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    高中物理:1.4《实验:用打点计时器测速度》课件(新人教必修1).ppt

    • 资源ID:64015358       资源大小:1.39MB        全文页数:19页
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    高中物理:1.4《实验:用打点计时器测速度》课件(新人教必修1).ppt

    第一章第一章 运运动的描述的描述4 4、实验:用打点计时器测速度、实验:用打点计时器测速度用打点计时器测速度用打点计时器测速度2021/8/11 星期三1一两种打点计时器电磁打点计时器电火花计时器电火花计时器2021/8/11 星期三2一两种打点计时器1、电磁打点计时器 (1)原理 (2)构造 (3)工作电压:10V以下直流?直流?直流?直流?交流?交流?交流?交流?2021/8/11 星期三3一两种打点计时器2、电火花计时器(1)构造:(2)原理:脉冲电流经 放电针、墨粉纸盘放电(3)工作电压:220V尖端放电尖端放电尖端放电尖端放电2021/8/11 星期三4一两种打点计时器3、打点计时器的作用 (1)测时间 (电源频率50Hz,每隔_秒打一个点)(2)测位移 (3)研究纸带 研究物体运动2021/8/11 星期三5二 练习使用打点计时器1、操作步骤 (1)固定计时器 (2)穿纸带 (3)启动电源,拉纸带,随后立即关电源2021/8/11 星期三6探究纸带的处理 1.测平均速度 t t?x x?疏密与疏密与疏密与疏密与速度的速度的速度的速度的关系关系关系关系(1 1)需测量的量:)需测量的量:)需测量的量:)需测量的量:(2 2)关系式:)关系式:)关系式:)关系式:2021/8/11 星期三7初初识制表制表看书并回答:看书并回答:看书并回答:看书并回答:哪几个时刻?如何确定?为何这样定?哪几个时刻?如何确定?为何这样定?哪几个时刻?如何确定?为何这样定?哪几个时刻?如何确定?为何这样定?如何设计表格?如何设计表格?如何设计表格?如何设计表格?t/Sx/m2-40-23-42-31-20-1区间表表1 手拉手拉纸带在几段在几段时间中的位移和平均速度中的位移和平均速度)/(1-smv012342021/8/11 星期三8头脑风暴暴2.如何测出E点的瞬时速度?D DF FD DF FD D F F原则:准确性 可行性2021/8/11 星期三9三 测瞬时速度1、测量原理2、测量几个时刻的瞬时速度看书并回答:看书并回答:哪几个时刻?如何确定?为何这样定?哪几个时刻?如何确定?为何这样定?如何设计表格?如何设计表格?2021/8/11 星期三100 01 12 23 3 x0 x1 x2 x3表2 手拉纸带在几个时刻的瞬时速度位置0123t/sv/s2021/8/11 星期三11思考用打点计时器测量物体速度的方法还能用在什么地方?只能测量单向直线运动的常规物理只能测量单向直线运动的常规物理2021/8/11 星期三12体会体会展示细节,有助于更好的研究过程2021/8/11 星期三13频闪照相照相 时间特点:时间特点:_ 位移特点:位移特点:_ 可以怎样研究运动可以怎样研究运动?2021/8/11 星期三14四 用图像表示速度1、图像特点:直观2、常用作图法 (1)描点作图 (2)据函数关系式作图3、作图步骤 (1)建系 (2)描点 (3)作图少了什少了什少了什少了什么?么?么?么?2021/8/11 星期三15四 用图像表示速度1、图像特点:直观2、常用作图法 (1)描点作图 (2)据函数关系式作图3、作图步骤 (1)建系 (2)描点 (3)作图4、速度时间图像(v-t graph)手是如何手是如何手是如何手是如何运动的?运动的?运动的?运动的?2021/8/11 星期三16(四)(四)实例探究例探究 例1一同学在使用打点计时器时,纸带上点不是圆点而是一些短线,这可能的原因是()A接在直流电源上 B电源电压不稳C电源频率不稳 D打点针压得过紧解析:A接在直流电源上不会打点。A错。B打点与电压是否稳定无关,点痕重轻与电压有关。B错。C频率不同打的点仍为圆点。故C错。D打点针压得过紧。针和纸接触时间长,打出一些短线。D正确。答案:D 2021/8/11 星期三17n012345V m/s0.050.10.20.30.280.280 1 2 3 4 5 6 7 80.60.50.40.30.20.1t/10-1sv/(ms-1)四:用四:用图象表示速度象表示速度2021/8/11 星期三182021/8/11 星期三19

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