看见，喝采道：“端的使得好！”智深听得，收住了手，看时，只见墙缺边立着一个官人。怎生打扮？但见头戴一顶青纱抓角儿头巾，脑后两个白玉圈连珠鬓环。身穿一领单绿罗团花战袍，腰系一条双搭尾龟背银带。穿一对磕瓜头朝样皂靴，手中执一把折迭纸西川扇子。那官人生的豹头环眼，燕颔虎须，八尺长短身材，三十四五年纪。(1)文段中画线句子描写的人物是_，主要用了_描写的手法。(2)请根据你的阅读积累，写出与画线句子描写的人物有关的三个故事。要求：采用小标题的形式，每个故事不超过8字。_【思路点拨】此题考査对名著作家、作品和内容、主题的识记和理解。涉及的名著是童年钢铁是怎样炼成的名人传水浒传傅雷家书，分析主人公、人物的性格和作品主题时，要联系名著的整体内容。【答案】(1)高尔基童年(2)示例一：贝多芬扼住命运咽喉，奏响生命乐章。名人传；示例二：保尔练就钢铁意志，唱响生命赞歌。钢铁是怎样炼成的；示例三：鲁提辖拳打镇关西，伸张人间正义。水浒传；示例四：傅雷关注儿子成长，凝聚父子深情。傅雷家书。(人物、情节要出自备选名著，并且仿照示例的结构、语言。)3(2016巴中)下列文学常识搭配错误的一项是()A水浒施耐庵元末明初B变脸魏明伦川剧C资治通鉴司马光纪传体通史D聊斋志异蒲松龄短篇小说集【思路点拨】C项中资治通鉴是一部“编年体通史”，而不是“纪传体通史”。所以错误的一项是C。C 名著阅读，命题者在今后考查的广度与深度方面会适当提高要求。预计2017年中考对名著阅读的考查以简答题为主，分值在6分左右。对名著阅读与文学常识的考查涉及：1.重要作家作品常识和教材涉及的文化常识。2.对名著主题、故事情节、人物性格等做出正确的判断，考查的是学生平时对阅读的积累。在阅读时多做摘抄，使自己对名篇名作内容印象更加深刻。1名著阅读。(1)一把火，在经典名著中摇曳生姿。在太上老君的八卦丹炉中，一把火烧了七七四十九天，炼就了孙悟空的 ；在翠云楼里，一把火烧得大名府人心惶惶，体现出“智多星”吴用 的形象特点；在小人国里，一把火烧得皇宫烈焰熊熊，(人名)急中生智，一泡尿灭了皇宫之火，也因此招致皇后的怨恨。(2)一腔情，在经典名著中火花迸溅。为了兄弟之情，鲁智深大闹野猪林，救下了好友 (人名)；童年中，外祖母慈祥善良，犹如一盏明灯，照亮了 (人名)敏感而孤独的心。火眼金睛足智多谋格列佛林冲阿廖沙中考文学常识和名著阅读部分主要考查：课本涉及的重要作家(作者及其国籍)、作品、作品出处；对课本涉及到的重要篇目的重要故事情节和人物的评价；对课本涉及的文体知识的掌握；课标推荐的中小学必读名著典型人物的分析(包括主要人物的姓名、绰号、性格特点等)；对名著中精彩故事情节的简述；对名著某一情节或某个人物作出自己的评价；对名著思想内容的评价。值得注意的是：在对课标推荐的名著的考查中，水浒传西游记仍是各地中考题的首选；对名著的考查内容侧重于人物性格、故事情节等方面。从近年来的全国中考来看，题型主要有：选择题；填空题；填表题；简述题。一、文学常识。文学常识，贯穿古今中外，涉及到的作家、作品年代面广、量大，纷繁复杂，单纯依靠机械识记很难取得理想的效果。同学们复习时不妨采用以下方法，以期收到事半功倍的效果。1表格法。一般就是把作家按照古代、现当代、外国分成三大类，列表与他们的作品一一对照。如，中国古代的作家、作品，可按年代先后列表，识记作家的姓名、字号、朝代、集名、篇名等。这样一一列表，十分清晰，便于识记。2网络法。即对单个作家来说，可将其名字、篇名、名句对应起来形成一个知识网络，对作品比较多的作家(指课本中出现的和新课标推荐的名著)，可将其作品一一罗列，将文学常识方面的知识点加以归纳。3比较法。针对一些自己容易混淆、不易区别的文学常识，可以把它们单列出来，进行比较分析，找出它们的不同之处，以强化识记。二、名著阅读。1读书札记在课外阅读名著时不能只看不写，不能只读故事情节而不注重人物形象，不能肤浅略读而不深刻分析。要有计划地写读书札记，谈故事情节、人物形象、语言艺术、思想情感和感受启示。2体验感悟对每一部名著的精彩片段都要反复阅读，同时要独立思索，对作品中涉及的传统观点提出自己的看法与疑问，这样才能有自己真正的阅读体验与感悟。3作品延伸对作品的外延也要了解，如作品中的人物所涉及的典故、歇后语、成语的来源及涵义等。审题：如是选择题，抓关键词，“有误的一项”“不正确的一项”；如是简答题，要准确判断是哪部名著。