2022年《傅雷家书两则》hao .docx

精品_精品资料_2022 年九年级语文上册傅雷家书两就学案人教新课标版 本学案按课编排,每课分为欢乐晨读、课前预学、品读鉴赏、课堂小结四部分,各部分均有具体参考答案.高度突出教案的“有效、高效”的特点.重点突出,难点轻松化解.随堂练习能夯实基础,起到准时检测、反馈、矫正作用.7. 傅雷家书两就欢乐晨读秋思张籍洛阳城里见秋风,欲作家书意万重.复恐匆忙说不尽,行人临发又开封.【赏析】本诗寓情于事,借助日常生活中的一个片段寄家书时的思想活动和行为细节,真实而又细腻的表达了羁旅之人对家乡、对亲人的深切想念.合作探究一、走近作者傅雷 1908-1966,我国闻名家、家,一代翻译巨匠.翻译作品达34部,要有罗曼·罗兰获诺贝尔文学奖的长篇巨著约翰·克利斯朵夫,传记贝多芬传.巴尔扎克的 欧也妮·葛朗台等.二、追溯背景本文所选的两封家书,一封是1954 年 10 月 2 日雷写给儿子的信,当时儿子正处于精神消沉期.二封是1955 年 1 月 26 日写给儿子的信,当时正值子取得庞大胜利,被鲜花和掌声簇拥的时候.三、字词积存1. 读准字音庸碌 y ng谀词扶掖廓然无累 涕泗横流 枘凿禁不住 颓废挫折 相契可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_ （创痛）创 （斗牛）斗可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_ （制造）1 / 7（斗争）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2. 辨清字形dun 端 正sù说ru ì 瑞 雪chi迁chè退j ìn泡车 zhé入 qínt ì泪ru ì凿楼 t 孝 t ì采 nà木 nè3懂得词义庸碌刻骨铭心扶掖惊心动魄重蹈覆辙自知之明枘凿庸碌：无能而无所作为.涕泗横流 ：搀扶,提携. ：方榫头,圆榫眼,二者合不到一起,比如两不相容. ：形容使人感受很深,震惊很大. ：再走翻过车的老路.比如不重视总结体会,吸取教训,再犯以前犯过的错误. ：指牢记心底. ：能正确熟悉自己、明白自己的特长和短处. ：眼泪鼻涕满脸乱淌,形容极度哀痛.合作探究四、初步感知1. 本文两封家书的主要内容分别是什么？2. 在这两封家书中,贯穿了一种怎样的内在精神？如何懂得这种内在精神？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_3. 第一封家书开头的称呼是什么？为什么要这样称呼？五、文本探究1. 傅雷在给儿子的另一封信中曾经说过：“我兴奋的是我又多了一个伴侣,儿子变成了伴侣,世界上有什么事可以和这种幸福相比了？”从课文的两封信来看,这种“父子如伴侣”的境域表达在哪里？2. “赤子”是怎样的人？孤独的赤子能制造怎样的世界？品读鉴赏六、鉴赏点谆谆人世语,悠悠父子情值得细读的傅雷家书两就本文所选的两封家书,第一封写于儿子精神消沉时,劝慰儿子如何面对感情的创伤, 学会泰然处之.其次封写于儿子取得庞大胜利、被鲜花和掌声簇拥的时候,勉励他保持谦卑,不惧孤独,勇于攀登艺术的至境.前者如和风细雨,款款相慰.后者就满怀欣喜,激情布满.前者偏重理性,后者布满感情.但贯穿于这两封家书的主旋律,都是要儿子做一个顽强的人,不论遭受了怎样的起伏跌宕、冲突孤独,都要保持对艺术的不懈追求,对生活的赤子之心.纵观两封家书的语言,都是平易近人、淳朴自然的,是一位父亲对儿子的谆谆教导,是对其人生方向的引导与哲理的启示,满含慈父的舐犊之情.七、拓展点傅雷家书一就亲爱的孩子：你回来了,又走了.很多新的工作,新的劳碌,新的变化等着你,你是不会感到孤寂可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_的.我们却要静下来,渐渐的回复我们单调的生活,和才过去的团聚与忙乱对比之下,不免一片空虚,昨儿整整一天如有所失.孩子,你一每天的在进步,在进展：这两年来你对人生和艺术的懂得又跨了一大步.我愈来愈爱你了,除了由于你是我们身上的血肉所化出来的而爱你以外,仍由于你有如此焕发的才华而爱你.正由于我爱一切的才华,爱一切的艺术品,所以我也把你当做一般的才华（离开骨肉关系）,当做一件宝贵的艺术品而爱你.