研读语句：多角度分析，判断答题方向，如：情节概括类；人物评价类；综合性活动类；阅读体会类等。如是选择题：选出正确的一项时，运用排除法，把确定有错的直接排除；选出有误的一项时，运用筛选法，直接选出有误的一项；如是简答题，组织语言准确表达。实战演练，请在25分钟内完成以下10个考题！(共40分)1(2016攀枝花)下列关于文学、文化常识的表述不正确的一项是()(3分)A在杨绛先生的老王一文中，“老王”是一个一辈子过着凄苦生活的人，更是一个有着善良厚道等诸多优良品质的人。B诗句“大河银星万点，小溪银波微漾”出自俄罗斯诗人叶赛宁的诗作夜。C王维的观猎、李白的钱塘湖春行，格律严整，属于律诗(近体诗)；杜甫的石壕吏格律较宽，叫古风(古体诗)。D每年农历十月是彝族人民的年节。过年的时候一般都要宰牛羊猪祭祖。彝族人民在年节时饮酒唱歌，互相拜年。【解析】本题考查识记文学、文化常识的能力。钱塘湖春行的作者是白居易。C2(2016南充)下列句子排序恰当的一项是()我以为“过去未来皆是现在”的话倒有些道理。故一时代的思潮，不是单纯在这个时代所能凭空成立的，不晓得有几多“过去”时代的思潮，差不多可以说是由所有“过去”时代的思潮，一凑合而成的。有的哲学家说，时间但有“过去”与“未来”，并无“现在”。因为“现在”就是所有“过去”流入的世界，换句话说，所有“过去”都埋没于“现在”的里边。有的又说，“过去”“未来”皆是“现在”。A BC DA3(2016广安)给下列句子排序最合理的一项是()因为尘埃和水汽的结合可以变成云滴，成片的云滴就组成了厚厚的云层。温度太高，不但人类无法忍受，就是地球上的其他生物也会被“烤干”。有了尘埃，就使得近地面的低空多了一层保护膜。没有尘埃，地球表面将会热得不得了。云层具有“反光镜”的作用，可以将照在其上的一部分太阳辐射反射回宇宙空间，从而有效地削弱了太阳的威势。A BC D【解析】该语段写的是尘埃的作用。先说没有尘埃会怎样即和尘埃是怎样发挥作用的，就可判定在的前边，排除D；由句的热引出温度高即连接；便可选定C。C2(2016自贡)下列文学名著的表述，不正确的一项是()(3分)A楚辞本为楚地歌谣。战国时楚国屈原吸收其营养，创作出离骚等鸿篇巨制。后人效仿，名篇继出，成为一种有特点的文学作品，通称楚辞。也作“楚词”。B与朱元思书用“奇山异水，天下独绝”概括富春江的景色。文章作者吴均为南朝梁文学家。C安徒生是法国19世纪伟大的现实主义作家和诗人，他在创作中最大成就是为全世界儿童写了许多富于诗趣而又美丽的童话。D母爱、童真和对自然的赞美，是繁星和春水的主题歌。【解析】本题考查识记名著相关知识的能力。安徒生是丹麦19世纪著名的童话作家。C3(2016南充)下列关于名著介绍不正确的一项是()(3分)A红楼梦以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会背景。B海底两万里是“现代科学幻想小说之父”凡尔纳的三部曲的第二部。该作品构思巧妙，情节惊险，描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。C英国女作家夏洛蒂勃朗特的小说简爱成功塑造了一个优秀女性形象。女主人公对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求，演绎出简爱动人心弦的人生乐章。D朝花夕拾原名旧事重提，是鲁迅先生最具代表性的小说集。这组作品主要记录了作者从幼年到青年的生活道路和心理历程，富有生活情趣。D4(2016南充)下列文学文化常识表述有误的一项是()(3分)A古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字叫“铭”，后来成为一种文体。“记”“说”“表”“序”“书”等都是古代文体的名称。B韩愈，字退之，唐代文学家。其作品马说借马的遭遇发不平之音，激起古今许多有才之士的共鸣。C临摹有两个意思，一是临，一是摹。其中临是看着帖上的字，在另外的纸上临写，写的字可以放大，也可以缩小。D我的叔叔于勒选自法国作家雨果的短篇小说集羊脂球。小说通过叙述“我”的一家人对于勒叔叔态度的不断变化来反映那个时代的伦理道德和价值取向。【解析】本题考查识记文化、文学常识的能力。我的叔叔于勒的作者是莫泊桑。D5(2016广安)下列说法正确的一项是()(3分)A论语是儒家经典，记录了春秋时期孔子及其弟子的言行，它与孟子春秋中庸全称为“四书”。