你得千万爱惜自己,爱惜我们所珍视的艺术品；遇到任何件出入重大的事,你得想到我们连你自己在内对艺术的爱；不是说你应当时时刻刻想到自己了不得,而是说你应当从客观的角度重视自己.你的将来对中国音乐的前途有那么重大的关系,你每走一步,无形中都对整个民族艺术的进展有影响,所以你更应当战战兢兢,正式其事；随时随的要预备牺牲目前的感情,为了更大的感情一一对艺术对祖国的感情.你用在懂得乐曲方面的理智,期望能普遍的应用到一切方面,特殊是用在个人的感情方面.我的园丁工作已经做了一大半,仍有一大半要你自己来做了.爸爸已经进入人生的秋季,很多的方都要逐步落在你们年轻人的后面,能够帮你的忙将要越来越削减.一切要靠你自己努力,靠你自己小心,自己鞭策.你说到技巧要理论与实践结合,但愿你能把这句话用在人生的实践上去.那么,你这朵花肯定能开得更美,更丰满,更有力,更长期；谈了一个多月的话,似乎只跟你谈了一个开场白.我跟你是永久谈不完的,正如一个人对自己的独白是终身不会完的.你跟我两人的思想和感情,不正是我自己的思想和感情吗？清清晰楚的,我跟你的争论与争论,经常就是我跟自己的争论与争论.父子之间能有这种境域,也是人生莫大的幸福.除了外界的缘由没有能使你把假期过得像个假期以外, 连我也给你一些小小的不开心,破坏了你回家前的对家庭的期望.我心中始终对你抱着歉意.但愿你这次给我的训练（就是说从和你相处而反映出我的缺点）能对我今后发生作 用,把我自己连续改造.尽管人生那么无情,我们本人仍是应当把自己尽量改好,少给人一些痛楚,多给人一些欢乐.说来说去,我仍抱着“宁天下人负我,毋我负天下人”的心愿.我信任你也是这样的.【阅读摸索】本文与傅雷家书两就在感情方面有什么异同之处？课堂小结这两封家书,通过对儿子在苦闷消沉时的款款相慰,以及在欣喜胜利时的谆谆教导,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_集中的反映了傅雷的教子观：胜不骄,败不馁.同时也表达了作者对人牛的深刻体悟、对儿子的殷切期望和舐犊深情.儿子消沉苦闷时儿子取得成果时第一就父对子的舐犊深情其次就劝慰败不馁勉励胜不骄可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_参考答案【课前预学】一、翻译文艺评论 M 开朗琪罗传托尔斯泰传高老头三、 1. y úy è ku ò tìsì ruìzáo jn tuícu òq ì chu ng chu àng du d òu2. 诉拆撤 辙浸 侵涕 梯悌枘纳 讷3. 扶掖枘凿惊心动魄重蹈覆辙刻骨铭心自知之明涕泗横流【合作探究】四、 1笫一封家书主要教儿子如何面对感情的创伤,劝慰儿子面对困难要学会泰然处之.其次封家书主要是勉励儿子在取得胜利时,要保持谦卑,不惧孤独,勇于追求更高的目标.2. 尽管这两封家书内容不太一样,但是其中都贯穿了作者所提倡的顽强的精神.这种顽强的精神可以从两个方面来懂得：一是在遇到困难时,要不怕失败,不怕挫折,不怕打击.二是在取得胜利时,要戒骄戒躁,争取更大的胜利.3. 称呼是“聪,亲爱的孩子”,由于傅聪当时精神消沉,这样温情的称呼,会给他带去父母的关爱,带去精神的抚慰.五、 1“伴侣”的意义,第一在于感情上、精神上的相互懂得与劝慰.当傅聪心情消沉时,可以毫无顾虑的向父亲倾诉,而父亲并没有高高在上,横加斥责,或者说些教条式的训诫.相反,他能够充分懂得儿子的痛楚,第一尽力的劝慰他,让儿子觉得暖和、放心.然后娓娓而谈,以非常公平的口气给他提出一些人生的忠告.伴侣的境域,仍在于志同道合,互为知音.傅雷与傅聪对音乐艺术有很多共同的感受可以交 流,可以相互补充,相互借鉴,这也是“父子如伴侣”的表达.2赤子是那些拥有最纯洁的心灵,不含私心杂念,没有欲望纷争,只容纳人间最美好、最真挚的感情的人.孤独的赤子能制造人类最纯洁最美好的感情与思想,他们因相通而永存,普天丁的赤子都将成为他的知音和伴侣,这是一种心灵的精神世界.【品读鉴赏】七、相同之处：本文与傅雷家书两就都表达了一个父亲对儿子的谆谆教导、勉励可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_和关爱之情,而且与儿子处于公平的位置,不仅是父子,更是伴侣.不同之处：本文后半部分表达了自己因一些小小的不开心而对儿子的愧疚之情,而傅雷家书两就中没有这点.可编辑资料 - - - 欢迎下载