B莫泊桑，法国作家，其主要代表作有羊脂球项链等。C岳阳楼记和醉翁亭记均是宋代的写景抒情散文。前者表达的是作者“不以物喜，不以己悲”的远大抱负，后者表达的是作者“与民同乐”的思想。D辑录了阿长与山海经社戏藤野先生等作品的朝花夕拾，是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同生活经历和体验的散文集。【解析】本题考查识记文学常识的能力。A.春秋不在“四书”之中，应改为“大学”；C.岳阳楼记表达出作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大抱负；D.社戏出自短篇小说集呐喊。B6(2016成都)阅读下面的文字，回答问题。(3分)我挣脱了跟着我并想留住我的圣约翰。该轮到我处于支配地位了。我的力量在起作用，在发挥威力了。我告诉他不要再提问题，或是再发议论了。我希望他离开我。我必须而且也宁愿一个人呆着我从感恩中站起来下了决心，随后躺了下来，并不觉得害怕，却受到了启发急切地盼望着白昼的来临。白昼来临，拂晓时我便起身了以上这段文字是小说简爱中的选段。根据小说情节发展，“我”下的“决心”具体指什么？请概括作答。“我”要去探望罗切斯特先生(或“我”要回桑菲尔德庄园)。7(2016成都)在内容的选择与表达上，下面哪一首小诗与冰心的繁星春水中的作品更为接近？请结合你的阅读体验做出判断，并简述理由。(3分)A母亲啊/您是繁茂的大树/我是归巢的鸟儿/暮色四合/我藏进您的心中B母亲啊/您是繁茂的大树/树干上的条条斑痕/都是您辛劳岁月的见证A项更接近，它符合繁星春水对母爱和童真的歌颂这一特点，富有童趣。B项主要写的是对母亲辛劳的赞美。8(2016南平)阅读下面选段，完成填空。(4分)他向她扑了过去，抡起拳头没命地打。她躲也不躲，说：“打吧！打吧！打吧！”我从炕上捡起枕头，从炉子上拿起皮靴，没命地向姥爷砸去。可他没注意我扔东西，正忙着踢摔倒在地上的她。水桶把姥爷绊倒了，他跳起来破口大骂，最后恶狠狠地向四周看了看，回他住的顶楼去了。她吃力地站起来，哼哼唧唧地坐在长凳子上，慢慢地整理凌乱的头发(1)材料中的“她”是 ，“我”是 。(2)“我”是如何报复节选文中的“他”？请简要概括。外祖父殴打外祖母，打得外祖母的发针都深深地刺进了头皮，我为了替外祖母报仇，把外祖父的宝贝圣象剪了。外祖母阿廖沙9(2016连云港)名著阅读(8分)(1)西游记中天庭两次招安孙悟空，请简述这两次招安的原因与结果。第一次招安，因为龙王和冥君状告孙悟空大闹龙宫地府。玉帝本意派将降服，太白金星进言招安。结果是授孙悟空弼马温，管理御马。第二次招安，因为托塔天王所率天兵天将为孙悟空所败，太白金星献安抚之计。结果是授孙悟空齐天大圣，管理蟠桃园。(2)童年中“好事情”两次流泪各是在什么场合？流泪的原因分别是什么？第一次流泪在外祖母家厨房举行的晚会上；原因是“好事情”被外祖母讲的俄罗斯童话故事(关于伊凡勇士和米龙隐士的故事)感动。第二次流泪在“好事情”整理东西准备搬家的时候；原因是“好事情”要搬家，与理解他的阿廖沙(“我”)分别，心中难过不舍。10(2016绍兴)名著阅读。(3分)“奇人”，一般解释为：以独特方式行事的人；具有某一项奇特技能的人或能力杰出的人。选出对俗世奇人中的“奇人”分析正确的一项()A张大力是一个以独特方式行事的奇人，他力大没边，举起石锁后，老板耍赖不给钱，他竟哈哈大笑，扬长而去。B酒婆是一个喝酒能力杰出的人，她能控制酒量，喝酒后能醉出与别人不同的姿态。C苏七块是有奇特技能的奇人，他接骨技艺高超得令人惊奇；也是一个以独特方式行事的奇人，规矩很奇特，无论什么人看病都得先拿出七块银元。D杨巴是个行事方式特别奇特的人，人家做茶汤靠手艺，他做茶汤靠口才。C11(2016龙东)阅读下面的文字，回答问题。“康塞尔和我，彼此紧挨着我不再感到我的衣服、我的鞋底、我的空气箱的沉重了所有这些物体，在水中失去了一部分重量因此我进一步了解了阿基米德发现的这条物理学原理”“在我们头上是成群结队的管状水母，它们伸出它们的天蓝色触须还有月形水母，它那带乳白色或淡玫瑰红的伞，套了天蓝色框子，给我们遮住了阳光。在黑暗中，更有发亮的半球形水母，为我们发出磷光，照亮了我们前进的道路！”(1)上面的文字选自 (作者)的小说 。(2)这部小说最突出的特点是什么？科学性，幻想性凡尔纳海底两万里